Тест на тему Профессии, связанные с производством и обработкой древесины: столяр, плотник, резчик по дереву и др.

Тест по литературе для 4 класса на основе рассказа В. Драгунского "А он живой, и светится!"

1. Как звали главного героя рассказа? A) Иван B) Петя C) Вася D) Саша

2. Что произошло с главным героем после того, как он стал ковбоем? A) Он научился стрелять B) Он перестал плакать C) Он забыл свою маму D) Он начал ненавидеть скрипку

3. В каком городе происходят события рассказа? A) Москва B) Санкт-Петербург C) Нью-Йорк D) Белгород

4. Как звали друга главного героя, который знал про его новое увлечение? A) Дима B) Коля C) Ваня D) Женя

5. Как называлась кошка директора, которая помогала главному герою? A) Лиза B) Мурка C) Снежок D) Барсик

6. Кем был для главного героя директор заведения? A) Брат B) Отец C) Друг D) Дедушка

7. Что делал главный герой с кабаном? A) Играл B) Гладил C) Лечил D) Кормил

8. Как называлось увлечение главного героя перед тем, как он стал ковбоем? A) Хоккей B) Шахматы C) Теннис D) Скрипка

9. Кто написал рассказ "А он живой, и светится!"? A) А. С. Пушкин B) И. А. Бунин C) В. Драгунский D) А. Чехов

10. Какой цвет был у простыни главного героя, когда он стал ковбоем? A) Синий B) Красный C) Зеленый D) Желтый

11. Что принесли главному герою его друзья, когда он был в больнице? A) Мороженое B) Медведя C) Конфеты D) Цветы

12. Какие вещи использовались в рассказе для создания атмосферы дикого запада? A) Коньки B) Лук C) Скейтборд D) Велосипед

13. Как звали любимую игрушку главного героя? A) Мишка B) Зайка C) Кролик D) Барсик

14. Какую профессию главный герой мечтал выбрать, когда был маленьким? A) Пожарник B) Полицейский C) Врач D) Астроном

15. Какое животное просил главный герой своих друзей привести ему в больницу? A) Еж B) Воробей C) Волк D) Кабан

Ответы:

1. B) Петя
2. C) Он забыл свою маму
3. D) Белгород
4. A) Дима
5. B) Мурка
6. D) Дедушка
7. D) Кормил
8. D) Скрипка
9. C) В. Драгунский
10. C) Зеленый
11. B) Медведя
12. B) Лук
13. A) Мишка
14. C) Врач
15. D) Кабан

Удачи на тесте!

Тест по окружающему миру для 4 класса: Россия вступает в 20 век

Открытые вопросы:

1. Какое событие произошло в России в 1917 году, изменившее течение истории страны?

2. Какие социально-экономические изменения произошли в России в начале 20 века?

3. Кто был руководителем России в период ее вступления в 20 век?

4. Какие причины привели к началу Первой мировой войны и вовлечению России в нее?

5. Какие последствия для России имело участие в Первой мировой войне?

Ответы:

1. (Ответ может включать описание Февральской и Октябрьской революций, установление большевиками власти и т.д.)

2. (Ответ может включать упоминание о промышленном развитии, возникновении новых социальных классов, ухудшении условий работы и жизни рабочих и т.д.)

3. (Ответ может быть Николай II, Владимир Ленин и т.д.)

4. (Ответ может включать упоминание о националистических напряженностях, конфликтах между странами-участницами, серии дипломатических инцидентов и т.д.)

5. (Ответ может включать упоминание о гибели миллионов солдат, революции в России, подписании Брестского мира и т.д.)

Желаю успехов в подготовке к тесту!

1. Упростите выражение \(3(2x-5)-4(x+1)\).

A) \(2x-19\)
B) \(2x-11\)
C) \(10x-19\)
D) \(-2x-19\)

2. Решите уравнение \(5x-7=18\).

A) \(3\)
B) \(5\)
C) \(7\)
D) \(11\)

3. Вычислите: \(\frac{2}{3}+\frac{5}{6}\).

A) \(\frac{7}{6}\)
B) \(\frac{3}{2}\)
C) \(\frac{5}{3}\)
D) \(\frac{2}{3}\)

4. Решите неравенство \(3x-4>8\).

A) \(x>4\)
B) \(x<4\)
C) \(x>12\)
D) \(x<12\)

5. Разложите на множители выражение \(x^2-9\).

A) \((x-9)(x+1)\)
B) \((x-3)(x+3)\)
C) \((x-9)(x+9)\)
D) \((x-3)^2\)

6. Решите уравнение \(x^2-5x+6=0\).

A) \(x=-2\) и \(x=-3\)
B) \(x=2\) и \(x=3\)
C) \(x=-2\) и \(x=3\)
D) Действительных корней нет

7. Найдите наименьшее значение функции \(y=x^2-4x+3\).

A) \(-1\)
B) \(0\)
C) \(1\)
D) \(3\)

8. Функция задана формулой \(f(x)=2x-3\). Чему равно \(f(4)\)?

A) \(3\)
B) \(-5\)
C) \(5\)
D) \(8\)

9. Какая из точек принадлежит графику функции \(y=-2x+6\)?

A) \((0;4)\)
B) \((1;5)\)
C) \((2;2)\)
D) \((3;3)\)

10. Решите систему уравнений: \[ \begin{cases} x+y=7,\\ x-y=1. \end{cases} \]

A) \(x=3,\ y=4\)
B) \(x=4,\ y=3\)
C) \(x=5,\ y=2\)
D) \(x=3,\ y=-4\)

11. В арифметической прогрессии \(5, 8, 11, \ldots\) найдите десятый член.

A) \(29\)
B) \(30\)
C) \(32\)
D) \(35\)

12. В геометрической прогрессии \(2, 6, 18, \ldots\) найдите следующий член.

A) \(6\)
B) \(36\)
C) \(48\)
D) \(54\)

13. Решите уравнение \(\frac{x}{3}+2=5\).

A) \(3\)
B) \(9\)
C) \(12\)
D) \(15\)

14. Вычислите: \(\sqrt{49}-\sqrt{9}\).

A) \(4\)
B) \(10\)
C) \(40\)
D) \(58\)

15. Товар стоил 800 рублей. После снижения цены на 15% его новая цена составила:

A) 720 рублей
B) 700 рублей
C) 680 рублей
D) 785 рублей

16. Решите уравнение \(|x|=7\).

A) \(x=7\)
B) \(x=-7\)
C) \(x=0\)
D) \(x=7\) или \(x=-7\)

17. Найдите значение выражения \(a^2+2b\), если \(a=-2\), \(b=3\).

A) \(10\)
B) \(2\)
C) \(-10\)
D) \(8\)

18. Найдите нуль функции \(y=3x-12\).

A) \(x=3\)
B) \(x=4\)
C) \(x=-4\)
D) \(x=12\)

19. Сколько действительных корней имеет уравнение \(x^2+4x+5=0\)?

A) Два
B) Один
C) Ни одного
D) Бесконечно много

20. Решите уравнение \(\frac{2}{x}=1\).

A) \(x=2\)
B) \(x=-2\)
C) \(x=0\)
D) Уравнение не имеет решений

Ответы

1 — A; 2 — B; 3 — B; 4 — A; 5 — B; 6 — B; 7 — A; 8 — C; 9 — C; 10 — B; 11 — C; 12 — D; 13 — B; 14 — A; 15 — C; 16 — D; 17 — A; 18 — B; 19 — C; 20 — A

1. Потеряв ориентировку в незнакомой местности, выберите два правильных действия: A. Остановиться, успокоиться и оценить обстановку, состояние группы и имеющиеся ресурсы. B. Немедленно идти в любую сторону, чтобы не оставаться на месте. C. Определить безопасное место для временной стоянки и спланировать дальнейшие действия. D. Отказаться от карты и компаса, чтобы не тратить время на их использование.

2. Какие два действия помогут безопасно получить питьевую воду в автономных условиях? A. Пить морскую воду небольшими порциями. B. Воду из сомнительного источника перед употреблением прокипятить. C. Собирать дождевую воду в чистую ёмкость. D. Пить воду из любой лужи без обработки, если она кажется прозрачной.

3. При выборе места для временного укрытия выберите два правильных решения: A. Расположиться в русле пересохшей реки, чтобы защититься от ветра. B. Проверить, нет ли сверху сухих ветвей, неустойчивых камней и других опасностей. C. Ориентировать вход укрытия так, чтобы уменьшить воздействие преобладающего ветра. D. Установить укрытие под одиноким старым деревом во время грозы.

4. Какие два правила необходимо соблюдать при разведении костра? A. Разжигать костёр под низко расположенными сухими ветвями. B. Очистить площадку от сухой растительности и подготовить воду или землю для тушения. C. Оставлять костёр без присмотра, если он нужен для подачи сигнала. D. После использования полностью залить костёр водой или засыпать землёй и убедиться, что он не тлеет.

5. Какие три способа могут повысить заметность сигналов бедствия? A. Выбирать открытое место, хорошо видимое с расстояния или сверху. B. Подавать повторяющиеся сигналы, например три звука или три световых сигнала. C. Прятать сигналы в густом кустарнике, чтобы сохранить топливо. D. Создавать на земле крупный знак из материалов, контрастирующих с окружающей местностью.

6. Для надёжного ориентирования на местности выберите два правильных действия: A. Определить направление по компасу и периодически контролировать его во время движения. B. Отмечать время, пройденное расстояние и заметные ориентиры на маршруте. C. Определять направление только по мху на деревьях. D. Часто менять направление движения, не фиксируя сделанные повороты.

7. При переохлаждении пострадавшего выберите два правильных действия: A. Переместить его в защищённое от ветра место, снять мокрую одежду и утеплить. B. Растирать кожу снегом или грубой тканью. C. Постепенно согревать пострадавшего; при сохранённом сознании дать тёплое безалкогольное питьё. D. Дать алкоголь для быстрого согревания.

8. При признаках перегревания выберите два правильных действия: A. Переместить человека в тень, обеспечить покой и ослабить тесную одежду. B. Охлаждать кожу влажной тканью или водой и давать прохладную воду небольшими глотками, если человек в сознании. C. Продолжить движение в прежнем темпе, чтобы быстрее добраться до места назначения. D. Использовать алкогольные напитки для восстановления сил.

9. При ограниченных запасах пищи в автономных условиях выберите два правильных правила: A. Есть любые ярко окрашенные ягоды, если их употребляют птицы. B. Использовать только те растения, ягоды и грибы, в съедобности которых человек надёжно уверен. C. Употреблять сырую рыбу или мясо, если они не имеют неприятного запаха. D. Тщательно подвергать термической обработке мясо и рыбу.

10. При сильном наружном кровотечении выберите два правильных действия: A. Прижать рану чистой тканью или перевязочным материалом и поддерживать давление. B. Извлечь из глубокой раны любой застрявший предмет. C. При возможности связаться со спасателями и сообщить своё местоположение и состояние пострадавшего. D. Промыть глубокую рану водой из непроверенного источника и оставить её без повязки.