Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 января 2026 11:38
Тест по физкультуре: Баскетбол (5 класс) — Открытые вопросы Инструкция: ответьте кратко, но разборчиво и по существу. Вопросы рассчитаны на открытый формат (без вариантов ответов).
Ответы к тесту (пример правильных ответов)
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить rubrics (критерии оценивания) для каждого вопроса.
Тест по Технологии для учеников 1 класса
Тема: Швейные иглы и приспособления. Назначение. Правила обращения. Строчка прямого стежка
Ответьте на следующие вопросы:
Что такое швейная игла? A) Инструмент для вышивания B) Инструмент для шитья C) Инструмент для рисования D) Инструмент для резки ткани
Как правильно держать швейную иглу? A) За глазок B) За острое конце C) За середину D) За ручку
Какая из приведенных ниже функций не относится к швейным иглам? A) Прокалывание ткани B) Соединение частей ткани C) Прокалывание бумаги D) Вышивание узоров
Что нужно делать, если иголка сломалась во время шитья? A) Пытаться извлечь самостоятельно B) Оставить как есть C) Позвонить волшебнику D) Позвонить маме или папе за помощью
Что такое строчка прямого стежка? A) Сложный узор для вышивки B) Простой стежок для соединения двух краев ткани C) Специальный шов для лоскутного одеяла D) Название карнавального костюма
Как нужно хранить швейные иглы? A) Бросать в коробку B) Лежать в разные стороны C) Спрятать головками в пенале или вкладыше D) Оставить на полу
Зачем нужно держать руку под тканью при шитье? A) Для поддержания плотности стежка B) Для украшения изделия C) Не нужно держать руку под тканью D) Для забавы
Как следует действовать при перекусе нити во время шитья? A) Продолжать шить без изменений B) Разрвать ткань на две половины C) Начать все сначала D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить
Какое правило важно помнить при использовании швейных игл? A) Пользоваться просроченными иглами B) Не держать иглы в зубах C) Хранить иглы в ванне D) Использовать иглы для письма
Зачем нужно следить за уровнем нитей при шитье? A) Для корректной работы швейной машины B) Для украшения комнаты C) Не обращать внимание на нити D) Для приготовления еды
Ответы:
Желаю вам удачи на тесте!
Вот тест по теме "Действия с алгебраическими дробями" для 8 класса с единственным выбором. В конце предоставлены правильные ответы.
Вопрос 1: Какое из следующих выражений является результатом сложения дробей \(\frac{2x}{3}\) и \(\frac{x}{5}\)?
A) \(\frac{10x + 3x}{15}\)
B) \(\frac{10x + 3x}{5}\)
C) \(\frac{10x + 6x}{15}\)
D) \(\frac{7x}{15}\)
Вопрос 2: Найдите результат вычитания \(\frac{3x}{4} - \frac{x}{2}\).
A) \(\frac{x}{4}\)
B) \(\frac{3x - 2x}{4}\)
C) \(\frac{5x}{4}\)
D) \(\frac{3x}{2}\)
Вопрос 3: Какой результат имеет умножение \(\frac{1}{2} \cdot \frac{3x}{4}\)?
A) \(\frac{3x}{8}\)
B) \(\frac{3x}{2}\)
C) \(\frac{8}{3x}\)
D) \(\frac{6x}{4}\)
Вопрос 4: Какой из вариантов ниже равен \(\frac{5x^2}{10x}\)?
A) \(\frac{x}{2}\)
B) \(\frac{5}{10}\)
C) \(\frac{x^2}{2}\)
D) \(\frac{5x}{10}\)
Вопрос 5: Найдите результат деления \(\frac{2x}{5} \div \frac{4}{3}\).
A) \(\frac{6x}{20}\)
B) \(\frac{2x \cdot 3}{5 \cdot 4}\)
C) \(\frac{6x}{5}\)
D) \(\frac{8x}{5}\)
Этот тест поможет школьникам закрепить знания по действиям с алгебраическими дробями. Удачи в подготовке!
Тест по информатике для 11 класса: Программы системы обработки информации
Соотнесите программы системы обработки информации с их описанием:
A. Программа для создания и редактирования текстовых документов
B. Программа для создания и редактирования графических изображений
C. Браузер, предназначенный для работы в интернете
D. Программа для воспроизведения аудио и видеофайлов
E. Программа для работы с таблицами и расчетов
Ответы:
Правильные ответы:
Тест по истории для 6 класса Тема: Велике переселение народов на территории современной России. Государство Русь Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 18 Ответы включены
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить краткие объяснения к каждому вопросу.