Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 ноября 2025 20:31
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: Виды, назначение и тактико-технические характеристики стрелкового оружия и ручных гранат Вооружённых Сил Российской Федерации (огневая подготовка). Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 15. Ответы приведены после теста.
Тест
Какие из ниже перечисленных относятся к видам стрелкового оружия? A) Пистолеты, карабины, винтовки B) Пулеметы и минометы C) Гранатометы D) Ракетные комплексы
Каково основное назначение стрелкового оружия в вооружённых силах? A) охота B) поражение живой силы на дистанциях C) сигнальные цели D) ремонт техники
Какие существуют типы стрелкового оружия по принципу действия? A) автоматическое, полуавтоматическое, одиночное B) холодное, огнестрельное C) ручное, электрозаглушение D) клеёное
Какие существуют виды ручных гранат по назначению? A) осколочные, дымовые, световые B) учебные C) спортивные D) сигнальные
Каковы основные правила безопасного обращения с оружием на занятиях огневой подготовки? A) не трогать оружие без инструктора, хранить разряженным, ствол в безопасном направлении, пальцы вне спускового крючка B) держать оружие наготове C) стрелять по любой цели D) переносить с патронами
Что входит в тактико-технические характеристики стрелкового оружия? A) калибр, вместимость магазина, масса, точность/дальность B) цвет, стоимость C) бренд D) только калибр
Каково основное назначение ручной гранаты в бою? A) поражение живой силы на ближнем расстоянии B) поджигать C) сигнальная функция D) декоративная
Какие существуют типы гранат по принципу действия? A) осколочные, дымовые, световые B) анти-гранатные C) пищевые D) спортивные
Какие основные правила техники безопасности при занятиях огневой подготовкой? A) не трогать оружие без инструктора, хранить разряженным, ствол в безопасном направлении, пальцы вне курка B) держать оружие в кармане C) стрелять без разрешения D) транспортировать с патронами в магазинах
Что такое автоматическое оружие? A) оружие, которое может делать серию выстрелов без повторной подачи патронов вручную B) оружие, которое стреляет только одиночными C) без магазина D) стреляет газами
Какие виды стрелкового оружия относятся к по назначению? A) боевые винтовки, карабины, пистолеты B) минометы C) ракетницы D) огнемёты
Каково основное назначение карабина по боевой задаче? A) вооружение на ближних и средних дистанциях B) охота C) спортивная стрельба D) декоративное оружие
Что относится к характеристикам точности? A) разброс попадания B) дальность C) масса магазина D) калибр
Что такое дальность стрельбы? A) максимальная дистанция поразить цель при оптимальных условиях B) скорость вылета пули C) масса патрона D) частота выстрелов
Какие параметры помогают выбрать оружие по задачам? A) калибр, масса, дальность, вместимость магазина, удобство обращения B) цвет C) бренд D) цена
Ответы 1: A 2: B 3: A 4: A 5: A 6: A 7: A 8: A 9: A 10: A 11: A 12: A 13: A 14: A 15: A
Примечания/рекомендации:
Вот тест по теме "Глагол to be" для 2 класса:
I ___ a student.
She ___ my sister.
They ___ happy.
We ___ friends.
He ___ a doctor.
You ___ very tall.
It ___ a sunny day.
I ___ eight years old.
They ___ in the park.
She ___ the best singer.
Удачи в подготовке к экзаменам!
Ниже представлен тест по русскому языку для 5 класса на тему "Спряжение глаголов". Все вопросы открытыми (обычный ответ). В конце — ключ ответов.
Название теста: Русский язык — Спряжение глаголов Количество вопросов: 60 Тип вопросов: Открытый вопрос Ответы: Да (ключ приведён ниже)
Инструкция для учеников: Спрягите каждый глагол в настоящем времени по лицам. В скобках указан вариант лица.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица они.
Ключ к ответам:
читать — я читаю
читать — ты читаешь
читать — он читает
читать — мы читаем
читать — вы читаете
читать — они читают
работать — я работаю
работать — ты работаешь
работать — он работает
работать — мы работаем
работать — вы работаете
работать — они работают
слушать — я слушаю
слушать — ты слушаешь
слушать — он слушает
слушать — мы слушаем
слушать — вы слушаете
слушать — они слушают
писать — я пишу
писать — ты пишешь
писать — он пишет
писать — мы пишем
писать — вы пишете
писать — они пишут
любить — я люблю
любить — ты любишь
любить — он любит
любить — мы любим
любить — вы любите
любить — они любят
жить — я живу
жить — ты живёшь
жить — он живёт
жить — мы живём
жить — вы живёте
жить — они живут
знать — я знаю
знать — ты знаешь
знать — он знает
знать — мы знаем
знать — вы знаете
знать — они знают
есть — я ем
есть — ты ешь
есть — он ест
есть — мы едим
есть — вы едите
есть — они едят
петь — я пою
петь — ты поёшь
петь — он поёт
петь — мы поём
петь — вы поёте
петь — они поют
идти — я иду
идти — ты идёшь
идти — он идёт
идти — мы идём
идти — вы идёте
идти — они идут
Примечание:
Если нужен формат в виде таблицы, можно адаптировать под Excel/Google Таблицы, чтобы ученики удобнее заполняли ответы. Также могу добавить варианты подсказок или дополнительные задания на различие между лицами и числом для закрепления.
Тема: Химические свойства одноатомных и многоатомных спиртов, свойства фенолов
Вопрос 1: Какой из следующих спиртов является двухатомным?
a) Метанол
b) Этанол
c) Пропанол
d) Глицерол
Ответ: d) Глицерол
Вопрос 2: Какое из следующих веществ является фенолом?
a) Этанол
b) Бензол
c) Фенол
d) Бутанол
Ответ: c) Фенол
Вопрос 3: Какой из следующих процессов не характерен для одноатомных спиртов?
a) Реакция с металлами
b) Образование эфиров
c) Окисление в кислую среду
d) Реакция с подщелочами
Ответ: b) Образование эфиров
Вопрос 4: Какой раствор фенола в воде имеет характерные свойства?
a) Основные
b) Амфотерные
c) Кислотные
d) Нейтральные
Ответ: c) Кислотные
Вопрос 5: Какое из следующих утверждений о реакциях спиртов верное?
a) Все спирты реагируют только с сильными окислителями
b) Многоатомные спирты не могут окисляться
c) Спирты могут вступать в реакции дегидратации
d) Одноатомные спирты всегда имеют более низкую температуру кипения, чем многоатомные
Ответ: c) Спирты могут вступать в реакции дегидратации
Тест завершен! Удачи в подготовке к экзаменам!
Вот тест по математике на тему "Счёт предметов" для учеников 1 класса. Вопросы с несколькими вариантами ответов, правильные ответы не указаны, чтобы использовать его для самостоятельной практики или проверок.
Тест по математике. Тема: "Счёт предметов" (для 1 класса)
Сколько яблок на рисунке?
a) 3
b) 4
c) 5
Что изображено на картинке? Там лежит 2 мяча и 1 мячик. Сколько мячей всего?
a) 2
b) 3
c) 4
В коробке лежит 5 карандашей и 2 фломастера. Сколько всего предметов в коробке?
a) 6
b) 7
c) 8
В вазе стояло 3 розы, и добавили ещё 2. Сколько роз сейчас в вазе?
a) 4
b) 5
c) 6
Сколько ног у двух кошек?
a) 4
b) 6
c) 8
На картинке есть 4 игрушки: мяч, кубик, машинка и кукла. Сколько всего игрушек?
a) 3
b) 4
c) 5
В корзине лежит 1 апельсин и 2 яблока. Сколько всего фруктов?
a) 2
b) 3
c) 4
Сколько пальцев у одной руки?
a) 4
b) 5
c) 6
На столе лежит 3 книги, а рядом — ещё 2 книги. Сколько книг всего?
a) 4
b) 5
c) 6
В лесу играл 1 заяц и ещё 2 зайца. Сколько зайцев в лесу?
a) 2
b) 3
c) 4
Желаю удачи!