Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Любой

26 декабря 2025 21:24

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Уравнение x^2 - 5x + 6 = 0. Какие корни? A) 2 и 3 B) -2 и -3 C) 1 и 6 D) 0 и 6

  2. Факторизация x^2 - 9 = 0. Какие корни? A) -3 и 3 B) 3 и 9 C) -9 и 9 D) -1 и 9

  3. Пусть P(x) = x^3 - 4x^2 + x + 6. Найдите P(2). A) 0 B) 2 C) -2 D) 6

  4. Упростите выражение: (2x^2 - 8)/(4x). A) (x^2 - 4)/(2x) B) x/2 - 2/x C) (x-2)/(2x) D) (x+2)/(2x)

  5. Вычислите: 3^4 * 3^2. A) 3^5 B) 3^6 C) 3^7 D) 9

  6. log_3 27 = ? A) 2 B) 3 C) 1 D) 5

  7. 2^x = 8. Значение x: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

  8. В последовательности a1 = 5, d = 3. Найдите a10. A) 32 B) 38 C) 41 D) 29

  9. В геометрической прогрессии a1 = 4, r = 2. Найдите a5. A) 48 B) 64 C) 80 D) 512

  10. Неравенство: 3x - 5 > 7. Какое значение x удовлетворяет неравенству? A) x < 4 B) x > 4 C) x ≤ 4 D) x ≥ 4

  11. f(x) = x^2 - 4x + 3. Найдите f(2). A) 0 B) -1 C) 1 D) 2

  12. Для полинома x^3 - 6x^2 + 11x - 6 = 0, сумма корней равна: A) 6 B) -6 C) 11 D) -11

  13. Факторизация x^2 - x - 6: какие корни? A) -2 и 3 B) 2 и -3 C) -3 и 2 D) 0 и 5

  14. Неравенство: |2x - 5| < 3. Интервал решения: A) x < 1 B) 1 ≤ x ≤ 4 C) 1 < x < 4 D) x > 4

  15. Дискриминант уравнения 2x^2 + 4x + 1 = 0 равен: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

  16. Решите уравнение: x/2 + 3/4 = 2. Найдите x. A) 2 B) 2.5 C) 3 D) 4.5

  17. Пусть f(x) = 2x + 1. Найдите x, при котором f(f(x)) = 9. A) 1 B) 1.5 C) 2 D) 3

  18. Область определения функции y = (x+1)/(x-2): A) все действительные числа B) x ≠ 2 C) x ≠ -1 D) x ≠ 0

  19. Уравнение (3x - 9)/(x - 3) = 2. Решения: A) x = 0 B) x = 3 C) Нет решений D) x = -3

  20. Решите линейное уравнение: (2x + 3)/5 = 7. Найдите x. A) 6 B) 16 C) 14 D) 12

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Инструкция: выберите один верный ответ для каждого вопроса. Тест состоит из 10 вопросов по теме сравнения и упорядочивания рациональных чисел. Без ответов.

  1. Что меньше: -3/4 или -2/3? a) -3/4 b) -2/3 c) 0 d) 1/2

  2. Какое число больше: 7/8 или 83/100? a) 7/8 b) 83/100 c) 3/4 d) 0.8

  3. Какое число самое большое? a) -5/6 b) -2/3 c) -3/5 d) -1/2

  4. Какое число находится между -1 и 0? a) -1/2 b) 1/2 c) 0 d) -3/2

  5. Какое число является наименьшим? a) -1/3 b) -2/5 c) -3/7 d) -1/2

  6. Какое число больше: -7/8 или -9/10? a) -7/8 b) -9/10 c) 0 d) 1/2

  7. Какое число ближе к нулю? a) -3/8 b) 1/4 c) -1/2 d) 7/16

  8. Какое число больше: 2/5 или 3/7? a) 2/5 b) 3/7 c) 1/2 d) 1/3

  9. Какое число больше: -0.3 или -0.25? a) -0.3 b) -0.25 c) 0 d) 0.1

  10. Какое число равно нулю? a) 0 b) 1/3 c) -1 d) -0.5

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по английскому языку Тема: Passive Voice Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

  1. Convert the active sentence to passive: The chef cooks the meal. A) The meal is cooked by the chef. B) The meal is cooking by the chef. C) The meal was cooked by the chef. D) The meal was cooking by the chef.

  2. Choose the correct passive form of the sentence in past simple: They built a new bridge last year. A) A new bridge was built last year. B) A new bridge is built last year. C) A new bridge were built last year. D) A new bridge building last year.

  3. Choose the correct passive sentence for present simple: The teacher explains the lesson. A) The lesson is explained by the teacher. B) The lesson is explain by the teacher. C) The lesson explains by the teacher. D) The lesson was explained by the teacher.

  4. Choose the correct negative passive form: They don't make cars here. A) Cars aren't made here. B) Cars aren't make here. C) Cars not made here. D) Cars is not made here.

  5. Choose the correct passive form for: People speak English all over the world. A) English is spoken all over the world. B) English is speaking all over the world. C) English spoke all over the world. D) English are spoken all over the world.

  6. Choose the correct passive form for future: They will finish the project tomorrow. A) The project will be finished tomorrow. B) The project will finish tomorrow. C) The project was finished tomorrow. D) The project is finishing tomorrow.

  7. Choose the correct passive form in present perfect: They have completed the task. A) The task has been completed. B) The task have been completed. C) The task has completed. D) The task is completed.

  8. Choose the correct passive form in past continuous: The workers were building a new hospital. A) A new hospital was built. B) A new hospital was being built. C) A new hospital is being built. D) A new hospital has been built.

  9. Choose the correct passive sentence: The window was broken by the wind. A) The window was broke by the wind. B) The window is broken by the wind. C) The window was broken by the wind. D) The window broke by the wind.

  10. Choose the correct passive form: The cat chased the mouse. A) The mouse was chased by the cat. B) The mouse was chasing by the cat. C) The mouse is chased by the cat. D) The mouse chases by the cat.

Ответы:

  1. A
  2. A
  3. A
  4. A
  5. A
  6. A
  7. A
  8. B
  9. C
  10. A
{Другой предмет}
6 Класс

Вот тест для школьников 6 класса по теме "Объединение Франции" в рамках предмета "История средних веков". Тест состоит из 10 открытых вопросов с ответами.

Тест по истории средних веков: объединение Франции

  1. Вопрос: Кто был первым королем объединенной Франции и в каком году он взошел на трон?

    • Ответ: Первым королем объединенной Франции был Уго Капет, он взошел на трон в 987 году.

  2. Вопрос: Какие факторы способствовали объединению различных франкских королевств в одно государство?

    • Ответ: К факторам, способствующим объединению, относятся: мощная централизованная власть, династические браки, укрепление королевской власти, а также борьба с внешними угрозами.

  3. Вопрос: Какие династии правили Францией в средние века и как они способствовали объединению страны?

    • Ответ: Основные династии: Каролинги, Капетинги и Валуа. Они укрепляли власть короля и уменьшали влияние местных феодалов, что способствовало объединению.

  4. Вопрос: Какое событие связано с Генрихом IV и его ролью в объединении Франции?

    • Ответ: Генрих IV отменил Нантский эдикт в 1598 году, что привело к прекращению религиозных войн и способствовало объединению страны вокруг единой власти.

  5. Вопрос: Назовите крупные войны или конфликты, которые проходили на территории Франции и повлияли на её объединение.

    • Ответ: Основные войны включают Столетнюю войну (1337-1453), которая, несмотря на разрушения, способствовала развитию национальной идентичности.

  6. Вопрос: Какое значение имела коронация Карла VII в Реймсе для объединения Франции?

    • Ответ: Коронация Карла VII в Реймсе в 1429 году стала символом единства и прочности королевской власти, что помогло объединить страну после Столетней войны.

  7. Вопрос: В чем заключалась политика Людовика IX ("Святого") в отношении феодалов?

    • Ответ: Людовик IX активно боролся с феодалами, усиливая королевскую власть и проводя реформы, направленные на централизацию государства.

  8. Вопрос: Каков был результат битвы при Пуатье и какое влияние она оказала на Францию?

    • Ответ: Битва при Пуатье в 1356 году закончилась поражением французов и захватом короля Иоанна II Английским королем, что временно ослабило Францию и ее единство.

  9. Вопрос: Какие экономические изменения в средневековой Франции способствовали объединению страны?

    • Ответ: Рост торговых путей, развитие городов и ручной промышленности, а также налоговая реформа способствовали укреплению королевской казны и следовательно власти.

  10. Вопрос: Какую роль играла католическая церковь в процессе объединения Франции?

    • Ответ: Католическая церковь обеспечивала духовное единство, оказывала влияние на политику и поддерживала королевскую власть, что способствовало объединению народа вокруг короны.

Конец теста

Этот тест поможет учащимся углубить понимание темы "Объединение Франции" и развить навыки формулировки своих мыслей.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по биологии для 11 класса

Тема: Единство человеческих рас

Вопрос 1: Что такое биологическая классификация человека?
A) Группировка людей по цвету кожи
B) Разделение людей на различные расы и этносы
C) Научная система, основанная на генетических характеристиках
D) Определение физического строения человека

Вопрос 2: Какое утверждение о человеческих расах является верным?
A) Все расы имеют одинаковый генетический материал
B) Имеются значительные генетические различия между расами
C) Различия между расами больше, чем различия внутри одной расы
D) У всех людей в мире разные ДНК

Вопрос 3: Какой термин используется для обозначения научного изучения расы?
A) Антропология
B) Социология
C) Генетика
D) Этнология

Вопрос 4: Какой из следующих факторов не влияет на формирование расы?
A) Географические условия
B) Культурные практики
C) Генетические мутации
D) Питание

Вопрос 5: Как называется теория, утверждающая, что все современные люди произошли от общего предка?
A) Многообразие вида
B) Общая эволюция
C) Теория полигенизма
D) Теория монофилии

Вопрос 6: Какой из этих видов исследования помогает подтвердить единство человеческих рас?
A) Сравнительное изучение скелетов
B) Генетическое секвенирование
C) Антропометрические измерения
D) Изучение отличий в культуре

Вопрос 7: Как называется процесс, при котором разные расы могут смешиваться и образовывать новую популяцию?
A) Изоляция
B) Гибридизация
C) Аллелизм
D) Адаптация

Вопрос 8: Какое из следующих утверждений не соответствует фактам о равенстве человеческих рас?
A) Все расовые группы имеют одинаковый потенциал для достижения успеха
B) Различия в интеллекте между расами обусловлены генетикой
C) Социокультурные факторы значительно влияют на развитие индивидов
D) За пределами физических различий нет научных оснований для расового деления

Вопрос 9: Какое влияние на генофонд человека оказали миграции?
A) Увеличение генетического разнообразия
B) Снижение популяционной устойчивости
C) Углубление расовых различий
D) Уничтожение первобытных рас

Вопрос 10: Какой из следующих факторов больше всего способствует изменению расы?
A) Долговременная географическая изоляция
B) Генетическое разнообразие
C) Социальные условия
D) Эпидемии и болезни

Удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта