Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Площади многоугольников
09 января 2026 20:01
Ниже тест по геометрии для 8 класса. Тема: Площади многоугольников. Все вопросы открытые. В ответах приведены полный ход решения и итоговые значения.
Инструкция: записывайте решение пошагово и указывайте единицы измерения (см, см²).
Прямоугольник со сторонами 7 см и 4 см. Найдите площадь фигуры. Решение: S = 7 × 4 = 28 см².
Треугольник, основание 8 см, высота 5 см. Найдите площадь. Решение: S = (1/2) × 8 × 5 = 20 см².
Параллелограмм основание 6 см, высота 3 см. Найдите площадь. Решение: S = 6 × 3 = 18 см².
Трапеция с основаниями 5 см и 9 см и высотой 4 см. Найдите площадь. Решение: S = ((5 + 9) / 2) × 4 = 28 см².
Квадрат со стороной 6 см. Найдите площадь. Решение: S = 6² = 36 см².
Ромб с диагоналями 6 см и 8 см. Найдите площадь. Решение: S = (d1 × d2) / 2 = (6 × 8) / 2 = 24 см².
Треугольник: основание 12 см, высота 7 см. Найдите площадь. Решение: S = (1/2) × 12 × 7 = 42 см².
Трапеция: основания 2 см и 6 см, высота 3 см. Найдите площадь. Решение: S = ((2 + 6) / 2) × 3 = 12 см².
Домик: прямоугольник 4 см × 4 см снизу, сверху расположен треугольник основы 4 см и высотой 3 см. Найдите общую площадь. Решение: площадь прямоугольника = 4 × 4 = 16 см²; площадь треугольника = (1/2) × 4 × 3 = 6 см²; общая площадь = 16 + 6 = 22 см².
Прямоугольный треугольник: гипотенуза 5 см и один катет 3 см. Найдите площадь. Решение: найдём второй катет: b = sqrt(5² − 3²) = sqrt(25 − 9) = 4 см. Площадь = (1/2) × 3 × 4 = 6 см².
Ответы (итоговые значения):
- 28 см²
- 20 см²
- 18 см²
- 28 см²
- 36 см²
- 24 см²
- 42 см²
- 12 см²
- 22 см²
- 6 см²
Если нужно, могу адаптировать набор под конкретные задачи или добавить вариативные варианты с объяснениями.
Популярные тесты
Тест по теме "Композиции с применением графических средств: точка, линия, пятно"
Предмет: Композиция в дизайне
Класс: 11
Количество вопросов: 18
Вопросы:
Открытый вопрос: Опишите роль точки в композиции. Какое значение имеет ее местоположение на плоскости?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как линии могут влиять на восприятие композиции? Приведите примеры.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Что такое визуальный вес в композиции и как он соотносится с точками и линиями?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Объясните, как использование пятен может создавать акценты в дизайне.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как вы понимаете понятие "баланс" в композиции? Используйте точки и линии в вашем объяснении.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: В каких случаях лучше использовать прямые линии, а в каких — кривые?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как влияют цвет и текстура на восприятие точек, линий и пятен в композиции?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Приведите пример использования линии для создания движения в композиции.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как пятна могут использоваться для создания глубины и перспективы в композиции?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: В чем разница между геометрическими и органическими линиями в дизайне?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как можно использовать повторение точек в композиции для создания ритма?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Опишите, как композиция может меняться в зависимости от расстояния между элементами, такими как точки и линии.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Объясните, как фон может влиять на восприятие композиции, особенно при работе с пятнами.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как использование пробелов в композиции может усиливать восприятие точек и линий?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: В каких ситуациях точка может стать центральным элементом композиции?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Как линии могут помочь в проведении взгляда зрителя по композиции?
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Расскажите о том, как разные формы пятен могут вызывать различные эмоции у зрителей.
Ответ: [Ответ ученика]Открытый вопрос: Поделитесь своим мнением о том, как каждый элемент (точка, линия, пятно) может работать в гармонии для завершенной композиции.
Ответ: [Ответ ученика]
Конец теста.
Удачи на экзаменах!
Ниже представлен тест по предмету Биология для 8 класса на тему: «Строение и жизнедеятельность животных». Формат — множественный выбор. Всего 2 вопроса. В конце — ключи ответов.
Вариант теста
Что из ниже перечисленного выполняют нейроны в нервной системе животных? A) Питание клеток B) Перенос газов C) Передача нервных импульсов D) Защитная функция кожи
Как называется процесс переработки пищи в желудочно-кишечном тракте? A) Пищеварение B) Дыхание C) Нейронная передача D) Регенерация
Ответы
- C — Передача нервных импульсов
- A — Пищеварение
Тест по обществознанию для учеников 7 класса
Тема: Правонарушение и юридическая ответственность
Инструкция: Сопоставьте правонарушение с соответствующим видом юридической ответственности.
- Вандализм
- Кража
- Нарушение авторских прав
- Мошенничество
- Несоблюдение правил дорожного движения
Виды юридической ответственности: A. Уголовная ответственность B. Административная ответственность C. Гражданско-правовая ответственность
Ответы без порядкового номера:
- Вандализм
- Кража
- Нарушение авторских прав
- Мошенничество
- Несоблюдение правил дорожного движения
Ответы:
1. 2. 3. 4. 5.
Желаю успеха на тесте!
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
