Тест на тему present simple, present continuous, past simple,past continuous, future simple, present perfect, be going to

Тест по математике: Задачи на движение в противоположных направлениях (4 класс)

Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопрос 1: Два поезда едут навстречу друг другу. Первый поезд движется со скоростью 60 км/ч, а второй — со скоростью 40 км/ч. Какова их общая скорость, если они движутся навстречу друг другу? A) 100 км/ч
B) 20 км/ч
C) 80 км/ч
D) 60 км/ч

Вопрос 2: Маша идет на восток со скоростью 5 км/ч, а Вова идет на запад со скоростью 5 км/ч. Через сколько часов они окажутся на расстоянии 30 км друг от друга? A) 3 часа
B) 6 часов
C) 10 часов
D) 15 часов

Вопрос 3: Катя и Петя начинают движение одновременно. Катя идет на север со скоростью 4 км/ч, а Петя — на юг со скоростью 4 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними станет 16 км? A) 2 часа
B) 4 часа
C) 8 часов
D) 16 часов

Вопрос 4: Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу. Первый автомобиль движется со скоростью 50 км/ч, второй — со скоростью 70 км/ч. Через какое время они встретятся, если расстояние между ними 240 км? A) 2 часа
B) 3 часа
C) 4 часа
D) 6 часов

Вопрос 5: Два человека идут навстречу друг другу по очень длинной дороге. Первый идет со скоростью 3 км/ч, второй — со скоростью 4 км/ч. Если они начинают движение в одной точке, то через сколько часов они будут на расстоянии 21 км друг от друга? A) 3 часа
B) 4 часа
C) 7 часов
D) 21 час

Желаем успехов!

Тест по микробиологии: Биологическая характеристика возбудителя холеры

Класс: 11

1. Какая форма морфологии характерна для возбудителя холеры? a) Кокковидная b) Бациллярная c) Спиралевидная d) диплококки

Ответ: b) Бациллярная

2. Каким способом чаще всего происходит заражение человека возбудителем холеры? a) Воздушно-капельным b) Контактно-бытовым c) Через воду и пищу d) С помощью укуса комара

Ответ: c) Через воду и пищу

3. Какое действие оказывает холерный токсин на организм человека? a) Вызывает лихорадку b) Приводит к обезвоживанию c) Усиливает чувство голода d) Усиливает иммунитет

Ответ: b) Приводит к обезвоживанию

4. Какие органеллы содержатся в клетке возбудителя холеры? a) Ядра и хлоропласты b) Митохондрии и лизосомы c) Лизосомы и пластиды d) Митохондрии и зоны роста

Ответ: d) Митохондрии и зоны роста

5. Каким образом возбудитель холеры вызывает симптомы болезни? a) Проникает в клетки и вырабатывает токсин b) Мутирует на поверхности органов c) Передается от человека к человеку воздушно d) Разрушает оболочку клеток

Ответ: a) Проникает в клетки и вырабатывает токсин

6. Каким методом можно профилактировать заражение холерой? a) Принимать антибиотики b) Соблюдать правила гигиены и пить только питьевую воду c) Проводить вакцинацию ежегодно d) Проживать в высокогорных районах

Ответ: b) Соблюдать правила гигиены и пить только питьевую воду

7. Что такое эпидемия холеры? a) Распространение болезни в ограниченной территории b) Возникновение более чем 3 случаев холеры в год c) Пандемия холеры на всей планете d) Массовое заболевание на определенной территории

Ответ: d) Массовое заболевание на определенной территории

8. Что такое трансмиссивно-оральный путь передачи холеры? a) Через укусы комаров b) Через загрязненные продукты c) Через капельки воздуха d) Через укус клещей

Ответ: b) Через загрязненные продукты

9. Какой возраст более подвержен заражению холерой? a) Дети дошкольного возраста b) Подростки c) Взрослые люди d) Любой возраст одинаково подвержен

Ответ: a) Дети дошкольного возраста

10. Чем отличается эпидемическая форма холеры от спорадической? a) Спорадическая - заболевание только в одной стране b) Эпидемическая - заболевание нескольких людей в определенной области c) Спорадическая - разовые случаи заболевания d) Эпидемическая - постоянное заболевание на всей планете

Ответ: c) Спорадическая - разовые случаи заболевания

Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к экзамену по микробиологии.

Тест по истории для 10 класса

Тема: Международные отношения в 1930-е гг

Задания на соотнесение

Ниже приведены 20 утверждений и понятий. Вам необходимо соотнести каждое утверждение с правильным понятием, выбрав соответствующую букву из списка.

Утверждения:

1. Политика, направленная на уклонение от конфликта и уступки агрессорам.
2. Договор, подписанный в 1935 г. между Германией и Италией о совместных действиях.
3. Нарастаящая милитаризация Японии и её агрессивные действия против Китая.
4. Программа по экономической помощи Европейским странам после Первой мировой войны.
5. Название конференции, на которой пытались установить правила и нормы дружбы между государствами.
6. Договор, подписанный в 1939 году между Германией и Советским Союзом.
7. Германский план нападения на Польшу в 1939 году.
8. Агрессия Италии против Эфиопии в 1935-1936 годах.
9. Министр иностранных дел Великобритании, известный своей политикой умиротворения.
10. Организация, созданная для предотвращения войн после Первой мировой войны.

Понятия:

A. Невмешательство
B. Вашингтонская конференция
C. Пакт Молотова-Риббентропа
D. Политика умиротворения
E. Лига Наций
F. Список требований из 14 пунктов
G. антикоминтерновский пакт
H. Манчжурия
I. Мюнхенское соглашение
J. План "Гульдер"

Ответы

1. D
2. G
3. H
4. F
5. E
6. C
7. J
8. A
9. D
10. E

Проверьте свои ответы, и не забудьте подготовиться к экзаменам! Удачи!