Новая школа

Ниже представлен тест по литературе для 4 класса на тему «Спящая красавица» А. С. Пушкина. Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 10 вопросов. В конце — пример ответов для учителя.

Тест

Назовите главных персонажей сказки Пушкина «Спящая красавица» и дайте их краткую характеристику.
Опишите основные события сюжета в порядке их появления: что было в начале, что произошло затем и чем история закончилась.
Какие волшебные элементы встречаются в сказке? Назовите как минимум три примера.
Какие художественные средства Пушкин использует для передачи настроения и образов? Приведите примеры (эпитеты, повтор, образные сравнения и т.п.).
Какова мораль рассказа? Какие идеи и ценности закладывает сказка?
Как меняются чувства и настроение героя (и героини) от начала до конца истории? Опишите эмоциональный путь.
Как автор описывает Спящую красавицу? Какие слова, эпитеты или детали подчеркивают её красоту и образ?
Какова роль Принца в сказке? Почему его поступок важен для развязки истории?
Какие символы сна и пробуждения вы замечаете в сюжете? Что может означать сон и что значит пробуждение в контексте сказки?
Предложите своё продолжение истории или альтернативную концовку. Как бы вы развивали жизнь героев после пробуждения?

Ответы (образец)

Главные персонажи: Спящая красавица (принцесса) — главная героиня; Принц — благородный герой, ищущий её; Злая колдунья (или злая фея) — источник проклятья; иногда упоминаются добрые феи или помогающие персонажи.
Завязка: принцессу закляли; длительный сон; развитие: принц находит её, происходит пробуждение; развязка: проклятие снимается, принц и принцесса женятся, зло наказано.
Волшебные элементы: заклятие/проклятие, появление волшебных существ (феи), волшебные слова или жесты, волшебство сна и пробуждения.
Художественные средства: образность и эпитеты (нап.: «красивая как утренняя роза» и т.п.), повторения для звучности, ритм и музыкальность речи, сказочные детали и метафоры.
Мораль: добро побеждает зло; сила любви и благородства может изменить судьбу; присутствуют ценности терпения, милосердия и верности.
Эмоциональный путь: тревога и страх из-за заклятия — надежда на спасение — радость пробуждения и благодарность; в конце чувство торжества добра.
Образ Спящей красавицы: описание красоты, нежности, покоя; часто используется образ природы и света; акцент на безмятежности и благородстве героини.
Роль Принца: его смелость, решительность и благородство приводят к снятию проклятия; его любовь — сила, которая пробуждает героиню и спасает положение царства.
Символы сна и пробуждения: сон — временная пауза, покой, испытание; пробуждение — новое начало, возрождение и счастье; часто символизируют переход от зла к добру.
Возможная концовка: принц и принцесса женятся, царство возвращает мир; новая угроза может появиться (для творческого задания), или герои начинают совместную жизнь и строят будущее; альтернативная концовка может показать, что герой учится ценить спокойствие и трудности, которые пришлось пережить.

Примечание для учителя:

При проверке можно оценивать полноту ответа, чёткость формулировок и умение приводить конкретные примеры из текста (описания персонажей, эпитеты, мотивы).
Поскольку текст Пушкина «Спящая красавица» находится в общественном достоянии, можно дополнительно спросить учащихся привести цитаты или фрагменты, если таковые даны на занятии.

Ответы

Тему истинной дружбы, верности и поддержки друга.

Проблему деспотизма, тирании и бесправия человека.

К свободе и освобождению России.

От уныния и тревоги к радости, бодрости и восхищению природой.

Пробуждать людей и «глаголом жечь сердца» — служить истине и свободе.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему А. С. Пушкин спащая красавица

Популярные тесты

Тест: Семейное право

Ответы

Тест по астрономии для 4 класса

Вопросы 1–20

Вопросы 21–40