Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 декабря 2025 16:58
Тест по обществознанию Тема: Политическая идеология Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Да
Что такое политическая идеология? A) Набор традиций и обычаев, не имеющий отношения к политике B) Система идей о смысле политики, власти, распределении ресурсов и ролях граждан в обществе C) Практическая программа правительства D) Функционирующая правовая система в государстве
Какие принципы наиболее характерны для либерализма? A) Коллективная собственность и государственный контроль B) Свобода личности, ограничение государственной власти, рыночная экономика C) Плановая экономика и централизированное распределение ресурсов D) Авторитарное правление и подавление оппозиции
Что отличает консерватизм? A) Радикальные реформы и мгновенные изменения B) Признание превосходства рынка над государством C) Сохранение традиций, иерархия, стабилность общества D) Полная автономия граждан без государства
Что характеризует социализм? A) Полная приватизация средств производства B) Общественная или государственная собственность на средства производства и стремление к социальному равенству C) Либерализация цен и свободная конкуренция без норм D) Культ лидера и милитаризм
В чем заключается суть коммунизма (марксистская традиция)? A) Частная собственность на средства производства и рыночная конкуренция B) Общественная собственность и исчезновение классового общества, возможен переход через диктатуру пролетариата C) Абсолютная свобода рынка без регулирования D) Государственный контроль над личной жизнью граждан
Какие признаки характерны для фашизма? A) Многостраничная демократия и плюрализм мнений B) Авторитаризм, национализм, культ лидера, милитаризм C) Анархия и отсутствие любой власти D) Глобализм и открытые границы
Анархизм предполагает: A) Сильное центральное государство B) Государственный контроль над экономикой C) Отсутствие государства и иерархических структур, самоуправление D) Вечную конфронтацию с нациями-партнёрами
Национализм — это: A) Игнорирование национальной идентичности B) Приоритет индивидуальных прав над коллективными C) Приоритет интересов нации, суверенитет и культурная идентичность D) Глобализация и стирание границ
Либертарианство предполагает: A) Максимальное государство и строгий контроль B) Минимальное государство, максимум свободы личности, свободный рынок C) Центральное планирование экономики D) Государственный монополий на образование и здравоохранение
Социал-демократия включает: A) Тоталитаризм и однопартийность B) Чистый рыночный подход без социальной защиты C) Рыночная экономика с сильной социальной политикой и перераспределением D) Полную отмену государства
Зеленая политика (экологизм) ориентирована на: A) Игнорирование окружающей среды в пользу экономического роста B) Защиту окружающей среды, устойчивое развитие, социальную справедливость C) Только технологический прогресс без ограничений D) Культ силы и милитаризм
Неолиберализм характеризуется: A) Активное государство с жестким регуляторным режимом B) Дерегуляция и государственный контроль над ценами C) Минимальное государство, рыночные реформы, приватизация D) Полное государственное владение всем способом производства
Марксизм акцентирует внимание на: A) Классовой борьбе, диктатуре пролетариата и общественной собственности B) Свободном рынке без ограничений C) Консервативных ценностях и иерархии D) Личным свободам без социальных гарантий
Какая из следующих характеристик наиболее точно описывает неолиберализм? A) активное государство с сильной социалной политикой B) минимальное государство, свободный рынок, приватизация, дерегулирование C) командная экономика и государственный план D) государственный контроль над всеми секторами экономики
Какой идеологический подход поддерживает государственный контроль над экономикой и перераспределение ресурсов? A) либерализм B) неолиберализм C) социализм D) фашизм
Ответы:
A) \(3 \cdot (8 - 2)\)
B) \(24 : 2 + 6\)
C) \(40 - 4 \cdot 5\)
D) \((36 + 9) : 3\)
A) \(48 : 6 + 12\)
B) \(5 \cdot (9 - 5)\)
C) \(60 - (18 + 12) : 3\)
D) \(84 : 4 - 3\)
A) В выражении \(60 - 24 : 6 \cdot 2\) сначала выполняется деление \(24 : 6\).
B) В выражении \((60 - 24) : 6\) сначала выполняется вычитание.
C) В выражении \(8 + 3 \cdot 4\) сначала выполняется сложение.
D) В выражении \(100 - (20 + 5) \cdot 2\) сначала выполняется вычитание.
A) \(30 : 5 + 1\)
B) \(2 \cdot (10 - 7) + 1\)
C) \(42 : (6 + 1)\)
D) \(25 - 3 \cdot 6\)
A) \((15 + 9) \cdot 2\)
B) \(15 + 9 \cdot 2\)
C) \(50 - (20 + 5)\)
D) \(48 : (6 + 2)\)
A) \(7 \cdot 4 - 4\)
B) \(54 : 3 + 6\)
C) \(3 \cdot (14 - 5)\)
D) \(80 - 12 \cdot 5\)
A) \(36 : (3 + 3) = 6\)
B) \(5 + 4 \cdot 2 = 18\)
C) \((18 - 6) : 2 = 6\)
D) \(48 - 16 : 4 = 8\)
A) \(3 \cdot (12 - 7)\)
B) \(45 : 5 + 6\)
C) \(70 - 11 \cdot 5\)
D) \((36 + 9) : 5\)
A) \(40 : (6 - 2)\)
B) \(40 : (6 + 2)\)
C) \(2 \cdot (7 + 3) - 10\)
D) \(64 : 8 + 2\)
A) \(6 \cdot 5 + 2\)
B) \(6 \cdot (5 + 2)\)
C) \(100 - 68\)
D) \(96 : (4 + 2)\)
1 — A, B
2 — A, B
3 — A, B
4 — A, B, D
5 — A, C, D
6 — A, B
7 — A, C
8 — A, B, C
9 — A, C, D
10 — A, C
Выберите слово, которое является паронимом к слову "артистичный":
a) артистический
b) артикуляционный
c) артистичный
d) антиподный
Ответ: a) артистический
Какое из указанных слов является паронимом к слову "применительный"?
a) применяемый
b) применительный
c) приложенный
d) присущий
Ответ: b) применительный
Выберите пароним для слова "дискриминация":
a) дискрипция
b) дискредитация
c) дискриминированный
d) дисквалификация
Ответ: b) дискредитация
Какое из этих слов является паронимом к слову "содержательный"?
a) содержание
b) содержимый
c) содержательный
d) содействующий
Ответ: c) содержательный
Желаю удачи на экзаменах!
Ниже представлен тест по ОБЖ для 9 класса на тему "Профилактика неинфекционных заболеваний". Все вопросы — с одним корректным ответом. После каждого вопроса указан правильный вариант.
Какой образ жизни способствует профилактике неинфекционных заболеваний? A) Употреблять фастфуд и газированные напитки ежедневно B) Ежедневная физическая активность, сбалансированное питание, достаточный сон C) Курение и злоупотребление алкоголем D) Игнорирование профилактических осмотров Ответ: B
Сколько минут физической активности рекомендуется для подростков в день? A) 20 минут B) 60 минут C) 120 минут D) 150 минут Ответ: B
Какой фактор риска неинфекционных заболеваний относится к изменяемым? A) Возраст B) Наследственность C) Избыточный вес D) Пол Ответ: C
Что поможет снизить риск гипертонии? A) Частое увеличение потребления соли B) Регулярная физическая активность и контроль веса C) Курение D) Пить алкоголь в больших количествах Ответ: B
Какой образ жизни снижает риск сахарного диабета 2 типа? A) Физическая активность и поддержание нормального веса B) Частое потребление сладких напитков C) Нерегулярный сон D) Курение Ответ: A
Какой вредной привычке следует избегать для снижения риска неинфекционных заболеваний? A) Регулярная физическая активность B) Курение C) Сон 8 часов D) Прогулки на свежем воздухе Ответ: B
Какие профилактические меры помогают раннему выявлению состояний, связанных с неинфекционными заболеваниями? A) Ежегодные профилактические осмотры и возрастные скрининги по рекомендациям врача B) Только лечение по симптомам C) Игнорирование профилактики D) Прием только витаминов Ответ: A
Что из нижеперечисленного рекомендуется для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний? A) Регулярная физическая активность, сбалансированное питание, отказ от курения B) Употребление большого количества соли и насыщенных жиров C) Пренебрежение физической активностью D) Нерегулярный сон Ответ: A
Что способствует поддержанию здорового веса и профилактике неинфекционных заболеваний? A) Регулярная физическая активность и сбалансированное питание B) Частые перекусы фастфудом C) Пропуск приемов пищи D) Неправильный режим сна Ответ: A
Какие меры связаны с гигиеной сна и управлением стрессом для профилактики заболеваний? A) Регулярный сон 7-9 часов, четкий режим дня, отдых B) Недосыпание и устойчивый стресс без отдыха C) Сон 4-5 часов D) Постоянные перегрузки без отдыха Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования школьной программы или добавить пояснения к каждому ответу.
Какой из предложенных вариантов является метафорой?
A) Луна светит ярко.
B) Время — это бегущая река.
C) Дерево растет в саду.
D) Солнце встаёт на востоке.
Ответ: B) Время — это бегущая река.
Какой троп описывает образное сравнение при помощи слов "как", "словно" и т.д.?
A) Метафора
B) Олицетворение
C) Сравнение
D) Аллегория
Ответ: C) Сравнение
Что из ниже перечисленного является примером олицетворения?
A) Звезды искрятся в ночи.
B) Лист крутится в танце ветра.
C) Цветы расцвели весной.
D) Письмо пришло в конверте.
Ответ: B) Лист крутится в танце ветра.
К какой фигуре речи относится фраза "Крыша дома скрипит под тяжестью снега"?
A) Метафора
B) Олицетворение
C) Сравнение
D) Гипербола
Ответ: B) Олицетворение
Какой из перечисленных тропов используется для преувеличения?
A) Метафора
B) Аллегория
C) Гипербола
D) Уменьшительно-ласкательные формы
Ответ: C) Гипербола
Что из ниже перечисленного является примером синекдохи?
A) Он забирает всю жизнь.
B) На улице много машин.
C) Много народу пришло на концерт.
D) У него было два десятка лучших книг.
Ответ: D) У него было два десятка лучших книг.
Какой троп предполагает перенос смыслов на основе общего признака?
A) Сравнение
B) Аллегория
C) Метафора
D) Литота
Ответ: C) Метафора
Какой из тропов описывает явления природы, когда им присваиваются человеческие черты?
A) Гипербола
B) Олицетворение
C) Аллегория
D) Ассонанс
Ответ: B) Олицетворение
Какой из следующих примеров является ассонансом?
A) Сжимаю, как в казне,
B) Листья неги — никогда,
C) Солнце светит — счастье ждёт,
D) Вечер хмурый, вечер злой.
Ответ: C) Солнце светит — счастье ждёт.
К какому тропу относится: "Это было бы самой лучшей из лучших идей"?
A) Олицетворение
B) Аллитерация
C) Гипербола
D) Антитеза
Ответ: C) Гипербола
Тест позволяет оценить знания учеников о различных литературных тропах и их характеристиках. Соблюдение разнообразия типов тропов в вопросах позволит учащимся развивать как аналитические, так и ассоциативные навыки, что крайне важно для изучения литературы.