Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 марта 2026 18:14
Тест по математике для 2 класса Тема: примеры Тип вопросов: единственный выбор Количество вопросов: 3 Ответы в конце
Сколько будет 25 + 16? A) 31 B) 41 C) 40 D) 42
Вычисли: 34 - 9 A) 23 B) 25 C) 24 D) 26
У Маши было 12 карандашей. Она отдала другу 5 карандашей. Сколько карандашей осталось? A) 7 B) 8 C) 6 D) 9
Ответы:
Тест по обществознанию Тема: Массовое сознание и его особенности Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы включены после каждого вопроса
Что такое массовое сознание? A) Индивидуальные убеждения каждого члена общества B) Совокупность норм и ценностей, присущих обществу в целом C) Установка правительства влияет на граждан D) Психическое состояние отдельных групп Ответ: B
Какие признаки наиболее характерны для массового сознания? A) Различие мнений между группами B) Гомогенность установок и ценностей C) Неприменимость к социальным ролям D) Отсутствие влияния культурных традиций Ответ: B
В чем основное различие между массовым сознанием и общественным мнением? A) Массовое сознание — это детальное мнение по каждому вопросу; общественное мнение — единое чувство B) Массовое сознание — это устойчивые ценности и установки общества в целом; общественное мнение — совокупность оценок по конкретным проблемам C) Нет различий D) Массовое сознание формируется только через СМИ Ответ: B
Какие из перечисленных источников наиболее значимы для формирования массового сознания? A) Индивидуальная память B) История и традиции C) Только фильмы D) Экологические факторы Ответ: B
Какую роль играют СМИ в массовом сознании? A) Никакой роли B) Основной фактор формирования и трансформации C) Только развлекательная D) Разрушают массовое сознание Ответ: B
Какие механизмы являются ключевыми в формировании массового сознания? A) Только диалоги B) Нормы, ценности и символы, стереотипы C) Природные явления D) Только образование Ответ: B
Чем отличаются устойчивые стереотипы от реальной картины мира? A) Стереотипы точны и обновляются B) Стереотипы упрощенные представления, не отражают изменчивость мира C) Стереотипы — это научные теории D) Стереотипы — индивидуальные убеждения Ответ: B
Пример элемента массового сознания: A) Персональные предпочтения B) Нормы и ценности, принятые в обществе C) Личные страхи D) Уникальные вкусы Ответ: B
Как культура влияет на массовое сознание? A) Ничего не влияет B) Культура формирует базовые ценности, символику и идеи C) Только экономическое поведение D) Только образовательные практики Ответ: B
Как связано массовое сознание с сознанием социальных групп? A) Оно равно сознанию каждой группы B) Это общее для всего общества, формируемое под влиянием интересов групп C) Оно не зависит от групп D) Это личные убеждения одного человека Ответ: B
Как массовое сознание связано с изменением общества? A) Массовое сознание никогда не меняется B) Изменение массового сознания — путь к социальным реформам; изменения происходят через образование, СМИ, политику C) Только технологический прогресс влияет D) Только экономические факторы Ответ: B
Какую роль играют ценности в массовом сознании? A) Не влияют B) Определяют поведение людей и устойчивость социальных норм C) Только декоративны D) Меняют только правительственные законы Ответ: B
Какие современные особенности массового сознания характерны для информационного общества? A) Фрагментация аудитории и многомерность ценностей B) Абсолютная согласованность мнений C) Отсутствие влияния социальных сетей D) Непризнанность ценностей Ответ: A
Какие характерны противоречия массового сознания? A) Оно всегда согласовано B) В нём могут сочетаться традиции и новаторство; противоречия возникают из-за разных социальных групп и слоев C) Противоречий нет D) Противоречия возникают только из-за природы Ответ: B
Какие методы анализа массового сознания применяются в обществознании? A) Исторический анализ, культурный анализ, социологическое исследование общественного мнения B) Химический эксперимент C) Математическое моделирование без данных D) Только наблюдение Ответ: A
Если хотите, могу помочь адаптировать тест под конкретные критерии вашего курса (например, добавить пояснения к каждому вопросу или сделать вариант с различными уровнями сложности).
Тест по химии для 11 класса: Проблемы охраны окружающей среды при производстве металлов
Тип вопросов: Соотнесение
Сопоставьте виды загрязнений с металлургическим процессом, к которому они относятся: A. Выбросы серы B. Выбросы оксидов азота C. Водоотведение с содержанием химических веществ D. Отходы производства
Сопоставьте меры для снижения вредных выбросов с соответствующими проблемами окружающей среды: A. Использование фильтров B. Переработка отходов C. Интенсификация технологических процессов D. Экологический мониторинг
Укажите, какие законодательные акты регулируют проблемы охраны окружающей среды в сфере производства металлов: A. Конвенция о защите природы B. Закон о загрязнении воздуха C. Конвенция о предотвращении загрязнения моря D. Нормативные правовые акты по экологии
Сопоставьте виды утраты природных ресурсов с металлургическим процессом, приводящим к этой утрате: A. Разрыв лесного покрова B. Интенсивное водопользование C. Загрязнение воздуха выбросами D. Изменение почвенного покрова
Сопоставьте виды отходов от металлургического производства с их возможными вредными последствиями: A. Шлаки B. Шламы C. Отработанные кислоты D. Пыль и дым
Ответы:
Желаю успехов на экзамене!
Вопрос 1: Соотнесите виды государственного регулирования ВЭД с их описаниями.
| Виды регулирования | Описания |
|---|---|
| A. Тарифное регулирование | 1. Введение ограничений на количество товаров, ввозимых в страну. |
| B. Нефинансовые меры | 2. Установление пошлин и сборов на импортные товары. |
| C. Лицензирование | 3. Установление требований к качеству и безопасности товаров. |
| D. Квоты | 4. Регулирование доступа к международным рынкам через лицензии. |
Правильные ответы:
Вопрос 2: Соотнесите цели государственного регулирования ВЭД с соответствующими мерами.
| Цели регулирования | Меры регулирования |
|---|---|
| A. Защита внутреннего рынка | 1. Установление минимальных цен на импортные товары. |
| B. Повышение конкурентоспособности | 2. Введение антидемпинговых процедур. |
| C. Сохранение валютного фонда | 3. Установление валютных ограничений. |
| D. Экологическая безопасность | 4. Утверждение стандартов на экологическую безопасность товаров. |
Правильные ответы:
Приглашаю вас ознакомиться с результатами и обсудить ответы, если возникнут вопросы. Удачи на экзамене!
Класс: 4
Кем является главный герой произведения "Витя Малеев в школе и дома"?
Ответ: B) Ученик
Какой предмет Витя предпочитает больше всего?
Ответ: C) Чтение
С кем из друзей Витя чаще всего проводит время?
Ответ: A) С Петей
Какой у Вити был самый большой страх в школе?
Ответ: A) Сдать контрольную
Как Витя относился к домашним заданиям?
Ответ: C) С нежеланием
Кто из членов семьи чаще всего поддерживает Витю в учебе?
Ответ: C) Мама
Как Витя обычно себя ведет с учителями?
Ответ: A) Уважительно
Что Витя любит делать во время перемен в школе?
Ответ: A) Играет в футбол
В какую школу учится Витя?
Ответ: C) В обычную
Как Витя относится к своим друзьям?
Ответ: C) С теплотой
Тест позволяет оценить знания учащихся о произведении "Витя Малеев в школе и дома". Каждый правильный ответ — один балл, максимальный балл за тест — 10.