Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 января 2026 14:58
История Западной Европы в 8–15 веках. Тест по типу: Соотнесение. Укажите номер правого варианта (A–J), который соответствует каждому левому пункту (1–10). Без ответов.
Левый столбец (пункты):
Правый столбец (варианты соответствия): A) Объединение западноевропейских земель под властью Карла Великого и начало эпохи Каролингского возрождения B) Норманнские завоевания в Англии C) Система земельной собственности и вассалитета D) Рыцарский кодекс и рыцарство, вассальные обязанности E) Земледелие и крепостная зависимость крестьян в поместьях F) Готический стиль архитектуры и архитектура соборов G) Основание первых европейских университетов H) Принятие Magna Carta и ограничение королевской власти I) Долгий конфликт между Англией и Францией J) Эпидемия чумы и её последствия
Тест по истории. Западноевропейская культура в XI–XIV вв. (6 класс) Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы приведены после теста.
Вопрос 1. Соотнесите архитектуру и образование Левый столбец:
Правый столбец: a) Архитектура с толстыми стенами и полукруглыми арками b) Архитектура с высотой, стрельчатыми арками и витражами c) Центр средневекового образования и богословских наук d) Метод рационального дискурса через логику и диспуты
Ответ: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d
Вопрос 2. Соотнесите музыку и литературу Левый столбец:
Правый столбец: a) Развитие многоголосия в Европе XII–XIII вв. b) Латинское церковное песнопение c) Эпос о подвигах рыцарей Каролингской эпохи d) Литературное произведение XIV века автора Данте Алигьери
Ответ: 1–b, 2–a, 3–c, 4–d
Вопрос 3. Соотнесите культурные центры и их роль Левый столбец:
Правый столбец: a) Ведущий центр образования и исследований в средневековье b) Архитектура крупнейшего часовного и паломничества центра c) Копирование и сохранение рукописей в монастырях d) Этическо-идеалы рыцарства и придворной жизни в литературе
Ответ: 1–b, 2–a, 3–c, 4–d
Удачи ученикам! Если нужно адаптировать сложность под конкретный класс или добавить дополнительные пояснения к материалу, скажите.
Вот тест для школьников 4 класса по теме "Much, many, a lot of":
How ______ apples are in the basket?
I don't have ______ time to finish my homework.
There are ______ books on the table.
She has ______ friends in her class.
We need ______ milk for the recipe.
How ______ money do you have?
I have ______ homework to do tonight.
There is too ______ noise in the classroom.
Do you have ______ questions about the lesson?
He drinks ______ water every day.
There are ______ chairs in the dining room.
How ______ sugar do you want in your tea?
I have ______ ideas for the project.
We have ______ work to do before the trip.
Is there ______ cheese left in the fridge?
Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний учеников по теме "Much, many, a lot of".
Когда комбатант теряет статус военнопленного? A) При совершении военнопленным враждебных действий B) При нарушении правил ведения войны C) При отказе выдать информацию о своей армии
В каких случаях комбатант все же не должен лишаться статуса военнопленного? A) При совершении военнопленным враждебных действий B) При наличии оружия во время задержания C) При совершении актов терроризма
Конечно! Вот тест по математике для учеников 2-го класса по теме "Умножение на 3". Вопросы открытого типа, с ответами.
Тест по математике: Умножение на 3 (для 2-го класса)
Вычисли: 3 × 4
Ответ: ___________________________________________
Если у тебя есть 3 коробки, и в каждой по 5 конфет, сколько всего конфет?
Ответ: ___________________________________________
Посчитай: 3 + 3 + 3 + 3 + 3
Ответ: ___________________________________________
В парке гуляют 3 огромных дерева. Окружность каждого дерева равна 3 метрам. Какая общая длина окружностей всех деревьев?
Ответ: ___________________________________________
На полке стоят 3 книги, и каждая книга содержит 3 страницы. Сколько всего страниц в этих книгах?
Ответ: ___________________________________________
Если нужно, я могу подготовить ответы или внести дополнительные вопросы!