Тест на тему лыжная подготовка

Ниже представлен тест по предмету Английский язык, тема Present Continuous, для 4 класса. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. В конце — ответы.

Инструкция: Заполните пропуск подходящим формой to be (am/is/are), чтобы предложение стало в Present Continuous.

1. I ____ reading a book.
2. She ____ playing the violin.
3. They ____ studying English now.
4. He ____ cooking lunch at the moment.
5. The children ____ drawing pictures.
6. We ____ watching a movie.
7. It ____ raining heavily today.
8. My friends ____ hiking in the park.
9. The dog ____ barking at the stranger.
10. You ____ writing an email to your teacher.

Ответы:

1. am
2. is
3. are
4. is
5. are
6. are
7. is
8. are
9. is
10. are

1. Соотнесите фрагменты IPv4-адреса с их позицией в записи, чтобы собрать адрес.

   Группа А — фрагменты:

   • А) 168
   • Б) 12
   • В) 192
   • Г) 1

   Группа Б — позиции:

   • 1. 4-й октет
   • 2. 2-й октет
   • 3. 1-й октет
   • 4. 3-й октет

2. Соотнесите части веб-адреса с их ролью, чтобы собрать URL.

   Группа А — части адреса:

   • А) school
   • Б) .ru
   • В) https://
   • Г) www.

   Группа Б — роли частей:

   • 1. имя домена второго уровня
   • 2. протокол доступа
   • 3. доменная зона верхнего уровня
   • 4. поддомен

3. Соотнесите фрагменты веб-адреса с их местом в записи, чтобы собрать URL с путём к ресурсу.

   Группа А — фрагменты:

   • А) /lessons
   • Б) https://
   • В) school.ru
   • Г) www.

   Группа Б — места в записи:

   • 1. протокол
   • 2. путь к ресурсу
   • 3. поддомен
   • 4. доменное имя

4. Соотнесите наборы фрагментов с собранными адресами. В каждом наборе части записаны в произвольном порядке.

   Группа А — наборы фрагментов:

   • А) 172, 16, 0, 3
   • Б) https://, portal, example, .org
   • В) 10, 0, 5, 24
   • Г) http://, docs, school, .ru

   Группа Б — собранные адреса:

   • 1. http://docs.school.ru
   • 2. 10.0.5.24
   • 3. https://portal.example.org
   • 4. 172.16.0.3

Ответы

1. А–2, Б–1, В–3, Г–4; 192.168.1.12
2. А–1, Б–3, В–2, Г–4; https://www.school.ru
3. А–2, Б–1, В–4, Г–3; https://www.school.ru/lessons
4. А–4, Б–3, В–2, Г–1

Тест по технологии. Тема: Машинные швы. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего вопросов: 5. Без ответов.

1. Как называется основной, наиболее часто используемый на швейной машине шов? A) зигзагообразный шов B) прямой шов C) закрепочный шов D) декоративный шов

2. Какой шов используют для начала и конца шва, чтобы он не распустился? A) зигзагообразный шов B) закрепочный шов C) декоративный шов D) прямой шов

3. Какой шов применяется для обработки края ткани, чтобы предотвратить распускание? A) прямой шов B) зигзагообразный шов C) закрепочный шов D) декоративный шов

4. Какой шов чаще всего используют для соединения двух деталей ткани лицом к лицу без перекрытия? A) прямой шов B) зигзагообразный шов C) декоративный шов D) закрепочный шов

5. Какой шов чаще всего применяют для декоративной отделки края ткани в школьных проектах? A) декоративный шов B) прямой шов C) зигзагообразный шов D) закрепочный шов

Тест по ОБЖ Тема: Встреча с опасными людьми Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены

1. Что делать, если незнакомец просит взять у вас вещь или пойти с ним в другое место?

• A) Пойти с ним
• B) Отказать и уйти к взрослому, которому вы доверяете
• C) Пообещать сделать позже
• D) Попрать у других людей Правильный ответ: B

2. Какой признак может говорить о том, что человек опасен?

• A) Он улыбается и предлагает помочь
• B) Он просит уйти в безлюдное место и обещает подарки
• C) Он говорит: "Я знаю твою маму"
• D) Он держится на безопасном расстоянии и не мешает Правильный ответ: B

3. К кому можно обратиться за помощью, если чувствуешь угрозу?

• A) Незнакомцу
• B) Учителю, воспитателю, охране или родителю
• C) Другу на улице
• D) В интернет-справочник Правильный ответ: B

4. Что делать, если незнакомец пытается тянуть вас за руку?

• A) Кричать «помогите!» и вырываться
• B) Подчиниться и идти с ним
• C) Прятаться и молча идти за ним
• D) Игнорировать и идти дальше Правильный ответ: A

5. Что делать, если незнакомец предлагает конфеты, чтобы уговорить пойти с ним?

• A) Взять конфеты, чтобы не расстроить
• B) Отказать и уйти к взрослому
• C) Спросить у друзей, можно ли взять конфеты
• D) Согласиться, если обещают ещё конфеты позже Правильный ответ: B

6. Какой номер можно набрать в случае опасности в России?

• A) 911
• B) 112
• C) 555
• D) 101 Правильный ответ: B

7. Что лучше сделать, если ты заблудился на улице?

• A) Попросить помощи у полицейского, охранника, учителя или другого взрослого, которому можно доверять
• B) Спрашивать дорогу у каждого встречного
• C) Сидеть на месте и ждать, пока кто-нибудь найдёт тебя
• D) Бессмысленно бродить по районам Правильный ответ: A

8. Кто такой «доверенный взрослый»?

• A) Любой взрослый на улице
• B) Взрослый, которому вы доверяете (родитель, учитель, воспитатель, близкий взрослый)
• C) Ваш друг
• D) Любой человек из интернета Правильный ответ: B

9. Какие правила поведения полезны при встрече с незнакомцами в общественных местах?

• A) Разговаривать и идти за ним, если он просит
• B) Уходить в безопасное место и просить помощи у взрослого
• C) Игнорировать ситуацию и продолжать путь
• D) Смеяться и не принимать всерьёз Правильный ответ: B

10. Как можно помочь другу, который может оказаться в опасной ситуации?

• A) Не помогать и уйти
• B) Сообщить взрослеющим людям и поддержать друга обратиться за помощью
• C) Уговорить друга пойти с незнакомцем
• D) Делать всё, что скажет друг Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные школьные правила или добавить иллюстрации.