Новая школа

Тест по обж для 9 класса: Правила поведения при угрозе теракта и во время теракта

Что следует делать при обнаружении подозрительного предмета? A) Подойти и взять его в руки B) Оповестить о проблеме взрослых C) Прятаться от него и не трогать D) Начать играть с ним
Какие меры безопасности следует соблюдать во время эвакуации при угрозе теракта? A) Брать с собой личные вещи B) Идти в толпе всех учеников C) Следовать указаниям учителей и специалистов по безопасности D) Оставаться на месте и ждать помощи
Что делать, если теракт произошел в школе? A) Выходить на улицу и начинать шуметь B) Спрятаться в безопасном месте и подать знак о помощи C) Продолжать учиться, игнорируя происходящее D) Стать свидетелем и записывать видео на телефон
Какие контактные данные следует иметь при себе для связи в случае чрезвычайной ситуации? A) Номер паспорта B) Адрес электронной почты C) Номер мобильного телефона родителей или близких D) Свой адрес домашнего проживания
По какому принципу следует действовать, если замечена угроза теракта в школе? A) Немедленно рассказывать о том, что заметили B) Скрыться и не рассказывать никому C) Начать разговор со зловещим человеком D) Продолжать повседневные дела, не обращая внимание
Что следует делать, если во время теракта у вас нет возможности позвонить? A) Паниковать и кричать B) Оставаться спокойным и искать защиту в безопасном месте C) Пытаться решить ситуацию самостоятельно D) Отбегать в сторону возможной опасности
Что важно помнить при подготовке к возможным чрезвычайным ситуациям? A) Шутить и не принимать всерьез B) Следить за мобильным телефоном C) Быть внимательным и готовым к действию D) Выключать телефон и не отвечать на вопросы
Какие первые шаги следует предпринять при угрозе теракта в школе? A) Выходить на улицу и убегать B) Скрываться в туалете C) Искать помощь у учителя или другого взрослого D) Становиться на видное место
Какие знаки предупреждения могут указывать на возможную угрозу теракта? A) Незнакомые люди в школе, отклонение от обычного режима B) Шумные ученики во время перемен C) Только смена расписания уроков D) Открытые окна в аудитории
Чему учиться в случае угрозы теракта? A) Шутить и игнорировать ситуацию B) Запоминать дорогу до дома C) Обратить внимание на предупреждения и следовать инструкциям D) Лентяйничать и не участвовать в эвакуации
Какие меры безопасности следует соблюдать после эвакуации из здания при угрозе теракта? A) Разгуливать одному вокруг школы B) Игнорировать взрослых C) Оставаться в безопасном месте и дожидаться родителей или правоохранительных органов D) Общаться с незнакомцами
Что делать, если в здании школы прозвенел сигнал тревоги? A) Продолжать заниматься уроком B) Следовать инструкциям и готовиться к эвакуации C) Начинать паниковать и кричать D) Искать причину сигнала тревоги
Какие действия рекомендуется предпринять при обнаружении подозрительного поведения у кого-то из учеников? A) Начать с ним разговор и выяснить причины B) Скрываться и не рассказывать никому C) Сообщить об этом учителю или администрации школы D) Продолжать быть рядом с этим учеником
Как следует реагировать на звук выстрелов или других необычных звуков в школе? A) Продолжать заниматься своим делом B) Поднимать шум и начинать паниковать C) Прятаться или искать защиту D) Игнорировать звуки
Что важно помнить при оказании помощи пострадавшим в случае теракта? A) Подкидывать шутки для поднятия настроения B) Оказывать помощь в зависимости от своих возможностей и следовать инструкциям специалистов C) Игнорировать пострадавших D) Фотографировать и оставлять их одних

Ответы:

B) Оповестить о проблеме взрослых
C) Следовать указаниям учителей и специалистов по безопасности
B) Спрятаться в безопасном месте и подать знак о помощи
C) Номер мобильного телефона родителей или близких
A) Немедленно рассказывать о том, что заметили
B) Оставаться спокойным и искать защиту в безопасном месте
C) Быть внимательным и готовым к действию
C) Искать помощь у учителя или другого взрослого
A) Незнакомые люди в школе, отклонение от обычного режима
C) Обратить внимание на предупреждения и следовать инструкциям
C) Оставаться в безопасном месте и дожидаться родителей или правоохранительных органов
B) Следовать инструкциям и готовиться к эвакуации
C) Сообщить об этом учителю или администрации школы
C) Прятаться или искать защиту
B) Оказывать помощь в зависимости от своих возможностей и следовать инструкциям специалистов

Ниже представлен тест по теме: «Продуктивные виды деятельности дошкольников» для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 30 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

Что относится к продуктивным видам деятельности дошкольников? a) Рисование b) Скачки в парке c) Слушание сказки d) Решение кроссвордов
Каким является основное развитие при занятиях лепкой? a) Грубая моторика b) Мелкая моторика и воображение c) Логическое мышление без моторики d) Навыки письма
Что такое аппликация? a) Наклеивание материалов на основу b) Вырезание по шаблону c) Игры на улице d) Сбор пазлов
Какие виды деятельности относятся к конструированию? a) Сбор пазлов, моделирование из конструктора, строительство из деталей b) Рисование c) Чтение d) Музыка
Сюжетно-ролевые игры в дошкольном возрасте развивают: a) Речь и социальные навыки b) Счет и арифметику c) Чтение вслух d) Скорость реакции
Какая цель продуктивной деятельности? a) Развивать слух b) Развивать физическую выносливость c) Развивать творческие способности, мышление и воображение d) Научить читать незнакомые слова
Каковы требования к безопасности материалов? a) Любые материалы разрешены b) Все материалы должны быть безопасны и без острых краёв c) Только металлические материалы d) Можно использовать опасные предметы под присмотром
Как часто следует чередовать виды продуктивной деятельности в занятии? a) Раз в неделю b) В течение занятия 1–2 раза сменяющиеся c) Только один вид d) Не чередовать вовсе
Что не является продуктивной деятельностью? a) Рисование b) Игры в песке c) Слушание сказки d) Лепка
Какие материалы чаще всего используют в аппликации? a) Бумага, цветная бумага, клей b) Песок и вода c) Мелки и акварель d) Ножницы и гвозди
Какие виды деятельности чаще всего подходят для детей 3–4 лет? a) Лепка и рисование b) Углубленное чтение c) Программирование d) Математические вычисления
Какие занятия развивают координацию движений? a) Лепка, резка, мозаика b) Футбол c) Шитьё d) Компьютерные игры
Какие виды деятельности целесообразно включать в развивающие занятия творческих способностей? a) Только рисование b) Рисование, лепка, аппликация, конструирование c) Только чтение d) Только музыка
Что даёт демонстрация готового изделия на занятии? a) Развитие самоконтроля b) Развитие творческого самовыражения и оценки продукции c) Только физическую силу d) Негативное влияние
Какой возрастной диапазон наиболее характерен для продуктивной деятельности в дошкольном возрасте? a) 0–1 год b) 3–7 лет c) 7–10 лет d) 10–11 лет
Какую роль играб художественный материал в продуктивной деятельности? a) Никакую b) Основную: развитие вкуса, творческого потенциала c) Только на время d) Только для украшения
Какие качества педагога важны для организации продуктивной деятельности? a) Терпение, системность, безопасность b) Умение читать громко c) Спорить с детьми d) Мастерство военного дела
Что является результатом продуктивной деятельности? a) Годовая статистика b) Изделия и развитие умений и навыков c) Только фотографии d) Чтение
Какие занятия помогают развивать воображение? a) Рисование и сюжетно-ролевые игры b) Математические задачи c) Физкультура d) Повседневные рутины
Какие виды деятельности полезно чередовать в рамках одного занятия? a) Только творческие b) Творческие, подвижные, музыкальные, сюжетно-ролевые c) Только движения d) Только чтение
Какую роль играют окружающие материалы в продуктивной деятельности? a) Они не важны b) Они стимулируют воображение и исследование c) Только для украшения d) Ускоряют рост
Какие правила безопасности важно соблюдать при организации деятельности? a) Не использовать острые предметы, не оставлять без присмотра, хранить в безопасном месте b) Можно использовать любые острые предметы c) Не использовать никакие материалы d) Игнорировать правила
Что относится к продуктивной деятельности на улице? a) Игры с песком, сбор листьев b) Прослушивание музыки c) Чтение в тени d) Математические задачи
Какой вид занятий наиболее эффективен для развития речи и музыкального слуха? a) Музыкально-ритмические занятия b) Физкультура c) Безопасность d) Программирование
Что характеризует продуктивную деятельность дошкольников? a) Процесс и результат, совместная работа, переживание эмоций b) Только счёт c) Только слух d) Только индивидуальная работа
Какую роль играет родитель в участии дошкольников в продуктивной деятельности? a) Активное участие, организация условий, поддержка инициатив b) Только контроль c) Не вмешиваться d) Игнорировать занятия
Какие критерии оценки результатов продуктивной деятельности у дошкольников? a) Степень соответствия стандартам b) Уровень техники c) Творческий подход, процесс и развитие навыков d) Оценка по успеваемости
Какой вид деятельности лучше выбрать, если дети устали? a) Презентация b) Спокойное слушание музыки, рассматривание иллюстраций, спокойная аппликация c) Бег на месте d) Быстрые задачи на скорость
Какое оборудование предпочтительно для занятий продуктивной деятельности? a) Наборы для лепки, цветная бумага, кисти, краски, безопасные ножницы b) Ножи и стекло c) Ветки и железные детали d) Компьютеры
Какой подход к планированию занятий по продуктивной деятельности наиболее эффективен? a) Только экскурсии b) Планирование с учётом возрастных особенностей, интересов, безопасности, разнообразия видов деятельности и рефлексии c) Только викторины d) Только индивидуальные занятия

Ответы: 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a 6 c 7 b 8 b 9 c 10 a 11 a 12 a 13 b 14 b 15 b 16 b 17 a 18 b 19 a 20 b 21 b 22 a 23 a 24 a 25 a 26 a 27 c 28 b 29 a 30 b

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретные требования, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест в формате, пригодном для электронного тестирования.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему прилагательные

Популярные тесты

Тест по физике для 7 класса

Тема: Давление. Способы уменьшения и увеличения давления

Итоговый тест с ответами