Тест на тему Мир в 1918–1938

Вот тест для школьников 6 класса по английскому языку на тему "Present Simple" и "Reflexive Pronouns". Вопросы в формате соотнесения.

Тест по английскому языку

Тема: Present Simple и Reflexive Pronouns
Класс: 6
Количество вопросов: 15

Соотнесите каждое предложение с правильным вариантом:

1. I (to go) to school every day.
   a) goes
   b) go
   c) going

2. She (to play) the piano every Sunday.
   a) plays
   b) played
   c) play

3. They (not/to like) broccoli.
   a) doesn't like
   b) don't like
   c) not like

4. He (to wash) himself every morning.
   a) wash
   b) washes
   c) washing

5. We (to be) happy on weekends.
   a) is
   b) am
   c) are

6. You (to see) your friends after school.
   a) sees
   b) see
   c) seeing

7. The cat (to clean) itself.
   a) cleaned
   b) clean
   c) cleans

8. I (to study) English every evening.
   a) studying
   b) studying
   c) study

9. She (not/to walk) to the park.
   a) doesn't walk
   b) don't walk
   c) not walk

10. He (to enjoy) his homework.
    a) enjoys
    b) enjoy
    c) enjoying

11. We (to help) ourselves with the project.
    a) help
    b) helps
    c) helping

12. They (to have) lunch at noon.
    a) having
    b) has
    c) have

13. You (to prepare) yourself for the exam.
    a) prepares
    b) prepare
    c) preparing

14. The baby (to feed) itself now.
    a) feeding
    b) feed
    c) feeds

15. I (to brush) my teeth twice a day.
    a) brushes
    b) brush
    c) brushing

---

Ответы:

1. b) go
2. a) plays
3. b) don't like
4. b) washes
5. c) are
6. b) see
7. c) cleans
8. c) study
9. a) doesn't walk
10. a) enjoys
11. a) help
12. c) have
13. b) prepare
14. c) feeds
15. b) brush

Примечание:

Каждый вопрос можно оценить в 1 балл, всего можно заработать 15 баллов. Удачи!

Тест по теме: Нормативно-правовая база межсекторного взаимодействия

Класс: 11
Предмет: Организация добровольческой деятельности
Количество вопросов: 5

---

Вопрос 1: Какой из перечисленных документов регулирует деятельность некоммерческих организаций в России?
a) Гражданский кодекс Российской Федерации
b) Уголовный кодекс Российской Федерации
c) Федеральный закон "О войсках Национальной гвардии Российской Федерации"
d) Кодекс административных правонарушений Российской Федерации

Правильный ответ: a) Гражданский кодекс Российской Федерации

---

Вопрос 2: Какой из ниже перечисленных принципов является основополагающим для межсекторного взаимодействия?
a) Индивидуализация процессов
b) Защита национальных интересов
c) Партнёрство и сотрудничество
d) Экономическая независимость каждого сектора

Правильный ответ: c) Партнёрство и сотрудничество

---

Вопрос 3: Какой федеральный закон устанавливает права и обязанности волонтёров?
a) Федеральный закон "О некоммерческих организациях"
b) Федеральный закон "О добровольчестве (волонтёрстве)"
c) Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
d) Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

Правильный ответ: b) Федеральный закон "О добровольчестве (волонтёрстве)"

---

Вопрос 4: Что из нижеперечисленного относится к основным направлениям межсекторного взаимодействия?
a) Обмен информацией
b) Консолидация ресурсов
c) Разработка совместных проектов
d) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 5: В каком документе рассматриваются принципы государственной политики в сфере поддержки добровольчества?
a) Кодекс Российской Федерации
b) Стратегия развития волонтёрского движения в Российской Федерации
c) Устав города
d) Постановление правительства о налогах

Правильный ответ: b) Стратегия развития волонтёрского движения в Российской Федерации

---

Итог

Этот тест поможет оценить знание учащимися нормативно-правовой базы, регулирующей добровольческую деятельность, а также понимание принципов межсекторного взаимодействия.

Тест по физике для учеников 8 класса на тему "Линза, формула тонкой линзы":

1. Соотнесите типы линз со свойствами: a. Собирающая линза b. Рассеивающая линза

   1. Уменьшает изображение
   2. Увеличивает изображение

2. Соотнесите формулу тонкой линзы с соответствующими величинами: a. 1/f = 1/do + 1/di b. M = -di/do

   1. Фокусное расстояние
   2. Отрицательное увеличение

3. Соотнесите величины в формуле тонкой линзы с их определениями: a. f b. do c. di

   1. Фокусное расстояние линзы
   2. Расстояние от предмета до линзы
   3. Расстояние от изображения до линзы

4. Сопоставьте действия линз в оптической системе: a. Две собирающие линзы b. Собирающая и рассеивающая линзы

   1. Увеличение изображения
   2. Уменьшение изображения

5. Соотнесите правило знаков в формуле тонкой линзы с ситуациями: a. Фокусное расстояние f положительное b. Расстояние от предмета до линзы do отрицательное c. Расстояние от изображения до линзы di положительное

   1. Предмет находится до линзы
   2. Изображение за линзой
   3. Изображение увеличено

6. Сопоставьте виды изображений с типами линз: a. Действительное уменьшенное b. Прямое увеличенное c. Виртуальное увеличенное

   1. Собирающая линза
   2. Рассеивающая линза

7. Соотнесите характеристики изображений с их описанием: a. Действительное изображение b. Виртуальное изображение c. Увеличенное изображение

   1. Образование изображения за линзой
   2. Формируется на пересечении продолжений лучей
   3. По размеру больше предмета

8. Сопоставьте действия сферических линз с результатами: a. Поместить предмет в фокус линзы b. Двигать предмет от линзы

   1. Образование реального, увеличенного изображения
   2. Образование виртуального, уменьшенного изображения

9. Соотнесите методы определения знаков в формуле тонкой линзы с их пояснениями: a. Правило лучей b. Правило знаков

   1. Учитывает направление лучей от предмета к линзе
   2. Определяет знаки величин в формуле

10. Сопоставьте понятия с областями применения: a. Дальномер b. Микроскоп c. Телескоп

11. Изучение микромира

12. Определение расстояния до объекта

13. Наблюдение за звездами

Ответы:

1. a-1, b-2
2. a-1, b-2
3. a-1, b-2, c-3
4. a-2, b-1
5. a-1, b-2, c-3
6. a-2, b-1, c-2
7. a-1, b-2, c-3
8. a-1, b-2
9. a-1, b-2
10. a-2, b-1, c-3

Желаю удачи на экзамене!

Тест по истории: Правление Николая I

Класс: 11

1. Какая реформа была проведена в области государственной администрации при Николае I? A) Утверждение Конституции B) Введение крепостного права C) Укрепление автократии D) Аболиция крепостного господства

2. Каков был стиль управления Николаем I? A) Либеральный B) Опережающий C) Консервативный D) Демократический

3. Какая война пришлась на правление Николая I? A) Крымская война B) Первая мировая война C) Отечественная война 1812 года D) Русско-турецкая война

4. Каковы были основные черты внутренней политики Николая I? A) Религиозная свобода B) Ограничение городской самоуправлении C) Сокращение количества крепостников D) Укрепление централизации и автократии

5. Как назывались сторонники Николая I? A) Николаевцы B) Конституционные демократы C) Социалисты-революционеры D) Либералы

6. Что являлось причиной появления декабристов? A) Неверность императора B) Слабость Российской империи C) Неспособностьний унаследить трон D) Влияние идей Западных революционеров

7. Какую аннексию осуществил Николай I в 1828 году? A) Прибалтику B) Финляндию C) Кавказ D) Аляску

8. Кто был министром финансов за правления Николая I? A) Сергей Витте B) Михаил Сперанский C) Карл Нибельунг D) Федор Шуберт

9. Какая реформа была проведена в системе образования при Николае I? A) Упразднение университетов B) Реорганизация школьного образования C) Введение централизованной системы обучения D) Запрет на учебу за границей

10. Каков был главный символ эпохи правления Николая I? A) Флаг России B) Российский орел C) Петровский двуглавый орел D) Герб Российской империи

11. В каком году началось правление Николая I? A) 1801 B) 1825 C) 1825 D) 1855

12. Какова была длительность правления Николая I? A) 20 лет B) 27 лет C) 30 лет D) 35 лет

13. Какая организация была создана Николаем I для борьбы с "заграничным" влиянием? A) Охранный корпус B) Декабристы C) Общество декабристов D) Черниговское казачье войско

14. В каком году произошло подавление восстания декабристов? A) 1825 B) 1830 C) 1848 D) 1863

15. Почему Николай I запретил переселение крестьян? A) Для поддержания крепостной системы B) Для защиты границ C) Для обуздания крестьянского недовольства D) Для укрепления городов

16. Какой документ был принят Николаем I в 1833 году и определил служебный ценз на авторства произведений о Российской истории? A) "Конституция" B) "Манифест об упразднении княжеских прав" C) "Положение об автократии" D) "Проект об упразднении крепостного права"

17. Какие страны были главными союзниками России в период правления Николая I? A) Англия и Франция B) Германия и Италия C) Австрия и Пруссия D) Испания и Португалия

18. Какие реформы были проведены в военной сфере при Николае I? A) Аболиция армии B) Введение вооруженных сил C) Увеличение численности армии D) Профессиональная армия

19. Как называлась публицистическая деятельность, проводимая в служебных целях правительством Николая I? A) Журнал "Северная пчела" B) "Православие, самодержавие, народность" C) "Книга разума и совести" D) "Манифест о капитуляции Мемелю"

20. Как называлась охранная полиция, созданная Николаем I? A) Комитет министров B) Государственное собрание C) Третье отделение ведомства Его Величества D) Сенат

Ответы:

1. C) Укрепление автократии
2. C) Консервативный
3. A) Крымская война
4. D) Укрепление централизации и автократии
5. A) Николаевцы
6. D) Влияние идей Западных революционеров
7. A) Прибалтику
8. C) Карл Нибельунг
9. B) Реорганизация школьного образования
10. C) Петровский двуглавый орел
11. B) 1825
12. C) 30 лет
13. A) Охранный корпус
14. A) 1825
15. A) Для поддержания крепостной системы
16. C) "Положение об автократии"
17. C) Австрия и Пруссия
18. D) Профессиональная армия
19. B) "Православие, самодержавие, народность"
20. C) Третье отделение ведомства Его Величества

Желаю успехов на экзамене!