Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 ноября 2025 12:24
Ниже представлен тест по ОБЖ для 8 класса на тему "воинские уставы и современное вооружение". Тип вопросов: единственный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Что изучают воинские уставы? A) Правила поведения, дисциплины, обязанности военнослужащих B) Историю войн C) Как устроить поход D) Географию стран Ответ: A
Какие принципы безопасности обращения с оружием применяются в гражданском образовании? A) Всегда считать оружие неопасным B) Всегда держать палец на курке и направлять на людей C) Всегда считать оружие потенциально опасным, не направлять на людей и хранить в запираемом месте D) Не трогать оружие только без разрешения учителя Ответ: C
Какие существуют виды современного вооружения? A) Только огнестрельное оружие B) Только холодное оружие C) Огнестрельное оружие, боеприпасы, средства поражения, беспилотники, танки и средства РЭБ D) Космическое оружие Ответ: C
Что включает понятие воинских уставов в рамках дисциплины ОБЖ? A) Правила поведения, дисциплина, обязанности и подчинение B) Историю великих битв C) Географию стран D) Рекомендации по спорту Ответ: A
Как правильно хранить оружие дома? A) Оружие в открытом доступе B) В запираемом месте отдельно от боеприпасов C) В кармане D) В гараже без замка Ответ: B
Что относится к современному вооружению? A) Беспилотники, огнестрельное оружие, средства радиоэлектронной борьбы, танки B) Игрушечные игрушки C) Одежда D) Домашние приборы Ответ: A
Какое утверждение верно о холодном оружии? A) Холодное оружие не относится к вооружению B) Холодное оружие относится к вооружению и может быть опасным C) Холодное оружие безопасно в школах D) Холодное оружие всегда запрещено Ответ: B
Где запрещено приносить оружие? A) В школу и на уроки B) В спортзал C) В библиотеку D) В столовую Ответ: A
Что делать при обнаружении опасного предмета в общественном месте? A) Игнорировать предмет B) Поднять предмет и обсуждать его C) Сообщить взрослому, не трогать и уйти D) Сделать селфи с предметом Ответ: C
Какие последствия могут наступить за нарушение правил обращения с оружием? A) Ничего не случится B) Административная ответственность, дисциплинарные меры, угроза для окружающих C) Награда D) Премия за храбрость Ответ: B
Что такое дисциплина в воинском уставе? A) Подчинение приказам, ответственность B) Самоуправство C) Игнорирование правил D) Неприятие работы Ответ: A
Что значит готовность к выполнению задач? A) Только когда удобно B) Всегда готовность к выполнению задач и защите C) Только ночью D) Только на каникулах Ответ: B
Где запрещено носить оружие? A) На территории школы, если это запрещено правилами B) В спортивном клубе C) В больнице D) В транспортных узлах Ответ: A
Что являются примерами средств индивидуальной защиты? A) Шлем, бронежилет B) Ремень и часы C) Очки без защиты D) Рукодельные перчатки Ответ: A
Какие меры повышают безопасность обращения с оружием? A) Игнорирование инструкций B) Прохождение инструктажа, хранение оружия в запираемом месте, не трогать без разрешения C) Ношение оружия в школьной форме D) Раздача оружия друзьям Ответ: B
Какие объекты относятся к современному вооружению? A) Беспилотники, огнестрельное оружие, средства радиоэлектронной борьбы, танки B) Кулинарные приборы C) Автомобили без оружия D) Канцелярские товары Ответ: A
Какие принципы поведения на занятиях ОБЖ? A) Соблюдать технику безопасности, слушать инструктаж B) Делать что хочешь C) Не приходить D) Разговаривать без правил Ответ: A
Какова цель воинских уставов в школе? A) Обучать дисциплине, ответственному поведению и безопасной работе в коллективе B) Подготовка к войне C) Раздавать наказания D) Ничего Ответ: A
Что делать в конфликтной ситуации по ОБЖ? A) Применить силу B) Уходить, сообщить взрослым, попытаться избежать конфликт C) Игнорировать D) Кричать Ответ: B
Какова роль современного оружия в обществе? A) Только для нападения B) Для обороны и поддержания безопасности, однако требует контроля и обучения C) Нет роли D) Нет смысла Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к правильным ответам.
Выберите два выражения, в которых есть олицетворение.
A) Ветер шепчет над полем.
B) Золотая осень пришла.
C) Солнце улыбается детям.
D) Быстрый, как стрела.
Выберите два словосочетания, в которых есть эпитет.
A) Золотая осень.
B) Река бежит.
C) Хрустальный звон.
D) Глаза, как звёзды.
Выберите два предложения, в которых есть сравнение.
A) Снег блестит, как серебро.
B) Лес уснул.
C) Облака плыли, словно белые корабли.
D) Тихий вечер.
Вот тест по истории для 6 класса на тему Великой Отечественной войны. Вопросы составлены в формате единственного выбора.
Какой год считается началом Великой Отечественной войны?
Какое сражение стало поворотным в ходе войны?
Кто был главнокомандующим Советской армии в годы войны?
Какое вооружение использовалось для борьбы с танками противника?
В каком году была освобождена Москва от немецких войск?
Какую награду могли получить солдаты за отличия в боях?
Какая операция была проведена для освобождения города Ленинграда?
Какой фильм был снят о блокаде Ленинграда?
Как назывался крупнейший танковый бой под Курском?
Кто из этих писателей создавал произведения на тему войны?
Какой знаменосец смог пронести Знамя Победы на Рейхстаг?
В каком сражении СССР одержал победу в 1943 году?
Какой день стал Днем Победы?
Какая артиллерийская установка прославилась в годы войны?
Какой генерал известен своим искусством ведения оборонительных операций?
В каком сражении принимала участие 62-я армия под командованием Василия Чуйкова?
Какой вид награды был введен за победу над Германией?
Что такое "Дорога жизни"?
Какое событие произошло 22 июня 1941 года?
Какую книгу о Великой Отечественной войне написал Константин Симонов?
Какой фронт был создан для борьбы с нацистскими войсками?
Кто возглавлял нацистскую Германию во время войны?
Какой стратегический план разрабатывался для освобождения Восточной Европы?
Какие войска совершали десанты на немецкие позиции?
Какую операцию проводили в 1944 году для освобождения Польши?
Какой город стал символом мужества и стойкости во время блокады?
Какой вид оружия стал символом партизанской войны?
Какой из известных поэтов написал стихотворение "Жди меня"?
Какое сражение произошло на Курской дуге в 1943 году?
Какой фронт был создан для ведения боевых действий на юге?
Какое событие является завершением войны в Европе?
Какова была основная цель операции "Багратион"?
Что такое "катюша"?
Какой союзник СССР присоединился к войне в 1941 году?
Какой документ был подписан по окончании Великой Отечественной войны?
Какая ассоциация выделяла медали и награды солдатам?
Как звали советского разведчика, действовавшего в тылу противника?
Какое международное объединение возникло после войны, чтобы предотвратить новые конфликты?
Какое из этих сражений проходило в 1944 году?
Какова была главная тема стихотворения "Судьба человека"?
Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к экзаменам!
Тест по Мультимедийным технологиям для учеников 11 класса
Вопрос 1: Какие основные элементы включает в себя мультимедийная презентация?
Ответ: Основными элементами мультимедийной презентации являются текст, изображения, аудио, видео.
Вопрос 2: Какие программы можно использовать для создания мультимедийных презентаций?
Ответ: Например, PowerPoint, Prezi, Keynote и др.
Вопрос 3: Чем отличается растровая графика от векторной?
Ответ: Растровая графика представляет изображение в виде пикселей, тогда как векторная графика использует математические формулы для описания объектов.
Вопрос 4: Какие видеоформаты чаще всего используются в мультимедийных проектах?
Ответ: Например, MP4, AVI, MOV.
Вопрос 5: Что такое мультиплексирование в контексте мультимедийных технологий?
Ответ: Мультиплексирование – это процесс объединения различных типов данных (аудио, видео, текст) в один поток для передачи по сети.
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!
Ниже представлен тест по математике на тему: Арифметические действия с многозначными натуральными числами. Решение по действиям.
Класс: 6 Тип заданий: Открытый вопрос Количество вопросов: 6
Инструкция: Выполни каждое задание пошагово. Запиши разряды, переносы и итоговый ответ. По возможности обоснуй каждый шаг.
Сложение по разрядам 46 987 + 23 856 Выполни по шагам и запиши итог.
Вычитание по разрядам 102 345 − 47 981 Выполни по шагам и запиши итог.
Умножение столбиком 1 234 × 56 Выполни по шагам и запиши итог.
Деление по ступеням 4 312 ÷ 27 Выполни по шагам: выпиши частное и остаток (если есть).
Сочетанное выражение (1 250 + 374) × 12 Выполни по шагам: сложи внутри скобок, затем умножь на 12, запиши итог.
Умножение многозначного на двузначное 56 789 × 23 Выполни по шагам и запиши итог.