Тест на тему Культура и быт Руси 9-13века

Вот тест для 11 класса, который включает в себя по 5 вопросов по каждому из трёх предметов: химии, физики и истории. Все вопросы формата "вставка пропусков". В конце теста приведены ответы.

Тест по химии, физике и истории для 11 класса

Химия

1. Основным компонентом воздуха является __________.
2. Реакция, при которой происходит обмен ионов между двумя соединениями, называется __________.
3. Периодический закон был сформулирован __________.
4. В элементарных частицах атома положительный заряд имеет __________.
5. Формула для расчета молекулярной массы называется __________.

Физика

6. Закон сохранения энергии говорит о том, что энергия не исчезает, а __________.
7. Скорость звука в воздухе при нормальных условиях составляет примерно __________ м/с.
8. Сила тока измеряется в __________.
9. Закон Ома формулируется как __________, где U – напряжение, I – ток, R – сопротивление.
10. Векторная сумма всех сил, действующих на тело, называется __________.

История

11. __________ – это событие, которое произошло в 1917 году и ознаменовало выход России из Первой мировой войны.
12. Основателем ООН считается __________.
13. __________ – это идеология, возникшая в начале 20 века, основанная на идеях Маркса и Энгельса.
14. Холодная война началась после окончания __________.
15. Первым президентом США стал __________.

Ответы

Химия

1. азот
2. обменная (реакция)
3. Дмитрий Менделеев
4. протон
5. уравнением (или законом)

Физика

6. не появляется и не исчезает
7. 343
8. ампере
9. U = I * R
10. равнодействующая (сила)

История

11. Октябрьская революция
12. Уго Грамси (или другие возможные варианты, например, Фрэнклин Д. Рузвельт в контексте создания)
13. коммунизм
14. Второй мировой войны
15. Джордж Вашингтон

Пожелаю удачи вашим ученикам на тестировании!

1. Что нужно сделать после подачи сигнала «Внимание всем!»? Выберите все правильные действия.
   A. Немедленно включить радио, телевизор или официальный канал оповещения и прослушать сообщение.
   B. Запомнить или записать содержание сообщения и действовать по указанным в нём правилам.
   C. Сразу самостоятельно покинуть населённый пункт, не дожидаясь сообщения.
   D. Распространять непроверенные сведения в чатах.

2. Как правильно действовать дома при сигнале «Воздушная тревога»?
   A. По возможности быстро и безопасно отключить газ и электричество, закрыть окна.
   B. Взять документы и необходимые лекарства и пройти в ближайшее защитное сооружение по указанному маршруту.
   C. Спуститься на лифте, даже если он работает.
   D. Остаться у окна, чтобы наблюдать за происходящим.

3. Если сигнал «Воздушная тревога» застал в школе или на работе, какие действия правильны?
   A. Выполнять указания учителя, руководителя или ответственного за эвакуацию.
   B. Организованно пройти в указанное защитное сооружение, не создавая давки.
   C. Самовольно уйти домой, даже если ответственное лицо требует оставаться в укрытии.
   D. Использовать лифт для ускорения спуска.

4. Что означает сигнал «Отбой воздушной тревоги» и какие действия ему соответствуют?
   A. Можно покинуть укрытие после официального объявления отбоя и указаний ответственных лиц.
   B. После выхода следует сохранять внимание и выполнять дальнейшие сообщения органов управления.
   C. Можно выходить из укрытия сразу после того, как сирена замолчала, не дожидаясь объявления.
   D. Все ограничения автоматически отменяются, поэтому официальные сообщения больше не нужны.

5. Какие действия соответствуют сигналу «Радиационная опасность»?
   A. Перейти в убежище, противорадиационное укрытие или наиболее защищённое помещение по указаниям служб.
   B. Закрыть окна, двери и вентиляционные отверстия, по возможности герметизировать помещение.
   C. Принять препараты стабильного йода только по официальной рекомендации и в указанной дозировке.
   D. Открыть окна и выйти наружу, чтобы проверить наличие радиоактивного загрязнения.

6. Что следует делать при сигнале «Химическая тревога»?
   A. Надеть противогаз или другое рекомендованное средство защиты органов дыхания и защитить открытые участки кожи.
   B. В помещении закрыть окна и двери и отключить вентиляцию, если это предусмотрено инструкциями.
   C. При выходе из опасной зоны идти по маршруту служб; при отсутствии указаний — поперёк направления ветра, избегая низин.
   D. Двигаться по направлению ветра, чтобы быстрее добраться до облака химического вещества.

7. После официального сообщения об эвакуации какие действия правильны?
   A. Взять документы, необходимые лекарства, воду и минимальный набор вещей, предусмотренный инструкциями.
   B. Следовать указанному маршруту и указаниям сопровождающих, соблюдая порядок.
   C. Возвращаться за забытыми вещами без разрешения.
   D. Самостоятельно менять пункт сбора, чтобы избежать очереди.

8. Как безопасно вести себя в защитном сооружении?
   A. Войти организованно, занять указанное место и не загромождать проходы.
   B. Следить за сообщениями руководителя укрытия и выполнять его указания.
   C. Использовать открытый огонь и курить для освещения без разрешения.
   D. Самовольно покинуть сооружение при любом шуме снаружи.

9. Если человек мог подвергнуться воздействию химически опасного вещества и прибыл в безопасное место, какие действия допустимы?
   A. Осторожно снять верхнюю одежду, не встряхивая её, и изолировать от других вещей.
   B. Промыть открытые участки кожи и глаза водой, если это не запрещено инструкциями, и обратиться за медицинской помощью при недомогании.
   C. Встряхнуть одежду в жилой комнате, чтобы удалить вещество.
   D. Вернуться в опасную зону без указания служб за личными вещами.

10. Какие действия помогают безопасно организовать людей при сигнале оповещения?
    A. Помочь детям, пожилым людям и людям с ограниченными возможностями, если это не угрожает собственной безопасности.
    B. Сообщить ответственному лицу об отсутствующих или пострадавших и не покидать группу без необходимости.
    C. Проталкиваться к выходу и создавать давку.
    D. Отвлекаться на съёмку происходящего вместо выполнения указаний.

Ответы

1 — A, B
2 — A, B
3 — A, B
4 — A, B
5 — A, B, C
6 — A, B, C
7 — A, B
8 — A, B
9 — A, B
10 — A, B

Ниже представлен тест по теме: "Высшие органы публичной власти в Российской Федерации" для 9 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. 11 вопросов. Без ответов.

1. Что образует Федеральное Собрание Российской Федерации? A) Государственную Думу и Совет Федерации B) Конституционный суд и Верховный суд C) Президент и Правительство D) Центральный банк

2. Какие органы входят в состав Федерального Собрания РФ? A) Государственная Дума B) Совет Федерации C) обе палаты D) Конституционный суд

3. Какой орган осуществляет исполнительную власть в Российской Федерации? A) Президент РФ B) Правительство РФ C) Федеральное Собрание D) Конституционный суд РФ

4. Какие органы образуют судебную власть в РФ? A) Конституционный суд РФ и Верховный суд РФ B) Президент РФ и Правительство РФ C) Федеральное Собрание D) Центральный банк

5. Кто формирует Правительство Российской Федерации? A) Президент РФ B) Правительство РФ C) Федеральное Собрание D) Конституционный суд РФ

6. Кто осуществляет конституционный контроль законов в РФ? A) Конституционный суд РФ B) Верховный суд РФ C) Государственная Дума D) Совет Федерации

7. Какой срок полномочий Президента Российской Федерации? A) 4 года B) 6 лет C) 5 лет D) 7 лет

8. Кто имеет право объявлять амнистии или помилования в РФ? A) Президент РФ B) Правительство РФ C) Государственная Дума D) Конституционный суд

9. Какой орган принимает федеральный бюджет? A) Президент РФ B) Правительство РФ C) Федеральное Собрание D) Конституционный суд

10. Какие палаты образуют Федеральное Собрание РФ? A) Государственная Дума и Совет Федерации B) Конституционный суд C) Верховный суд D) Правительство

11. Кто подписывает принятые Федеральным Собранием законы и приводит их в силу? A) Президент РФ B) Правительство РФ C) Государственная Дума D) Совет Федерации

Тест по технологии Тема: Башкирские нагрудники Класс: 7 Тип вопросов: Только один правильный ответ Количество вопросов: 20 Вывод ответов: Да (ответы приведены после каждого вопроса)

1. Что такое башкирский нагрудник? A) декоративная деталь одежды на груди B) головной убор C) обувь D) перчатка Правильный ответ: A

2. Из каких материалов чаще всего делают башкирские нагрудники? A) металл B) ткань с вышивкой и бисером C) дерево D) керамика Правильный ответ: B

3. Как чаще всего закрепляют нагрудник на одежде? A) булавками и шнурками B) клеем C) кнопками D) молнией Правильный ответ: A

4. Какие орнаменты чаще встречаются на башкирских нагрудниках? A) геометрические и растительные мотивы B) портреты людей C) абстрактные фигуры D) пейзажи Правильный ответ: A

5. Какая основная функция башкирского нагрудника? A) защита груди и декоративная функция B) только защитная функция C) только декоративная функция D) не имеет функций Правильный ответ: A

6. Какие цвета чаще всего применяются в башкирских нагрудниках? A) монохром B) яркие сочетания красного, синего и золотого C) только черный и белый D) пастельные тона Правильный ответ: B

7. Какие техники декора применяются на нагрудниках? A) вышивка бисером, аппликация B) ткацтво только C) граффити D) печать на ткани Правильный ответ: A

8. Какие материалы часто используются для основы нагрудника? A) тонкая ткань B) плотная ткань, бархат, сукно C) кожа D) бумага Правильный ответ: B

9. Какие инструменты нужны для изготовления? A) игла, нитки, ножницы, бисер B) молоток и зубила C) лазерные резаки D) карандаши Правильный ответ: A

10. Где чаще всего встречаются башкирские нагрудники? A) в столицах B) в традиционных костюмах башкирских регионов C) в городских костюмах D) в спортивной одежде Правильный ответ: B

11. Какие функции может выполнять нагрудник? A) только декоративную B) только защитную C) декоративную и символическую D) не имеет функций Правильный ответ: C

12. В какие эпохи формировалась башкирская традиционная одежда? A) С древних времен B) Только в XX веке C) В XXI веке D) После 1990 года Правильный ответ: A

13. Какой способ ухода за нагрудником обычно применяется? A) ручная стирка в холодной воде, бережная B) автоматическая стирка на высокой температуре C) не стирать D) мыть в горячей воде Правильный ответ: A

14. Какие узоры чаще встречаются на нагрудниках? A) геометрические и растительные мотивы B) портреты людей C) текстовые надписи D) животные фигуры Правильный ответ: A

15. На какой части одежды носится нагрудник? A) поверх платья/рубахи B) на руке C) на ноге D) на голове Правильный ответ: A

16. Какие факторы влияют на дизайн нагрудников? A) региональные мотивы B) климат C) язык D) мода Правильный ответ: A

17. Какие материалы чаще всего применяются для крепления нагрудника? A) металлические нити B) ленты и шнуры C) клей D) скобы Правильный ответ: B

18. Какие современные применения башкирских нагрудников? A) музейные экспонаты B) элементы декоративной одежды на концертах и праздниках C) подушки D) не используют вовсе Правильный ответ: B

19. В каких праздниках чаще всего надевают нагрудники? A) бытовые будни B) народные праздники и обряды C) спортивные соревнования D) школа Правильный ответ: B

20. Какие современные технологии применяются в изготовлении нагрудников? A) ручная работа B) машинная вышивка и цифровой дизайн C) лазерная резка D) синтез из пластика Правильный ответ: B