Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 декабря 2025 03:52
Название теста: Власть, экономика и общество в годы Первой мировой войны. Нарастание революционных настроений
Как назывались органы власти, созданные из представителей рабочих и солдат во время революционных событий 1917 года? A) Государственная дума B) Временное правительство C) Советы рабочих и солдат депутатов D) Верховный совет
Какой основной экономический процесс охватил Россию в годы Первой мировой войны? A) Рост промышленности и сельского хозяйства B) Стабильность цен C) Нарастание дефицита товаров, перебои снабжения D) Увеличение экспорта
Что характеризовало общественный фон в годы войны и усиление революционных настроений? A) Патриотизм без изменений B) Нарастание недовольства и классовое напряжение C) Жёсткая монархическая поддержка D) Стабильность
Какое событие 1917 года привело к смене власти и созданию Временного правительства? A) Февральская революция B) Октябрьская революция C) Реформа 1905 года D) Брестский мир
Какие органы власти взяли верх после Февральской революции? A) Государственная дума B) Временное правительство C) Совет министров D) Дворянский совет
Что было характерно для экономики России в годы войны? A) Рост и стабилизация B) Инфляция, дефицит, перебои снабжения C) Укрепление экспорта D) Полная самодостаточность промышленности
Какая политическая сила стала ведущей в революционном движении 1917 года? A) Консерваторы B) Эсеры C) Большевики D) Монархисты
Какие меры правительства в годы войны усиливали контроль над информацией и ограничивали свободу слова? A) Повышение свободы печати B) Усиление цензуры и пропаганды C) Политическую либерализацию D) Укрепление журналистской независимости
Какая социальная группа в годы войны занимала лидирующую роль в отечественном производстве и революционном движении? A) Рабочие B) Крестьянство C) Дворянство D) Интеллигенция
Какое событие в 1917 году закрепило власть большевиков в России? A) Февральская революция B) Октябрьская революция C) Брестский мир D) Учреждение Думы
Тест по информатике на тему "Информатика в сфере сельского хозяйства" для 11 класса
Какое из следующих программных обеспечений чаще всего используется для анализа данных в сельском хозяйстве?
Какое значение имеет применение GPS-технологий в сельском хозяйстве?
Какая система позволяет отслеживать состояние здоровья скота с помощью датчиков?
Как называется технология, использующая дронов для мониторинга полей?
В каком из перечисленных случаев используется агрономический софт?
Какой из следующих факторов не является приоритетом для применения информационных технологий в агрономии?
С помощью какого устройства можно собирать данные о климате для сельского хозяйства?
Какой тип анализа применяется для определения оптимального времени посева?
Какой из следующих аспектов агрономии не поддерживается информационными технологиями?
Какое из перечисленных программ можно использовать для моделирования сельскохозяйственных процессов?
Какой тип информации можно собрать с помощью сенсоров в полевых условиях?
Что является одним из основных преимуществ применения облачных технологий в сельском хозяйстве?
Какой метод обрабатывания больших данных наиболее актуален в агрономии?
Какое из следующих утверждений о точном земледелии верно?
Какая из следующих технологий позволяет автоматически поливать растения в зависимости от их потребностей?
Какой вид программного обеспечения применяется для управления бизнес-процессами в аграрном секторе?
Что такое "умное фермерство"?
Какое из следующих технологий не относится к биотехнологиям в сельском хозяйстве?
Какая из технологий может помочь в борьбе с вредителями с минимальным воздействием на окружающую среду?
Какую роль играет GIS в агрономических исследованиях?
Тест по ОБЖ Тема: Оружие массового поражения. Радиационная, химическая, биологическая защита Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Какие виды относятся к оружию массового поражения? A) радиационные, химические, биологические B) огнестрельное оружие C) бытовая техника D) спортивный инвентарь
При угрозе ОМП первое действие учащихся должно быть: A) немедленно бежать за пределы здания B) перейти в укрытие и следовать инструкциям C) паниковать и кричать D) продолжать занятия и не реагировать
Что входит в индивидуальные средства защиты при химических угрозах? A) противогаз или респиратор и защитная одежда B) обычные очки и перчатки без защиты C) шляпа и бейсболка D) домашняя одежда без СИЗ
Какие признаки могут указывать на химическое поражение дыхательных путей? A) слезотечение, кашель, раздражение глаз B) головная боль без других симптомов C) рвота после еды D) головокружение при смене положения тела
В смысловом отношении «укрытие» в радиационной защите означает: A) находиться внутри здания, закрыть окна и двери B) выходить на улицу для проветривания C) подставлять тело под воздействие лучей солнца D) сидеть на ступеньках входа
Что следует сделать с загрязнённой одежды после возможного радиационного загрязнения? A) снять её и принять душ B) надеть поверх неё ещё одну одежду C) оставить на месте и продолжать занятия D) сбрызнуть её водой и надеть обратно
Какие симптомы могут свидетельствовать о биологической угрозе? A) слабость, насморк, раздражение горла B) резкая боль в позвоночнике без связи с инфекцией C) боль в животе после приема пищи D) сонливость без других признаков
Принцип “время-расстояние-экранирование” в радиационной защите означает: A) минимизировать время пребывания, увеличить дистанцию, использовать экранирование B) следовать расписанию уроков и не выходить из школы C) носить только часы и солнечные очки D) пить больше воды и отдыхать на солнце
Как правильно действовать при обнаружении угрозы ОМП? A) немедленно сообщить в экстренные службы и выполнить полученные инструкции B) пытаться самостоятельно обезвредить угрозу C) прятаться и не сообщать никому D) фотографировать происходящее для социальных сетей
Какие шаги следует предпринять после выхода из зоны загрязнения? A) снять средства защиты, принять душ, обратиться за медицинской помощью B) вернуться домой прямо сейчас и продолжать учебу C) продолжать находиться на улице без защиты D) пить воду из открытых источников и есть пищу прямо на месте
Примечание: Вопросы выше предназначены для школьного теста по теме Радиоционная, химическая и биологическая защита в рамках ОБЖ. Ответы не приводятся в этом документе.
Тест по истории для 8 класса на тему "Правление Екатерины II"
1. Вставьте пропущенное слово:
Екатерина II пришла к власти после свержения своего мужа, царя ____________.
Ответ: Петра III
В период правления Екатерины II Россия расширила свои территории, присоединив ____________, что значительно укрепило российские границы на юге.
Ответ: Крым
Дополнительная информация для учителей:
Этот тест можно использовать как дополнительный материал для проверки знаний учеников по теме правления Екатерины II. Важно обсудить с учениками исторические события этого периода, чтобы они могли глубже понять контекст.
Тест по технологии: технологии механической обработки конструкционных материалов с помощью станков
Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса (A, B, C или D).
Какой станок чаще всего применяется для обработки цилиндрических деталей вращением заготовки и относительным перемещением резца вдоль оси? A) Токарный станок B) Фрезерный станок C) Сверлильный станок D) Шлифовальный станок
Какой станок используют для обработки плоских и криволинейных поверхностей с помощью вращающегося инструмента с несколькими зубьями? A) Фрезерный станок B) Токарный станок C) Шлифовальный станок D) Сверлильный станок
Что такое сверление? A) Резание по плоской поверхности B) Обработка заготовки сверлом с осевым перемещением C) Шлифование поверхности D) Резка резцом вдоль оси
Какие материалы относятся к конструкционным металлам? A) Сталь и алюминий B) Дерево и пластик C) Стекло и керамика D) Резина и бумага
Что означает понятие «пределы допуска» в чертежах? A) Допустимый диапазон размеров детали B) Точность измерения C) Скорость обработки D) Вес детали
Какие меры безопасности должны соблюдаться при работе на станках? A) Ношение защитных очков, спецодежды и закрепление длинных волос B) Можно работать без инструкций C) Руки рядом с вращающимися деталями D) Отключение станка не обязательно
Что измеряют при настройке станка и контроле точности? A) Температуру B) Точность размеров заготовки и зажимов C) Цвет поверхности D) Влажность воздуха
Какие операции относятся к механической обработке на станках? A) Токарная обработка, фрезеровка, сверление B) сварка и пайка C) ручное шлифование без станка D) грунтовка и покраска
Что такое охлаждающая жидкость в станках? A) Средство охлаждения и снижения трения B) Жидкость для мытья стола C) Напиток оператора D) Смазка для резьбы
Какие факторы влияют на скорость резания и износ инструмента? A) Подача и скорость резания B) Цвет металла C) Погода D) Место хранения инструментов