Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 марта 2026 10:10
Ниже представлен тест по ОБЖ для 9 класса на тему: Решение и избегания конфликта. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 10 вопросов. По каждому вопросу указаны четыре варианта ответа (A–D). В конце — ответ и краткие пояснения.
Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.
При споре с одноклассником вы замечаете, что разговор переходит в крик. Как вы должны действовать прежде всего? A) Участвовать в криках, чтобы показать свою силу B) Уйти и временно прекратить разговор C) Позвонить другу и просить решить конфликт D) Обидеть человека в ответ Ответ: B Пояснение: временная пауза помогает снизить уровень эмоциональной напряженности и предотвратить эскалацию.
Какой из способов наиболее эффективен для предотвращения конфликта в группе? A) Игнорирование проблемы B) Открытое и уважительное общение C) Введение гнева и угроз D) Рассылка слухов Ответ: B Пояснение: уважительное общение и ясное выражение позиции снижают риск возникновения конфликта.
Что можно сделать, если спор перерастает в угрозы или физическое насилие? A) Игнорировать и пройти мимо B) Сообщить взрослым или сотрудникам школы/родителям C) Ответить тем же способом D) Поднять руки первым Ответ: B Пояснение: безопасность — при угрозах или насилии следует обратиться к доверенному взрослому.
Что из приведенного лучше выбрать при конфликте в интернете? A) Переписывать нецензурной лексикой B) Игнорировать конфликт и блокировать инициатора C) Распространять личную информацию D) Притворяться, что ничего не произошло Ответ: B Пояснение: блокировка и игнорирование помогают снизить риск эскалации и защитить личную информацию.
Какие навыки помогают избегать конфликтов в школе? A) Ассертивная коммуникация B) Агрессия C) Умение манипулировать D) Непонимание Ответ: A Пояснение: уверенное и уважительное общение способствует конструктивному разрешению ситуаций.
Что такое "время на остывание" и как его использовать? A) Тремя минутами, чтобы придумать ответ B) Временным перерывом для успокоения и обдумывания — без ответов C) Время, когда можно навредить D) Время, когда можно рассказать всем Ответ: B Пояснение: пауза помогает снизить эмоции и вернуться к разговору в более спокойном состоянии.
Что нельзя считать способом решения конфликта? A) Слушать оппонента B) Поиск компромисса C) Обвинение и унижение оппонента D) Совместное нахождение решения Ответ: C Пояснение: обвинения и унижение не способствуют урегулированию конфликта.
При конфликте с учителем, что можно сделать? A) Игнорировать просьбы учителя B) Объяснить свою позицию спокойно и с уважением C) Прежде чем поговорить начать спорить D) Рассказывать другу, что произошло Ответ: B Пояснение: конструктивное общение с учителем способствует разрешению проблемы.
Какой признак того, что конфликт может перерасти в риск для безопасности? A) Советы друзей B) Наличие угроз, физическое насилие, давление на человека C) Обмен шутками D) Совместная игра Ответ: B Пояснение: угрозы и насилие требуют вмешательства взрослых и принятия мер безопасности.
Что следует сделать после того как конфликт достиг разумной степени? A) Продолжать спор до победы B) Искать помощь взрослого/модератора, сделать паузу, обсудить позже C) Распространять конфликт в школе D) Искать поддержку в одиночке Ответ: B Пояснение: пауза и обращение за помощью помогают безопасно и конструктивно разрешить ситуацию.
Готовность: тест рассчитан на 9 класс, охватывает базовые навыки деэскалации, коммуникации и безопасного поведения в конфликтных ситуациях как в очной, так и в онлайн-среде. Если нужно, можно добавить краткие объяснения к каждому вопросу или адаптировать под конкретный учебник.
Вот тест по обществознанию на тему "Экономические функции домохозяйств", предназначенный для 8 класса.
a) Потребительская
b) Продуктивная
c) Распределительная
d) инвестиционная
Ответ: b) Продуктивная
a) Потребительских товаров
b) Инвестиций в других бизнесах
c) Обычных трат на жизнь
d) Все перечисленное
Ответ: d) Все перечисленное
a) Не играют никакой роли
b) Вложения в бизнес
c) Распределяют свои доходы на различные нужды
d) Контролируют государственный бюджет
Ответ: c) Распределяют свои доходы на различные нужды
a) Покупка продуктов питания
b) Сбережение денег в банке
c) Оплата коммунальных услуг
d) Покупка новых автомобилей
Ответ: b) Сбережение денег в банке
a) Уровень дохода
b) Уровень образования
c) Погодные условия
d) Цены на товары
Ответ: c) Погодные условия
a) Инвестирования в акции
b) Покупки товаров и услуг
c) Обслуживания долгов
d) Все перечисленное
Ответ: d) Все перечисленное
a) Увеличивают спрос на товары и услуги
b) Уменьшают предложение товаров
c) Не имеют никакого влияния
d) Вводят высокие налоги
Ответ: a) Увеличивают спрос на товары и услуги
a) Когда они покупают еду в магазине
b) Когда они выращивают овощи в своем огороде
c) Когда они сдают квартиру в аренду
d) Когда они оплачивают счета
Ответ: b) Когда они выращивают овощи в своем огороде
a) На расходы на развлечения
b) На будущие инвестиции и крупные покупки
c) На ненужные вещи
d) Не имеют значения
Ответ: b) На будущие инвестиции и крупные покупки
a) Инвестиционная
b) Распределительная
c) Потребительская
d) Продуктивная
Ответ: b) Распределительная
Надеюсь, этот тест будет полезным для подготовки учеников к экзаменам!
Ниже представлен тест по истории, рассчитанный на 11 класс. Тест состоит из 4 вопросов с варианами ответов. Ответы приведены после вопросов.
Как называлась программа экономической помощи США странам Западной Европы после Второй мировой войны? A) План Маршалла B) Доктрина Трумана C) Берлинская блокада D) План Монтрё
Какая организация была создана как военно-политический союз стран Запада во время Холодной войны? A) НАТО B) ОВД C) ЕС D) Совет Европы
Какое событие стало символом разделения Европы на Восток и Запад во второй половине XX века? A) Карибский кризис B) Берлинская стена C) Принятие Хельсинских соглашений D) Республиканская реформаторская кампания
Какой договор 1957 года заложил основы единой европейской экономики и создал Европейское экономическое сообщество (ЕЭС)? A) Договор Римский B) Договор Монтрё C) Договор Вашингтонский D) Договор Парижский
Ответы:
Вот тест по обществознанию на тему "Рынок ресурсов" для 10 класса, состоящий из открытых вопросов. Ответы приведены в конце.
Вопросы:
Что такое рынок ресурсов и какие его основные функции?
Объясните, какие виды ресурсов существуют, и приведите пример каждого из них.
Как спрос и предложение влияют на цены на ресурсы? Приведите примеры.
В чем состоит отличие между восприятий ресурсов в экономике и в обычной жизни?
Как глобализация влияет на рынок ресурсов? Приведите примеры.
Назовите основные факторы, влияющие на эффективность использования ресурсов в экономике.
Какую роль играют государства в регулировании рынка ресурсов?
Приведите примеры негативных последствий монополизации рынка ресурсов.
Что такое альтернативные ресурсы и в каком контексте они рассматриваются в современном обществе?
Как современные технологии влияют на рынок ресурсов? Приведите примеры инновационных решений.
Рынок ресурсов — это совокупность экономических отношений, связанных с покупкой и продажей ресурсов (факторов производства). Его основные функции: распределение ресурсов, ценообразование и удовлетворение потребностей производителей.
Виды ресурсов:
Спрос и предложение влияют на цены: если спрос на ресурс растет при неизменном предложении, цена на ресурс возрастает. Пример: рост цен на нефть в случае повышения спроса в результате экономического роста.
В экономике ресурсы рассматриваются как фактор производства с целью извлечения прибыли, а в обычной жизни — как товары и услуги, удовлетворяющие потребности.
Глобализация создает новые рынки и расширяет доступ к ресурсам, что иногда приводит к неравномерному распределению. Пример: импорт нефти из стран Ближнего Востока.
Основные факторы: технологии, уровень квалификации работников, стоимость ресурсов, уровень конкуренции.
Государства регулируют рынок ресурсов через налоги, субсидии и законы, направленные на защиту экологии и поддержку конкурентоспособности.
Негативные последствия монополизации: завышение цен, снижение качества товаров и услуг, ограничение инноваций.
Альтернативные ресурсы (например, возобновляемые источники энергии) рассматриваются как способ сокращения зависимости от исчерпаемых ресурсов и снижения негативного воздействия на окружающую среду.
Современные технологии (например, автоматизация и использование больших данных) способствуют более эффективному использованию ресурсов, сокращению производственных затрат и повышению общей производительности.
Какое из этих учреждений является высшим учебным заведением?
Какой документ получают выпускники после окончания средней школы?
Какой из перечисленных предметов является гуманитарным?
Кто из следующих людей является известным педагогом?
Какой метод обучения предполагает активное участие студентов в процессе?
Что из перечисленного является формой дистанционного образования?
Какой из этих факторов не влияет на качество образования?
Что означает понятие "инклюзивное образование"?
Какой из нижеперечисленных факторов может повысить мотивацию учащихся?
Какой из следующих предметов относится к естественным наукам?
Ученикам следует внимательно прочитать каждый вопрос и выбрать единственно правильный ответ из предложенных вариантов. Удачи на тестировании!