Тест на тему Психология личности

Тест для 1 класса

Тема: Вставка пропущенного слова

Вопрос 1:

На улице весело светит ______. (Солнце)

Ответ:

На улице весело светит солнце.

Тест по биологии ЕГЭ для 11 класса: Видоизменения растений

Найдите соответствие между типами видоизменений растений и их описаниями.

1. Усы
2. Корневища
3. Луковицы
4. Колючки
5. Чешуи
6. Плоские стебли
7. Столоны
8. Корни-присоски
9. Жировики
10. Клубни

А. Удлиненные подземные побеги с запасом питательных веществ.
Б. Особые образования, позволяющие растениям цепляться за опоры.
В. Побеги, которые растут горизонтально на поверхности почвы и образуют новые растения.
Г. Модифицированные листья, служащие для защиты растений.
Д. Запасные органы, содержащие воду и питательные вещества, находящиеся под землей.
Е. Разновидность корней, которые выступают в роли присосок.
Ж. Укороченные стебли, обеспечивающие хранение питательных веществ.
З. Листья, видоизмененные для хранения воды и уменьшения испарения.
И. Плоские, широкие стебли, фактически выполняющие функции листьев.
К. Листья, которые уменьшены и служат для защиты побегов.

Ответы: 1 — В
2 — А
3 — Д
4 — Г
5 — З
6 — И
7 — В
8 — Е
9 — Ж
10 — К

Проверьте ваши ответы и сравните их с правильными. Удачи в подготовке к экзамену!

Задание 1. Соотнесите термины с краткими определениями (2–3 слова на определение)

Левая колонка (термины):

1. Появление человека разумного (Homo sapiens)
2. Неолитическая революция
3. Охотничье-рыболовное хозяйство
4. Древнейшие верования
5. Искусство древности (пещерные рисунки)

Правая колонка (определения): A) переход к оседлому образу жизни и земледелию B) эволюция человека и развитие Homo sapiens C) охота и рыбалка как основной способ добычи пищи в палеолите D) вера в духов природы, шаманизм и тотемизм E) раннее искусство, запечатлевшее сцены жизни и мировоззрение

Ответы не приводить здесь.

Задание 2. Соотнесите древние цивилизации с их характеристиками

Левая колонка (цивилизации):

1. Месопотамия
2. Египет
3. Индская цивилизация (Индская долина)
4. Древний Китай
5. Древняя Греция

Правая колонка (характеристики): A) письменность клинописью и система городов-государств B) фараоны как боги на земле; пирамиды и иероглифы C) урбанизация, продуманная планировка городов, водоснабжение D) централизованное государство и письменность в Древнем Китае E) основание философии, развитие полисной организации и демократии в Греции

Ответы не приводить здесь.

Понимаю задачу, но чтобы дать максимально точный тест, нужно уточнить один момент:

Какой именно текст имеется в виду под «рассказом Шукшина „Сапожки“»? У Вас в школьной программе может быть разная версия (текст из сборника, школьная адаптация и т. п.). Без этого есть риск привести вопросы, которые не совпадут с тем, что читают ученики.

Опции на выбор:

• Вариант А: тест по конкретному сюжету рассказа «Сапожки» Василия Шукшина (25 вопросов с ед. выбором, 4 варианта каждый,Answers приведены).
• Вариант Б: тест по темам, образам, стилю и приёмам Шукшина на примере рассказа «Сапожки» без привязки к конкретным эпизодам (25 вопросов с ед. выбором, Answers приведены). Такой вариант подходит, если у вас нет точного текста под рукой.

Сообщите, какой вариант вы предпочтёте, и я оперативно подготовлю готовый тест из 25 вопросов с ответами.