Тест на тему Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов

Тест по английскому языку (Present Continuous), 5 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Ответы: приведены после теста

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. Выберите предложение в Present Continuous. A) He plays football every Saturday. B) He is playing football now. C) He was playing football. D) He will play football.

2. Какая фраза в Present Continuous? A) They have eaten. B) They are eating apples. C) They ate apples. D) They will eat apples.

3. Заполните пропуск: She __ reading a book. A) is B) are C) am D) be

4. Выберите предложение в Present Continuous в отрицательной форме. A) I am watching TV. B) I am not watching TV. C) I not watching TV. D) I not am watching TV.

5. Как образовать вопрос в Present Continuous? A) Are you study English? B) Are you studying English? C) Do you studying English? D) Are you studied English?

6. Выберите правильное отрицательное предложение для They. A) They are not playing football now. B) They are not play football now. C) They not playing football now. D) They not are playing football now.

7. Заполните пропуск: I ___ (to swim) now. A) am B) am swimming C) is swimming D) are swimming

8. Предложение с двумя лицами: My friends and I ___ watching a movie. A) am B) is C) are D) be

9. Какое предложение в Present Continuous о планируемом событии? A) We meet our teacher at 3 PM. B) We are meeting our teacher at 3 PM. C) We are meet our teacher at 3 PM. D) We will meet our teacher at 3 PM.

10. Выберите предложение в Present Continuous в отрицательной форме. A) She is reading a book now. B) She isn't reading a book now. C) She reading a book now. D) She are not reading a book now.

11. The cat ___ on the sofa. A) sits B) is sitting C) sit D) sat

12. They __ playing football and listening to music. A) are playing B) is playing C) am playing D) were playing

13. I think they ___ the piano now. A) are playing B) will play C) played D) playing

14. What is she ___? A) doing B) do C) does D) did

15. My brother and I ___ reading books at the library. A) am B) is C) are D) be

16. She ___ in the garden now. A) is gardening B) are gardening C) is garden D) are garden

17. They are ___ TV. A) not watching B) not watch C) not watches D) not to watch

18. The dog sleeps. A) The dog is sleeping. B) The dog sleeping. C) The dog sleeps. D) The dog is sleep.

19. What are you doing now? A) What are you doing now? B) What you are doing now? C) What do you doing now? D) What you doing now?

20. We are meeting our friends tomorrow. A) We meet our friends tomorrow. B) We are meeting our friends tomorrow. C) We met our friends tomorrow. D) We will meet our friends tomorrow.

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. B
5. B
6. A
7. B
8. C
9. B
10. B
11. B
12. A
13. A
14. A
15. C
16. A
17. A
18. A
19. A
20. B

Если нужно адаптировать уровень сложности или сделать другие типы заданий по Present Continuous, скажите — подготовлю варианты.

Тест по предмету "Программирование" на тему "Python Turtle" для 6 класса

Вопрос 1:
Опиши, что такое библиотека Turtle в Python и для чего она используется.

Вопрос 2:
Напиши короткий код, который создает окно с черепашкой и заставляет ее двигаться вправо на 100 пикселей. Объясни, как работает данный код.

Вопрос 3:
Как можно изменить цвет черепашки в Python Turtle? Приведи пример кода, который меняет цвет на красный.

Вопрос 4:
Объясни, что делает функция circle() в Turtle. Напиши пример кода, который рисует круг радиусом 50 пикселей.

Вопрос 5:
Предложи программу, которая рисует квадрат. Опиши ее шаги и напиши код, включающий все необходимые команды для рисования квадрата.

Тест выполнен. Удачи на экзаменах!

Тест по информатике: Основы Python. Задания

Класс: 8

Открытые вопросы:

1. Что такое переменная в Python? Какие правила названия переменных необходимо соблюдать?

2. Напишите программу на Python, которая будет выводить на экран список чисел от 1 до 10.

3. Что такое условный оператор if в Python? Приведите пример использования условия if-else.

4. Какова цель использования цикла for в Python? Напишите пример цикла for.

5. Каким образом можно объявить и использовать функцию в Python? Напишите пример простой функции.

6. Что такое список (list) в Python? Приведите пример создания списка и доступа к его элементам.

7. Опишите разницу между методами append() и extend() в Python при работе со списками.

8. Какие встроенные функции для работы со строками предоставляет Python? Приведите примеры использования.

9. Что такое словарь (dictionary) в Python? Напишите программу, в которой используется словарь для хранения информации.

10. Как можно преобразовать строку в число и наоборот в Python? Напишите по одному примеру для каждого случая.

Обратите внимание: В тесте представлены открытые вопросы без ответов. При подготовке к экзамену рекомендуется самостоятельно ответить на задания. Успехов в подготовке!

Тест по геометрии (7 класс) Тема: Точка, прямая и отрезок Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Формат вывода: без ответов

1. Дайте точные определения следующих геометрических объектов: точка, прямая и отрезок. Приведите по одному конкретному примеру для каждого из них.

2. Объясните, чем точка отличается от прямой и от отрезка по трём критериям: наличие конца/начала, размер (возможность измерения), бесконечность на плоскости.

3. Формулировка постулата: через любые две разные точки можно провести единственную прямую. Перепишите этот принцип своими словами и приведите простой пример, иллюстрирующий его.

4. Что такое коллинеарные точки? Приведите пример набора из трёх точек, которые коллинеарны, и набора из трёх точек, которые не коллинеарны.

5. Определение отрезка AB: какие концы он имеет, какие точки принадлежат его внутренней части, а какие — концам?

6. Как записывают обозначение отрезка AB в геометрии? Что означают буквы A и B в этом обозначении?

7. Опишите последовательность действий, по которой можно проверить, принадлежит ли точка P заданной прямой ℓ. Что именно нужно проверить и какие данные использовать?

8. Опишите кратко конструктивный способ построения отрезка AB на плоскости, если даны точки A и B и есть линейка и карандаш. Какие шаги нужно сделать?

9. Придумайте и запишите две небольшие задачи на тему точка – прямая – отрезок, которые можно задать на уроке для проверки понимания, не используя чертёж. Опишите, какие понятия будут проверяться в каждой задаче.

10. Сформулируйте собственную мини-задачу по теме «точка, прямая и отрезок»: опишите ситуацию, в которой нужно определить, какие объекты являются точками, какими являются прямые, а какие — отрезками, и почему именно так.