Тест на тему Опера - как вид искусства

Вот тест по теме: Действия при пожаре, обрушении конструкций, угрозе или совершении террористического акта. Единственный правильный вариант ответа. Все вопросы с вариантами A–D. В конце приведены ответы.

1. При пожаре в школе в первую очередь следует: A) Сообщить соседям по коридору B) Сообщить пожарной охране и начать эвакуацию C) Собрать вещи и ждать указаний D) Попробовать потушить огонь бытовым способом

2. Как действовать во время эвакуации по сигналу тревоги? A) Использовать ближайший выход по лестнице, не пользоваться лифтом B) Бежать через окна C) Оставайаться в классе и ждать указаний D) Нахлынуть на выход из здания одним большим потоком

3. Что НЕ следует делать при пожаре? A) Эвакуироваться через ближайший выход B) Вернуться за вещами C) Сообщать пожарным D) Следовать плану эвакуации

4. Что делать, если одежда загорелась? A) Ничего B) Бежать к окну C) Остановиться, лечь на пол и кататься, чтобы потушить огонь D) Снять одежду и бросить её на пол

5. Что делать при угрозе террористического акта? A) Паниковать B) Следовать инструкциям, уйти из зоны угрозы, сообщить охране и вызвать 112 C) Бежать к окну D) Прятать ценные вещи

6. Что сделать в школе при пожарной тревоге? A) Игнорировать тревогу B) Выйти по плану эвакуации через ближайшие двери/лестницы C) Прятаться под партой D) Открыть окна

7. При обрушении конструкций следует: A) Пробовать пройти через завалы B) Не перемещать тяжёлые предметы, искать безопасный обходной путь и сообщать об опасности C) Проводить людей через завалы D) Кричать на помощь

8. Какие сигналы требуют эвакуации? A) Только запах дыма B) Пожарная сигнализация и распоряжение администрации C) Шум соседа D) Появление гулких звуков в колонках

9. Что делать при обнаружении подозрительной вещи? A) Игнорировать B) Немедленно сообщить охране/администрации C) Тайно взять вещь D) Придти к другу и спросить

10. Какие меры снижают риск травм во время эвакуации? A) Бежать, толкаться B) Двигаться организованно, не толкаться, следовать указаниям, идти к месту сбора C) Бросать вещи D) Останавливаться в коридоре

11. Что нельзя делать во время пожара, если вы в здании? A) Эвакуироваться по плану B) Пользоваться лифтом C) Сообщать пожарной охране D) Перекрывать двери

12. Каковы первые шаги при ожоге? A) Наложить мазь и ждать B) Обхладить рану прохладной водой 10–15 минут C) Царапать пузырь D) Принять препарат от боли без консультации

13. Что означает укрытие при угрозе террористического акта? A) Уйти на улицу B) Прятаться за прочным препятствием, держаться подальше от окон C) Войти в кладовую D) Разблокировать дверь

14. Что делать, если вы находитесь в помещении и не можете уйти? A) Открыть дверь и выйти B) Укрываться в помещении, занимать удобное укрытие, выключить звук, сообщить охране C) Бегать по коридорам D) Играть на телефоне

15. Что входит в план действий при ЧП? A) Просто сидеть и ждать B) План эвакуации, места сбора на улице, инструкции по безопасности C) Расписание уроков D) Беспорядок

16. Как сохранить спокойствие во время ЧП? A) Паниковать B) Дышать глубоко и действовать по инструкции C) Вскрикивать D) Прятать глаза

17. Какие меры безопасности на общественных местах во время угрозы? A) Прятаться под сиденьем B) Следовать указаниям охраны, уходить по маршруту эвакуации, не трогать подозрительные предметы C) Ломиться к выходам D) Пытаться вынести предметы

18. В каких случаях можно использовать огнетушитель? A) При возгорании небольшого очага, если вы обучены и безопасно B) При любом возгорании любого масштаба C) Всегда без инструкции D) Только сотрудник службы пожарной охраны

19. Что сделать после устранения угрозы? A) Вернуться в класс немедленно B) Подождать разрешение от ответственных и вернуться по инструкции C) Немедленно выйти на улицу D) Ощутить радость

20. Какой номер экстренной помощи следует набрать в России? A) 911 B) 112 C) 101 D) 999

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. C
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
16. B
17. B
18. A
19. B
20. B

Итоговый тест по математике, 6 класс. Тип вопросов: множественный выбор. 15 вопросов. Без ответов.

1. Сколько будет 1/3 + 1/4? A) 7/12 B) 1/2 C) 3/12 D) 5/12

2. (2/5) × (3/7) = ? A) 5/14 B) 6/35 C) 1/6 D) 9/35

3. Какое из приведённых равняется 2 1/4 в неправильную дробь? A) 9/4 B) 8/3 C) 2 3/4 D) 7/4

4. (3/4) ÷ (2/5) = ? A) 15/8 B) 8/15 C) 3/2 D) 7/8

5. 25% от 320 = ? A) 60 B) 80 C) 100 D) 120

6. 6:9 = x:12. Найдите x. A) 8 B) 6 C) 9 D) 12

7. Площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см равна: A) 18 см² B) 24 см² C) 26 см² D) 28 см²

8. Периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см = A) 20 см B) 22 см C) 24 см D) 26 см

9. Решите уравнение: 5x - 7 = 18. Значение x равно: A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

10. В прямоугольном треугольнике один угол равен 90°, другой — 30°. Найдите третий угол. A) 30° B) 60° C) 90° D) 45°

11. Найдите среднее арифметическое чисел 5, 7, 9, 11. A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

12. Объем прямоугольного параллелепипеда со сторонами 3 см, 2 см и 4 см равен: A) 18 см³ B) 20 см³ C) 24 см³ D) 26 см³

13. Диаметр круга равен 10 см. Найдите радиус круга. A) 2 см B) 5 см C) 10 см D) 20 см

14. Время: 2 часа 15 минут expressed в минутах равно: A) 120 мин B) 135 мин C) 150 мин D) 165 мин

15. Какие дроби больше: 3/5 или 2/3? A) 3/5 B) 2/3 C) Они равны D) Невозможно определить без числителя/знаменателя

Тест по физике для 11 класса: диаграмма Герцшпрунга-Раселла

1. Что изображает диаграмма Герцшпрунга-Раселла? A. Эллиптические галактики B. Изменение яркости звезд с течением времени C. Распределение звезд по цветам и светимостям D. Состав атмосферы планет

2. Какая информация можно узнать из диаграммы Герцшпрунга-Раселла? A. Температура и масса звезд B. Состав атмосферы звезд C. Скорость вращения звезд D. Диаметр планет

3. Какой тип звезд находится в правом верхнем углу диаграммы Герцшпрунга-Раселла? A. Красная карликовая звезда B. Белый карлик C. Красный гигант D. Сверхновая звезда

4. Что представляет собой ось X на диаграмме Герцшпрунга-Раселла? A. Яркость звезд B. Температура звезд C. Масса звезд D. Расстояние до Земли

5. Какие типы звезд отображаются на диаграмме Герцшпрунга-Раселла? A. Только одиночные звезды B. Только двойные звезды C. Одиночные и двойные звезды D. Пульсирующие звезды

6. Где на диаграмме Герцшпрунга-Раселла находятся самые горячие звезды? A. В левом верхнем углу B. В левом нижнем углу C. В правом верхнем углу D. В правом нижнем углу

7. Какие типы звезд чаще всего находятся в нижней части диаграммы Герцшпрунга-Раселла? A. Красные гиганты B. Красные карлики C. Белые карлики D. Сверхновые

8. Какие параметры используются для построения диаграммы Герцшпрунга-Раселла? A. Температура и масса звезд B. Яркость и расстояние звезды C. Диаметр и скорость звезды D. Плотность и сила притяжения звезды

9. Для каких групп звезд диаграмма Герцшпрунга-Раселла имеет особое значение? A. Только для белых карликов B. Только для красных гигантов C. Для красных гигантов, красных карликов и главной последовательности D. Для сверхновых звезд

10. Какой ученый разработал диаграмму Герцшпрунга-Раселла? A. Карл Густав Лундмарк B. Эдвард Герцшпрунг C. Роберт Раселл D. Артур Эддингтон

Ответы к тесту:

1. C
2. A
3. B
4. B
5. C
6. A
7. A
8. A
9. C
10. B

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по литературе на тему "А.А. Блок. Рождество" для 4 класса

Вопросы:

1. Какой праздник описывается в стихотворении А.А. Блока "Рождество"? a) Новый год
   b) Пасха
   c) Рождество
   d) День рождения

2. Какое чувство преобладает в стихотворении Блока? a) Грусть
   b) Радость
   c) Страх
   d) Ненависть

3. Какой художественный прием часто использует Блок в своих стихо­тво­ре­ниях? a) Меткий юмор
   b) Аллегория
   c) Олицетворение
   d) Историчность

4. Какой образ является центральным в стихотворении "Рождество"? a) Зима
   b) Звезда
   c) Елка
   d) Праздничный стол

5. Какую роль играет природа в поэзии Блока, особенно в "Рождество"? a) Не играет никакой роли
   b) Подчеркивает настроение
   c) Отвлекает от основной темы
   d) Представляет собой запутанный символ

Ответы:

1. c) Рождество
2. b) Радость
3. c) Олицетворение
4. b) Звезда
5. b) Подчеркивает настроение

Этот тест поможет оценить знание учеников о творчестве А.А. Блока и о его стихотворении "Рождество".