1. Какова была одна из главных целей Вашингтонской конференции 1921–1922 гг.?

   A) Восстановление монархии в Германии
   B) Ограничение морских вооружений и урегулирование вопросов в Тихоокеанском регионе
   C) Создание Лиги Наций
   D) Ликвидация колониальной системы

2. Что наиболее характерно для экономического развития США в 1920-е гг.?

   A) Быстрый рост промышленности, массовое производство и расширение потребительского кредита
   B) Полный отказ от использования конвейера
   C) Национализация большинства частных предприятий
   D) Прекращение внешней торговли

3. Какое событие произошло в Великобритании в 1926 году?

   A) Всеобщая стачка
   B) Провозглашение республики
   C) Подписание Версальского договора
   D) Вступление страны в Лигу Наций

4. С какой целью был принят план Дауэса в 1924 году?

   A) Для ликвидации германской промышленности
   B) Для облегчения выплаты Германией репараций и предоставления ей иностранных займов
   C) Для создания единой европейской валюты
   D) Для установления фашистской диктатуры в Германии

5. Какое событие способствовало приходу Бенито Муссолини к власти в Италии?

   A) «Марш на Рим» в 1922 году
   B) Подписание Мюнхенского соглашения
   C) Начало Великой депрессии
   D) Принятие плана Маршалла

Ответы

1 — B
2 — A
3 — A
4 — B
5 — A

Вот тест по обществознанию для 11 класса. Тема: Политическая сфера. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего вопросов: 10. Вывод с ответами: да.

1. Что такое политическая власть? A) право на насилие B) принуждать людей к нравственным нормам C) способность и право принимать политические решения и руководить обществом D) управление экономикой государства Ответ: C

2. Какие органы составляют законодательную власть Российской Федерации? A) президент и правительство B) суды C) Федеральное Собрание D) министерства Ответ: C

3. Как называется политический режим, при котором народ избирает представителей для принятия решений? A) монархия B) демократия C) авторитаризм D) теократия Ответ: B

4. Принцип разделения властей означает: A) одна и та же власть во всех органах B) власть передается региональным единицам C) законодательная, исполнительная и судебная власти независимы друг от друга D) власть может принадлежать только одному человеку Ответ: C

5. Голосование на выборах относится к форме политического участия: A) пассивности B) политической активности C) гражданской апатии D) экономической деятельности Ответ: B

6. Что такое конституция? A) основной закон государства, устанавливающий основы политического и правового строя B) набор правил для экономики C) заявление правительства D) международное соглашение Ответ: A

7. Что такое политическая партия? A) организация, объединяющая людей по общим взглядам для достижения политических целей B) государственный орган C) международная организация D) местная администрация Ответ: A

8. Что относится к непосредственному участию граждан в политике? A) голосование на выборах B) участие в референдуме C) выбор кандидатов в депутаты D) подписка на политические партии Ответ: B

9. Какие из нижеперечисленных действий относятся к представительному участию граждан? A) участие в митингах B) подпись петиций C) голосование на выборах D) бездействие Ответ: C

10. Какой процесс относится к выработке и принятию законов в государстве? A) политическое убежище B) законодательный процесс C) правовая экспертиза D) дипломатическая миссия Ответ: B

1. Соотнесите элемент прямоугольника с его свойством.

Группа 1

А) Противоположные стороны
Б) Соседние стороны
В) Диагонали
Г) Внутренние углы

Группа 2

1. Все равны 90°
2. Равны и точкой пересечения делятся пополам
3. Равны и параллельны
4. Перпендикулярны

2. Соотнесите длины сторон прямоугольника с его периметром.

Группа 1

А) \(a = 3\) см, \(b = 5\) см
Б) \(a = 7\) см, \(b = 2\) см
В) \(a = 4\) см, \(b = 9\) см
Г) \(a = 6\) см, \(b = 10\) см

Группа 2

1. 32 см
2. 16 см
3. 26 см
4. 18 см

3. Соотнесите длины сторон прямоугольника с его площадью.

Группа 1

А) \(a = 4\) см, \(b = 7\) см
Б) \(a = 6\) см, \(b = 9\) см
В) \(a = 8\) см, \(b = 5\) см
Г) \(a = 12\) см, \(b = 3\) см

Группа 2

1. 40 см²
2. 28 см²
3. 36 см²
4. 54 см²

4. Соотнесите периметр и одну сторону прямоугольника с длиной другой стороны.

Группа 1

А) \(P = 24\) см, \(a = 7\) см
Б) \(P = 34\) см, \(a = 11\) см
В) \(P = 46\) см, \(a = 15\) см
Г) \(P = 62\) см, \(a = 21\) см

Группа 2

1. 8 см
2. 5 см
3. 10 см
4. 6 см

5. Соотнесите величину прямоугольника с формулой. Стороны прямоугольника равны \(a\) и \(b\), диагональ — \(d\).

Группа 1

А) Периметр \(P\)
Б) Площадь \(S\)
В) Диагональ \(d\)
Г) Полупериметр \(p\)

Группа 2

1. \(a+b\)
2. \(\sqrt{a^2+b^2}\)
3. \(ab\)
4. \(2(a+b)\)

6. В каждом пункте \(d\) — диагональ, \(a\) и \(b\) — стороны прямоугольника. Соотнесите данные с искомой величиной.

Группа 1

А) \(a = 6\) см, \(b = 8\) см; найти \(d\)
Б) \(a = 5\) см, \(b = 12\) см; найти \(d\)
В) \(a = 6\) см, \(d = 10\) см; найти \(b\)
Г) \(a = 8\) см, \(d = 17\) см; найти \(b\)

Группа 2

1. 15 см
2. 8 см
3. 13 см
4. 10 см

7. Соотнесите характеристику прямоугольника с её значением.

Группа 1

А) Число прямых углов
Б) Сумма внутренних углов
В) Величина угла между соседними сторонами
Г) Число пар параллельных противоположных сторон

Группа 2

1. 360°
2. 90°
3. 2
4. 4

8. Соотнесите площадь и длину одной стороны прямоугольника с длиной другой стороны.

Группа 1

А) \(S = 48\) см², \(a = 6\) см
Б) \(S = 63\) см², \(a = 7\) см
В) \(S = 100\) см², \(a = 10\) см
Г) \(S = 132\) см², \(a = 11\) см

Группа 2

1. 12 см
2. 9 см
3. 8 см
4. 10 см

9. Вершины \(A\), \(B\), \(C\), \(D\) идут последовательно. Соотнесите координаты трёх вершин прямоугольника с координатами вершины \(D\).

Группа 1

А) \(A(0; 0)\), \(B(6; 0)\), \(C(6; 4)\)
Б) \(A(-2; -1)\), \(B(3; -1)\), \(C(3; 2)\)
В) \(A(1; 1)\), \(B(1; 6)\), \(C(5; 6)\)
Г) \(A(-3; 2)\), \(B(4; 2)\), \(C(4; -2)\)

Группа 2

1. \(D(5; 1)\)
2. \(D(-3; -2)\)
3. \(D(0; 4)\)
4. \(D(-2; 2)\)

10. Соотнесите выражения для сторон прямоугольника с выражением его периметра.

Группа 1

А) \(a = x + 2\), \(b = x + 5\)
Б) \(a = 2x\), \(b = x + 3\)
В) \(a = 3x - 1\), \(b = x + 4\)
Г) \(a = 4x + 2\), \(b = 2x - 1\)

Группа 2

1. \(8x + 6\)
2. \(12x + 2\)
3. \(4x + 14\)
4. \(6x + 6\)

Ответы

1 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
2 — А–2, Б–4, В–3, Г–1
3 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
4 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
5 — А–4, Б–3, В–2, Г–1
6 — А–4, Б–3, В–2, Г–1
7 — А–4, Б–1, В–2, Г–3
8 — А–3, Б–2, В–4, Г–1
9 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
10 — А–3, Б–4, В–1, Г–2

Тест по биологии: Эволюция беспозвоночных животных

Класс: 8

1. К какому типу беспозвоночных относятся моллюски? A) Членистоногие B) Моллюски C) Кольчатые черви D) Членистые черви

Ответ: B) Моллюски

2. Какая из перечисленных групп беспозвоночных включает в себя пиявок? A) Членистое псевдотело B) Членистоногие C) Моллюски D) Членистые черви

Ответ: D) Членистые черви

3. Какой из нижеперечисленных классов беспозвоночных включает в себя трещалок? A) Стрекозы B) Бабочки C) Жуки D) Ракообразные

Ответ: C) Жуки

4. Какую роль играли покрытосеменные растения в эволюции насекомых? A) Служили пищей B) Не оказывали влияния C) Преследовали насекомых D) Были их хозяевами

Ответ: A) Служили пищей

5. Какое из нижеперечисленных утверждений является характеристикой типичного представителя паразитических червей? A) Обладают смещенной симметрией B) Имеют закрытую кровеносную систему C) Отсутствует опора D) Органы чувств расположены на верхней стороне

Ответ: C) Отсутствует опора

6. Какая из перечисленных групп беспозвоночных относится к типу членистоногие? A) Паукообразные B) Губки C) Страусы D) Иглокожие

Ответ: A) Паукообразные

7. Какая из нижеперечисленных групп охотится на сельскохозяйственных вредителей, способствуя их регуляции? A) Ракообразные B) Моллюски C) Насекомые D) Медузы

Ответ: C) Насекомые

8. Какую роль играют гусеницы в жизненном цикле бабочек? A) Паразитируют на бабочках B) Являются пищей для бабочек C) Из них выходят бабочки D) Кормят своих родителей

Ответ: C) Из них выходят бабочки

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению эволюции беспозвоночных животных!