Тест на тему Технология получения отверстий в заготовках из металлов.

Вот тест для школьников на тему «Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.» с вопросами типа "соотнесение".

Тест по истории для 10 класса

Тема: Повторительно-обобщающий урок по теме «Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.»

Вопросы:

Вопрос 1: Соотнесите страны с их основными событиями или особенностями в 1920-е годы.

Вопрос 2: Соотнесите страны с их политическими режимами или движениями в 1920-е годы.

Ответы:

Ответы на Вопрос 1:

• A - 3 (Германия - Установление Веймарской республики)
• B - 2 (США - Экономический бум и "джазовая эпоха")
• C - 1 (Великобритания - Вхождение в Лигу Наций)
• D - 4 (Франция - Подписание Версальского договора)

Ответы на Вопрос 2:

• A - 2 (Италия - Приход к власти фашизма)
• B - 1 (Испания - Буржуазная демократия)
• C - 3 (СССР - Установление власти большевиков)
• D - 4 (Польша - Восстановление независимости после Первой мировой)

Этот тест поможет школьникам закрепить свои знания о событиях и политических режимах стран Европы и Северной Америки в 1920-е годы.

Тест по алгебре. Тема: Квадратный трехчлен. Класс: 8. Тип вопросов: Соотнесение. Всего вопросов: 6. Ответы приведены ниже.

Инструкция: Соотнесите каждый элемент левой колонки с подходящим элементом правой колонки. Запишите букву ответа напротив номера пункта.

Левая колонка (2-й столбец содержимого):

1. ax^2 + bx + c, a ≠ 0
2. 2x^2 - 8x + 6
3. x^2 + 4x + 5
4. x^2 - 4x - 5
5. x^2 + 3x
6. x^2 - 6x + 9

Правая колонка:

A) Сумма корней равна -b/a B) Можно разложить на множители: a(x - x1)(x - x2) C) Дискриминант D = b^2 - 4ac D) Координата вершины по оси x: x0 = -b/(2a) E) Произведение корней равно c/a F) Корни выражения x1,2 = (-b ± sqrt(D)) / (2a)

Ответы (пример заполнения):

1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F

Тест по ОБЖ Тема: Правила дорожного движения. Безопасность пешехода, пассажира, водителя. Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 2 Вывод теста с ответами: Да

Вопрос 1. Соотнесите правила поведения пешехода с ситуациями. Левая колонка:

1. Пешеход подходит к переходу и видит приближающийся автомобиль
2. Пешеход идёт по тёмной улице без световозвращателя
3. Пешеход на остановке ждёт транспорт
4. Пешеход пересекает дорогу по пешеходному переходу при зелёном сигнале

Правая колонка: A) Перейти дорогу по переходу после проверки безопасности и сигнала B) Носить световозвращатели и двигаться по освещённой части дороги C) Ожидать транспорт на тротуаре D) Уступать дорогу водителям и переходить дорогу только при безопасном сигнале

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D

Вопрос 2. Соотнесите поведение водителя/пассажира с действиями. Левая колонка:

1. Водитель в тёмное время суток включает фары
2. Пассажир в автомобиле пристегивается ремнём безопасности
3. Водитель использует сигналы поворота и держит дистанцию
4. Водитель предупреждает торможение и снижает скорость заранее

Правая колонка: A) Включать ближний свет в тёмное время суток B) Пристегнуть ремни безопасности всем пассажирам C) Использовать сигналы поворота и соблюдать дистанцию D) Предупреждать торможение и снижать скорость заблаговременно

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D

Тест по истории России для 10 класса на тему "Первые декреты большевиков"

Инструкция:

Соотнесите каждый декрет большевиков с его кратким описанием. Напишите номер декрета рядом с соответствующим описанием.

Вопросы:

1. Декрет о мире
2. Декрет о земле
3. Декрет о свободе совести
4. Декрет об учреждениях
5. Декрет о контроле над производством

Описания:

A. Установление свободного доступа к культам и религиям, отстранение церкви от власти.
B. Принятие мер для контроля за производственными процессами и борьба с экономическими трудностями.
C. Объявление о выходе России из Первой мировой войны и предложение мира всем воюющим.
D. Признание права крестьян на землю, национализация помещичьих земель.
E. Учреждение советов для обеспечения народного контроля и управления.

Ответы:

1 - C
2 - D
3 - A
4 - E
5 - B

Пояснения к ответам:

• Декрет о мире (1 - C): данный декрет был принят для прекращения участия России в Первой мировой войне.
• Декрет о земле (2 - D): он освободил крестьян от помещичьей зависимости и объявил о праве на землю.
• Декрет о свободе совести (3 - A): этот декрет гарантировал религиозную свободу и отделил церковь от государства.
• Декрет об учреждениях (4 - E): документ касался создания новых органов власти – Советов.
• Декрет о контроле над производством (5 - B): был направлен на установление контроля рабочих над производственными процессами для борьбы с экономическими проблемами.