Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 ноября 2025 17:15
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: Опасности социально-психологического характера. Класс: 9. Тип вопросов: Единственный выбор. 7 вопросов. Без ответов.
Что является наиболее безопасным действием при получении кибербуллинга в социальных сетях? A) Ответить агрессией и вступить в спор B) Заблокировать отправителя и сообщить взрослому/учителю, сохранить доказательства C) Перепостить сообщение всем друзьям D) Игнорировать и надеяться, что пройдет
Вы замечаете, что друг пытается заставить вас принять рискованное решение под угрозами или обещаниями выгоды. Как правильно реагировать? A) Поддаться давлению и согласиться B) Обсудить ситуацию с родителями или учителем и отказаться от давления C) Игнорировать проблему и уйти D) Начать спор с другом
Вам пришло сообщение от незнакомца с просьбой перейти по ссылке и сообщить личные данные. Что следует сделать? A) Перейти по ссылке и ввести данные B) Игнорировать сообщение, удалить его и сообщить взрослому/учителю C) Ответить незнакомцу шуткой D) Перешать сообщение друзьям для “разминки”
Как распознать подозрительное онлайн-предложение, например ложную акцию или вакансию? A) Проверить источник, не переходить по сомнительным ссылкам и не раскрывать данные B) Нажать на все ссылки и сразу переводить деньги C) Считать, что это безопасно и игнорировать D) Поделиться предложением с друзьями без проверки
Какие признаки могут указывать на возможную радикализацию онлайн? A) Частые призывы к насилию и агрессия по отношению к другим людям, изоляция от семьи и друзей B) Вежливое общение и уважение к чужим точкам зрения C) Активная участие в благотворительности D) Сильное увлечение спортом
Как избежать поддаваться групповому давлению в конфликтной ситуации в классе? A) Подчиниться давлению, чтобы избежать конфликта B) Высказать свою точку зрения и обратиться за помощью к учителю либо другому взрослому C) Поднять голос и начать спор D) Уйти из класса и не возвращаться
Какие данные не следует публиковать в интернете? A) Адрес проживания и номер телефона B) Любимые занятия и хобби C) Школа и класс D) Фотографии домашних животных
Удачи!
Тест по истории Тема: Единство фронта и тыла Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов
Что означало понятие «единство фронта и тыла» во время Великой Отечественной войны?
A) Разделение задач между армией и населением
B) Совместные действия фронта и тыла: армия, промышленность, транспорт и население
C) Привлечение иностранной помощи
D) Пропаганда без практических действий
Какая мера наиболее прямо способствовала единству фронта и тыла в 1941–1942 гг.?
A) Эвакуация промышленных предприятий на восток
B) Запрет на движение людей в тылу
C) Политика открытых границ
D) Принудительное сокращение населения
Как называлась система распределения продовольствия и материалов между населением и предприятиями в условиях войны?
A) Карточная система
B) Рыночная экономика
C) Самозакупка
D) Бартер
Какую роль играл Государственный комитет обороны (ГКО) в обеспечении единства фронта и тыла?
A) Командование войсками
B) Координация экономики, снабжения и мобилизационных ресурсов
C) Административная роль без военных функций
D) Только политическая пропаганда
Какой из вариантов лучше всего иллюстрирует принцип единства фронта и тыла?
A) Эвакуация заводов на восток и их производство в новых условиях
B) Отделение фронта от тыла
C) Отказ от снабжения районов
D) Обособление предприятий от граждан
Какая транспортная артерия обеспечивала Ленинград и регион дальнего снабжения в условиях блокады?
A) Дорога жизни
B) Железнодорожная магистраль Сибирь
C) Морской путь
D) Аэропортовая сеть
Какую роль в единстве фронта и тыла играли женщины на заводах и в хозяйстве?
A) Не участие
B) Занимали ключевые производственные позиции, заменяя уходящих мужчин
C) Работа для фронтовиков на передовой
D) Отказ от работы
Какой принцип мобилизации ресурсов был важным элементом единства фронта и тыла?
A) Административные штрафы
B) Всесторонняя мобилизация труда и материалов
C) Монофункциональная мобилизация
D) Полная экономическая автономия
Какую роль играла гражданская оборона и мобилизационные усилия населения?
A) Неприменимо
B) Поддерживали оборону, обеспечивали сельское хозяйство и промышленность
C) Приводили к экономическому разрушению
D) Блокировали противника
Какие средства транспорта считались основными для снабжения фронта в военное время?
A) Железнодорожный транспорт и речной флот
B) Автомобильный транспорт и самолёты
C) Только воздушные перевозки
D) Только морской транспорт
Что означал лозунг «единый фронт и тыл» в рамках советской мобилизационной политики?
A) Служба только в армии
B) Синхронная работа армии и населения, промышленности и транспорта
C) Разделение функций
D) Преобладание только военной операции
Какие формы пропаганды поддерживали идею единства фронта и тыла?
A) Плакаты, фронтовые газеты, песни
B) Секретная информация и запрет на общение
C) Отсутствие информации
D) Игнорирование фронта
Какие проблемы тыла возникали в первые годы войны и как они решались?
A) Продовольственный дефицит — через карточную систему и эвакуацию
B) Избыток ресурсов — ограничение
C) Нет проблем
D) Проблем не было
Какие события на Курской дуге и в Сталинградской битве демонстрировали эффективность единства фронта и тыла?
A) Совокупный оборонительный и наступательный ход
B) Отдельные действия без поддержки тыла
C) Полная независимость фронта
D) Разрушение тыла
Какие отрасли производств в тылу особенно важны для поддержки фронта?
A) Металлургия, машиностроение, химическая и оборонная промышленность
B) Лёгкая промышленность и торговля
C) Только сельское хозяйство и продукты питания
D) Текстиль и бытовая химия
Ниже представлен тест по истории для 9 класса. Тема: огэ по истории. Единственный правильный ответ в каждом вопросе. В конце — ключ ответов.
Название теста: История. Период первых князей Киевской Руси: Владимир I Святой и Святослав Игоревич
Если нужно — могу адаптировать тест под конкретные учебники или смягчить формулировки под ваш учебный план.
Отлично. Могу сгенерировать тест, но чтобы он точно соответствовал требованиям, уточните, пожалуйста:
Какие именно орфограммы включать? Например:
Нужно ли включать только тестовые вопросы с вариантами ответа (Единственный выбор) или можно добавить небольшие подсказки/контекст в вопросы?
Формат выдачи: простой список из 20 вопросов с вариантами А/Б/В/Г и отдельно ключ ответов в конце, или с ответами прямо после каждого вопроса?
Если подтвердите, я сразу подготовлю полный набор:
Пример структуры (что вы получите):
Готов приступить, как только вы уточните нужный перечень орфограмм.
Конечно! Вот тест по истории на тему "Формирование единого Русского государства в XV веке" для учеников 6 класса. В тесте представлены вопросы с одним правильным ответом.
Тест по истории: Формирование единого Русского государства в XV веке
Ответ: d) Иван III
Ответ: d) Стояние на реке Угре
Ответ: b) Москва
Ответ: d) Поход Ивана III на Новгород
Ответ: b) Построение крепостей и расширение территории
Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить уровень сложности.