Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Предупреждение бытовых травм

01 февраля 2026 12:23

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Название теста: ОБЖ. Предупреждение бытовых травм (11-й по содержанию, 8-й класс)

Инструкция для учителя: Ответьте на все открытые вопросы. Ниже приведены примеры ответов-образцов, которые можно использовать для проверки работы учеников и для формирования критериев оценивания.

Вопросы (открытые)

  1. Назовите три распространённых источника бытовых травм в квартире и опишите меры профилактики для каждого.

  2. Опишите порядок действий при обнаружении пожара в доме и наличии людей внутри.

  3. Какие правила следует соблюдать при эксплуатации бытовых электроприборов (примерно: плита, утюг, фен), чтобы снизить риск поражения электричеством и возгорания?

  4. Какие правила безопасности на кухне помогают предотвратить ожоги и порезы? Приведите конкретные примеры.

  5. Что необходимо помнить при работе с бытовой химией и средствами для уборки? Укажите требования к хранению, применению и защите.

  6. Как действовать при травме, полученной в быту (порез, ожог, ушиб)? Перечислите первые шаги до оказания медицинской помощи.

  7. Какие меры безопасности нужны на лестнице и в подъезде, чтобы предотвратить падения?

  8. Какие правила безопасности нужно соблюдать в ванной комнате, чтобы снизить риск скольжения и электротравм?

  9. Как можно организовать обучение и вовлечь семью в тему бытовой безопасности? Приведите конкретные примеры действий.

  10. Составьте памятку по безопасной бытовой жизни на одну страницу: 5 основных правил, 3 действия в случае ЧС, а также список телефонов экстренных служб.

Ответы-образцы (примерный план выполнения задания)

  1. Возможный ответ:
  • Источник 1: ожоги и горячие поверхности (плита, чайник, кастрюли). Профилактика: не оставлять без присмотра, ручки кастрюль внутрь плиты, использовать термостойкие прихватки, дети — на безопасной дистанции от плиты.
  • Источник 2: электротравмы и возгорания из-за повреждённых проводов/перегрузки розеток. Профилактика: не перегружать розетки, проверять кабели на повреждения, не пользоваться мокрыми руками, устанавливать УЗО/автоматический защитный выключатель, не тянуть кабели через двери.
  • Источник 3: скольжение и падения (скользкие полы, ступени, мебель на пути). Профилактика: использовать нескользящие коврики, надевать обувь с хорошим сцеплением, держать проходы свободными, устанавливать хорошо освещённые лестницы.
  1. Возможный ответ:
  • В первую очередь сообщить взрослым и вызвать экстренные службы, если есть пожароопасная ситуация.
  • Если безопасно, попытаться выключить электроприборы и перекрыть подачу газа/воды (при необходимости и если можно сделать без риска).
  • Эвакуироваться из помещения по безопасному маршруту, не использовать лифт.
  • На выходе собрать по возможности членов семьи, закрыть за собой двери, чтобы огонь и дым не распространялись.
  • При задымлении — ползком, прикрывая рот/нос тканью.
  • После выхода сообщить пожарным обо всех людях в доме.
  1. Возможный ответ:
  • Не перегружать розетки и удлинители.
  • Проверять целостность проводов, не пользоваться повреждёнными приборами.
  • Не использовать электроприборы в ванной или мокрых местах.
  • Выключать приборы, когда они не нужны, и полностью отключать питание (выключатель любого основного питания).
  • Использовать защиту: УЗО, заземление, правильное хранение кабелей вдали от воды.
  • Держать руки сухими при обращении с электроприборами, не тянуть за шнуры.
  1. Возможный ответ:
  • Не оставлять детей без присмотра на кухне.
  • Держать ручки кастрюль внутрь плиты, используют держатели для горячего.
  • Острые предметы — в держателях, ножи — безопасно хранить.
  • Охлаждать горячие блюда и не переливать горячее на стол.
  • Хранить бытовую химию и острые предметы вне досягаемости детей.
  • Работать с кастрюлями на противоположном краю стола; использовать прихватки.
  1. Возможный ответ:
  • Хранение в оригинальных упаковках, отдельно от продуктов питания и детей.
  • Хранение в недоступном месте для детей и домашних животных.
  • Не смешивать бытовую химию и не смешивать с отбеливателем и кислотами.
  • В помещение с хорошей вентиляцией; избегать скопления паров.
  • Ношение перчаток/защиты глаз при работе с химией, если требуются.
  • Закрывать крышки после использования и хранить вне досягаемости детей.
  1. Возможный ответ:
  • Прекратить дальнейшее действие в месте травмы и обеспечить безопасность.
  • При порезе: промыть рану прохладной проточной водой, обработать антисептиком, наложить стерильную повязку.
  • При ожоге: охлаждать поверхность прохладной (не ледяной) водой 10–15 минут, снять обожжённую часть одежды, прикрыть стерильной повязкой.
  • При ушибе: приложить холодный компресс/лед на 10–15 минут (через ткань) для снижения отёка.
  • Если рана глубокая, сильная боль, кровотечение не останавливается — обратиться к врачу.
  • Не пытаться удалять инородные тела или прокалывать ожог, избегать нанесения кремов с жиром на открытые раны.
  • В последующем: сообщить родителям/опекунам и при необходимости обратиться за медицинской помощью.
  1. Возможный ответ:
  • Пользоваться перилами на лестнице, не бегать и не прыгать.
  • Не переносить громоздкие предметы на лестнице; держать руки свободными.
  • Носить обувь с противоскользящей подошвой.
  • Дети — под присмотром взрослого; следить за кабелями и игрушками на пути.
  • Если кто-то поскользнулся, оказать помощь и при необходимости обратиться к взрослому.
  1. Возможный ответ:
  • Не оставлять детей без присмотра в ванной, особенно около воды.
  • Использовать нескользящие коврики и держатели, на пол не ставить мокрый ковер.
  • Хранить острые предметы и бытовую химию в недоступном месте.
  • Не подключать электрические устройства в ванной и рядом с водой.
  • При необходимости пользоваться вентиляцией и держать двери в ванной открытой для проветривания.
  • После применения — убирать воду и сушить поверхности.
  1. Возможный ответ:
  • Регулярные мини-уроки по бытовой безопасности раз в неделю.
  • Совместные упражнения: разыгрывание ситуаций (пожар, пролив химии, порез) и разбор правильной последовательности действий.
  • Размещение памяток на видном месте (на холодильнике, у входной двери).
  • Роли и обязанности членов семьи: кто отвечает за безопасность дома, кто знает номера служб.
  • Поощрение вопросов и обсуждений, проведение небольших конкурсов на тему «как избежать травм».
  • Включение родителей в обучение и повторение правил в практических ситуациях.
  1. Возможный ответ (памятка):
  • 5 основных правил:
    1. Не оставляйте горячие предметы без присмотра.
    2. Обязательно соблюдайте электробезопасность: не перегружайте розетки, сухие руки, выключайте приборы.
    3. Храните бытовую химию и острые предметы в недоступном месте.
    4. Следите за полами: используйте нескользящие ковры и обувь с хорошим сцеплением.
    5. В ванной и на кухне следите за детьми: не оставляйте без надзора.
  • 3 действия в случае ЧС:
    1. Вызвать помощь (112/911, в зависимости от страны) и сообщить адрес.
    2. Эвакуироваться к безопасному месту или, если безопасно, перекрыть источник опасности.
    3. Сообщить взрослым и выполнить инструкции.
  • Телефоны экстренных служб (пример, можно указать местные): 112 (универсальный номер в ЕС), 911 (США/Канада), местный номер службы пожарной охраны, скоординированные номера полиции и неотложной медицинской помощи.

Примечание для учителя/оценивание:

  • Максимум баллов за ответ на каждый вопрос можно устанавливать по сложности: 0 баллов — ответ отсутствует или содержит опасные рекомендации; 1–2 балла — базовый уровень; 3 балла — полный, корректный и дополняющий примеры и практические советы. Всего 10 вопросов ≈ 20–30 баллов в зависимости от шкалы.
  • Поощрять конкретные примеры из реального опыта учеников и соотнесение с правилами ОБЖ.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

Обществознание
11 Класс
{Другой предмет}
6 Класс
{Другой предмет}
7 Класс
{Другой предмет}
9 Класс

Саша — ассистент в телеграмме