Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present Simple or Present Continuous or Past Simple

26 февраля 2026 16:23

{Другой предмет}
5 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот готовый тест по английскому языку для 5 класса.

Название теста: Present Simple, Present Continuous и Past Simple Цель: проверить знания форм Present Simple, Present Continuous и Past Simple Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 30 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

  1. She ___ to the gym every day. A) go B) goes C) going D) went

  2. They ___ TV right now. A) watch B) watches C) are watching D) watched

  3. Yesterday, I ___ a book. A) read B) reads C) reading D) readed

  4. My sister ___ football every weekend. A) play B) plays C) playing D) played

  5. Right now, she ___ her homework. A) do B) does C) is doing D) did

  6. We ___ to the park yesterday. A) went B) go C) going D) goes

  7. The sun ___ in the East. A) rise B) rises C) is rising D) rose

  8. Look! The cat ___ on the sofa. A) sits B) is sitting C) sat D) sits

  9. They ___ to the museum last year. A) go B) goes C) went D) going

  10. He ___ coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

  11. We ___ a new song now. A) sing B) sings C) singing D) are singing

  12. She ___ the movie yesterday. A) watches B) watched C) watching D) watch

  13. My parents ___ to work by bus. A) go B) goes C) going D) gone

  14. The kids ___ cartoons at the moment. A) watch B) are watching C) watching D) watched

  15. It ___ very cold yesterday. A) is B) was C) were D) would

  16. She ___ to school by bike every day. A) go B) goes C) going D) went

  17. They ___ for the bus right now. A) wait B) waits C) are waiting D) waited

  18. We ___ a lot of snacks during the trip. A) eat B) eats C) eating D) ate

  19. The shop ___ at 9 every day. A) open B) opens C) opening D) opened

  20. I ___ a letter now. A) write B) writes C) writing D) am writing

  21. They ___ to the party last night. A) go B) goes C) went D) going

  22. Dogs ___ friendly animals. A) is B) are C) am D) were

  23. She ___ breakfast right now. A) has B) have C) is having D) had

  24. I ___ my keys yesterday. A) lose B) loses C) lost D) losing

  25. My friends ___ games after school. A) play B) plays C) playing D) played

  26. The students ___ a test now. A) take B) takes C) are taking D) took

  27. She ___ the window and looked outside. A) opens B) opening C) opened D) opening

  28. Tom and Jerry ___ together. A) live B) lives C) living D) lived

  29. Why are you ___ up so early? A) get B) to get C) getting D) got

  30. When I was a child, I ___ to the zoo. A) go B) goes C) went D) going

Ответы: 1 Б 2 В 3 А 4 Б 5 В 6 А 7 Б 8 Б 9 В 10 Б 11 Д 12 Б 13 А 14 Б 15 Б 16 Б 17 В 18 D 19 Б 20 Д 21 В 22 Б 23 В 24 В 25 А 26 В 27 C 28 А 29 C 30 C

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Ниже тест по истории для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ответы.

  1. Какой была основная идея НЭПа? A) Полная национализация промышленности B) Полная рыночная экономика без государственной регуляции C) Сочетание рыночных элементов и государственного контроля: допуск частного бизнеса и мелкой торговли при сохранении контроля над крупной промышленностью D) Отказ от иностранной торговли

  2. Какие меры НЭПа касались аграрной политики? A) Отмена налогов на хлеб B) Принудительное раскулачивание крестьян C) Замена продразверстки налогом в сторону и право крестьянам продавать излишки продукции на рынке D) Запрет частной торговли сельскохозяйственной продукцией

  3. Какие отрасли оставались под государственным контролем при НЭП? A) Частная торговля и мелкие предприятия B) Крупная промышленность, банки C) Сельское хозяйство D) Образование и культура

  4. Что означал термин «непман»? A) Крестьянский консерватор B) Частный торговец/предприниматель, получивший выгоду от НЭПа C) Член партийного аппарата D) Рабочий промышленного предприятия

  5. Какие экономические последствия связаны с НЭПом? A) Быстрое бескризисное развитие без социальных противоречий B) Глубокий кризис и переход к принудительной мобилизации C) Восстановление торговли и частного сектора, частичная стабилизация, рост уровня жизни D) Полная изоляция от внешних рынков

  6. В каком году была введена НЭП? A) 1918 B) 1921 C) 1924 D) 1928

  7. Какой курс пришёл на смену НЭП в конце 1920-х годов? A) Возврат к свободному рынку без вмешательства государства B) Индустриализация и коллективизация под руководством Сталина C) Продолжение НЭПа без изменений D) Политика милитаризации экономики

Ответы: 1 — C 2 — C 3 — B 4 — B 5 — C 6 — B 7 — B

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории: Страны тропической и южной Африки

Класс: 11

Вопросы:

  1. Опишите, какие факторы способствовали колонизации стран тропической и южной Африки в конце XIX – начале XX века.

    • Ответ: (должен содержать информацию о экономических, политических и социальных мотивах колонизации, а также о роли европейских держав).

  2. Какова основная причина конфликтов и войн в странах южной Африки в XX веке? Приведите примеры.

    • Ответ: (должен охватывать расовые конфликты, борьбу за независимость, а также упоминание конкретных конфликтов, таких как война в Южноафриканской Республике).

  3. Объясните, как апартеид повлиял на общественно-политическую жизнь Южноафриканской Республики.

    • Ответ: (должен включать описание системы апартеида, ее последствиям для населения, включая сегрегацию и борьбу против этой системы).

  4. Назовите ключевые события, приведшие к независимости Кирибати и Анголы.

    • Ответ: (ответ должен содержать информацию о датах, ключевых личностях и международной поддержке).

  5. Каковы основные экономические ресурсы стран тропической Африки, и как они влияют на развитие региона?

    • Ответ: (должен включать упоминание о природных ресурсах, таких как нефть, алмазы и сельское хозяйство).

  6. Каковы последствия колониальной политики для культур стран южной Африки?

    • Ответ: (необходимо описать влияние колонизации на языки, религии, традиции и общественные структуры).

  7. Расскажите о роли Нельсона Манделы в борьбе против апартеида и его влиянии на Южную Африку.

    • Ответ: (ответ должен включать информацию о биографии Манделы, его политических действиях и последствиях для общества).

  8. Какова была реакция международного сообщества на политическую ситуацию в Южной Африке во время апартеида?

    • Ответ: (должен охватить экономические санкции, бойкоты и действия общественных организаций).

  9. Опишите процесс деколонизации в странах тропической Африки в 1960-х годах. Какие основные трудности возникли?

    • Ответ: (должен содержать информацию о ходе деколонизации, проблемах и вызовах, которые возникли после получения независимости).

  10. Каковы были причины и последствия Гражданской войны в Анголе?

    • Ответ: (ответ должен содержать краткое описание конфликта, основных противостоящих сторон и долгосрочных последствий для страны).

  11. Опишите влияние изменения климата на экономики стран тропической Африки.

    • Ответ: (необходимо указать на проблемы, связанные с сельским хозяйством, водой и здоровьем).

  12. Каковы культурные достижения стран южной Африки? Приведите примеры искусства, музыки или литературы.

    • Ответ: (должен содержать детали о культуре, искусствах и известных персоналий).

  13. Объясните, как терроризм и экстремизм влияют на стабильность в некоторых странах тропической Африки.

    • Ответ: (необходимо объяснить влияние группировок, таких как Боко Харам, и последствия для безопасности).

  14. Какова роль ООН в поддержке мира и развития в странах южной Африки?

    • Ответ: (должен охватывать миссии ООН, финансирование и программы помощи).

  15. Назовите основные экономические и социальные проблемы, с которыми сталкиваются страны тропической Африки сегодня.

    • Ответ: (необходимо упомянуть бедность, уровень образования, здравоохранение и коррупцию).

Вывод

Этот тест предназначен для оценки знаний учащихся по истории стран тропической и южной Африки. Учащимся рекомендуется быть внимательными к деталям и приводить конкретные примеры в своих ответах.

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по литературе: Стихотворение Пушкина «Зимний вечер» (3-й класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже

  1. Кто автор стихотворения «Зимний вечер»?
  • A) Лев Толстой
  • B) Николай Гоголь
  • C) Александр Пушкин
  • D) Михаил Лермонтов Правильный ответ: C
  1. Какое время года описано в стихотворении?
  • A) весна
  • B) осень
  • C) зима
  • D) лето Правильный ответ: C
  1. Где находится лирический герой во время описываемых событий?
  • A) на улице
  • B) в доме у огня (камин)
  • C) в школе
  • D) в лесу Правильный ответ: B
  1. Какие природные явления подчеркивают холод и тишину вечера?
  • A) снег и мороз
  • B) дождь и гроза
  • C) жара
  • D) шторм Правильный ответ: A
  1. Какой предмет подчеркивает домашний уют в стихотворении?
  • A) камин
  • B) стол
  • C) компьютер
  • D) окно Правильный ответ: A
  1. Какое настроение передано в стихотворении?
  • A) радость
  • B) тревога
  • C) спокойствие и размышления
  • D) гнев Правильный ответ: C
  1. Какие художественные средства используются в стихотворении?
  • A) эпитеты и сравнения
  • B) сарказм
  • C) ирония
  • D) гипербола Правильный ответ: A
  1. Какой жанр относится к произведению?
  • A) проза
  • B) стихотворение
  • C) роман
  • D) рассказ Правильный ответ: B
  1. Какой основной мотив в стихотворении?
  • A) любовь
  • B) дружба
  • C) зимний вечер и домашний уют
  • D) путешествие Правильный ответ: C
  1. К какому литературному периоду относится Пушкин?
  • A) Древняя Русь
  • B) Золотой век русской литературы
  • C) Современная литература
  • D) Ренессанс Правильный ответ: B
{Другой предмет}
8 Класс

Тест по биологии для 8 класса на тему "Мышцы"

Вопросы:

  1. Какова основная функция мышечной ткани?

    • a) Защита органов
    • b) Проведение нервных импульсов
    • c) Движение и поддержание позы
    • d) Обмен веществ

  2. Как называются мышцы, контролирующие движение под нашим сознанием?

    • a) Гладкие мышцы
    • b) Сердечные мышцы
    • c) Поперечнополосатые мышцы
    • d) Непроизвольные мышцы

  3. Где располагаются гладкие мышцы?

    • a) В костях
    • b) В органах внутренних систем
    • c) В сердце
    • d) В коже

  4. Какое из следующих утверждений о сердечных мышцах является правильным?

    • a) Они находятся под контролем сознания
    • b) Они могут сокращаться самостоятельно
    • c) Их клетки многоклеточные
    • d) Они не восстанавливаются

  5. Какой белок присутствует в мышцах и отвечает за их сокращение?

    • a) Кератин
    • b) Миоцин
    • c) Гемоглобин
    • d) Коллаген

  6. Какой процесс происходит в мышцах во время их сокращения?

    • a) Расширение мышечных волокон
    • b) Увеличение количества тканевой жидкости
    • c) Перемещение актиновых и миозиновых филаментов
    • d) Снижение температуры мышц

  7. Какова наиболее распространенная причина мышечной усталости?

    • a) Недостаток кислорода
    • b) Переполнение глюкозой
    • c) Избыток воды
    • d) Повышение температуры

  8. Какой тип мышц составляет основной объем мышечной массы человека?

    • a) Гладкие мышцы
    • b) Сердечные мышцы
    • c) Поперечнополосатые мышцы
    • d) Железистые мышцы

  9. В каком процессе участвуют мышцы, чтобы поддерживать телесную температуру?

    • a) Расслоение
    • b) Сокращение
    • c) Удлинение
    • d) Атрофия

  10. Каково влияние регулярных физических упражнений на мышцы?

    • a) Увеличение объема и силы
    • b) Уменьшение прочности
    • c) Увеличение жировой ткани
    • d) Приведение к усыханию мышц

Ответы:

  1. c) Движение и поддержание позы
  2. c) Поперечнополосатые мышцы
  3. b) В органах внутренних систем
  4. b) Они могут сокращаться самостоятельно
  5. b) Миоцин
  6. c) Перемещение актиновых и миозиновых филаментов
  7. a) Недостаток кислорода
  8. c) Поперечнополосатые мышцы
  9. b) Сокращение
  10. a) Увеличение объема и силы

Удачи на тесте!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта