Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 марта 2026 18:59
Ниже приведён тест по теме: ВКЛ в 15 век. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. В конце — правильные ответы.
Как называлось государство на востоке Европы в 15 веке, о котором идет речь в тесте? A) Великая Русь B) Великое княжество Литовское C) Ливонская конфедерация D) Московское княжество
С каким соседом Литва заключила личную унию в конце 14 века, продолжившуюся в 15 веке? A) Польша B) Русь C) Ливонский орден D) Золотая Орда
Какое крупное сражение 1410 года стало победой объединённых сил ВКЛ и Польши над Тевтонским орденом? A) Грюнвальдская битва B) Битва под Оршей C) Битва при Городке D) Битва на Немане
Что закрепила Городельская уния 1413 года? A) Объединение держав единой столицей B) Привилегии литовской знати в Польше и польской знати в Литве C) Автономию Литвы в составе Польши D) Независимость Литвы
Какой договор 1422 года окончательно закрепил границу между ВКЛ и Тевтонским орденом? A) Торуньский мир B) Мельнский мир C) Виленский договор D) Городельская конвенция
Что произошло в 1401 году между ВКЛ и Польшей, сформировав «Виленско-радомскую уния»? A) Люблинская уния B) Варшавская уния C) Виленско-радомская уния D) Городельская уния
Кто был Великим князем Литовским в начале 15 века и руководил государством во время Грюнвальдской битвы? A) Ягайло B) Витаутас C) Свиртегайло D) Казимир IV
Какие последствия имела победа в Грюнвальдской битве для политической ситуации в регионе? A) Усиление мощи Тевтонского ордена B) Усиление коалиции ВКЛ и Польши и рост влияния их союза C) Распад союза между Литвой и Польшей D) Присоединение ВКЛ к Московскому княжеству
Как назывался договор 1422 года, который закрепил границу между ВКЛ и Тевтонским орденом? A) Торуньский мир B) Мельнский мир C) Виленский договор D) Городельская конвенция
Как назывался политический формат объединения ВКЛ и Польши в 15 веке? A) федерация B) личная уния C) монархия D) конфедерация
Ответы:
Если нужно — могу адаптировать уровень сложности вопросов под конкретный школьный класс или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.
Ниже тест по немецкому языку. Тема: Путешествие в Берлин. Класс: 10. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 5. Тест с ответами включён.
Инструкция: заполните пропуски подходящими немецкими словами.
Ответы:
Вот тест для школьников по логопедии на тему "Предложение".
Класс: 5
Количество вопросов: 10
Вопрос 1:
Что такое предложение?
a) Это слово
b) Это группа слов, которая выражает законченную мысль
c) Это звук
d) Это буква
Ответ: b) Это группа слов, которая выражает законченную мысль
Вопрос 2:
Какое из следующих выражений является предложением?
a) Кошка
b) На столе
c) Я читаю книгу.
d) Быстро
Ответ: c) Я читаю книгу.
Вопрос 3:
Что необходимо для составления правильного предложения?
a) Подлежащее и сказуемое
b) Только глаголы
c) Лишь имена существительные
d) Прилагательные только
Ответ: a) Подлежащее и сказуемое
Вопрос 4:
Какой из вариантов является недописанным предложением?
a) Она пошла в магазин.
b) Когда я пришёл...
c) Светит солнце.
d) Птицы летают высоко.
Ответ: b) Когда я пришёл...
Вопрос 5:
Какое предложение является вопросительным?
a) Он играет в футбол.
b) Ты любишь читать?
c) Дождь идёт.
d) Время летит быстро.
Ответ: b) Ты любишь читать?
Вопрос 6:
Какой тип предложения используется для выражения ощущения или состояния?
a) Повелительное
b) Официальное
c) Изъявительное
d) Вопросительное
Ответ: c) Изъявительное
Вопрос 7:
Что обозначает подлежащее в предложении?
a) Действие
b) Лицо или предмет, о котором говорится
c) Место действия
d) Обстоятельство
Ответ: b) Лицо или предмет, о котором говорится
Вопрос 8:
Какое предложение является сложносочинённым?
a) Я пойду в парк, а ты останешься дома.
b) Я люблю музыку, когда она играет.
c) Он пришёл, потому что хотел увидеть её.
d) Книга на столе.
Ответ: a) Я пойду в парк, а ты останешься дома.
Вопрос 9:
Что нужно добавить в предложение "Она хочет…" для его завершения?
a) Вопрос.
b) Сказуемое.
c) Подлежащее.
d) Обстоятельство.
Ответ: b) Сказуемое.
Вопрос 10:
Какое из предложений является отрицательным?
a) Он не пришёл на занятия.
b) Она пела песню.
c) Мы идём в кино.
d) Они будут там.
Ответ: a) Он не пришёл на занятия.
Надеюсь, этот тест поможет ученикам лучше понять предмет логопедии!
Ниже тест по теме Великобритания для 9-го класса. Тип вопросов: единственный выбор. Все вопросы на английском. Инструкция: выберите один правильный ответ (A, B, C или D). В конце — ключ с ответами.
Which countries form Great Britain? A) England, Scotland, Wales B) England, Scotland, Wales, Northern Ireland C) England, Wales D) Scotland, Wales, Northern Ireland Answer: A
What is the capital city of the United Kingdom? A) Edinburgh B) Cardiff C) London D) Belfast Answer: C
Which landmark is in London? A) Edinburgh Castle B) Buckingham Palace C) Stonehenge D) Giant's Causeway Answer: B
What is the currency of the United Kingdom? A) Euro B) Pound sterling C) Dollar D) Yen Answer: B
Which river flows through London? A) Clyde B) Thames C) Severn D) Tyne Answer: B
The United Kingdom is a constitutional monarchy. Which statement best describes its government? A) A president and two houses of parliament B) A king who rules alone C) A monarch and a democratic parliament D) A military government Answer: C
Which one is NOT part of Great Britain? A) England B) Scotland C) Wales D) Northern Ireland Answer: D
Which city is home to the University of Oxford? A) London B) Oxford C) Cambridge D) Manchester Answer: B
Which region is part of the United Kingdom but not part of Great Britain? A) England B) Wales C) Scotland D) Northern Ireland Answer: D
Christmas is celebrated in the United Kingdom on which date? A) December 25 B) December 31 C) January 1 D) December 24 Answer: A
Вот один вопрос типа Соотнесение по заданной теме.
Задание: Соотнесите элементы слева с соответствующими определениями справа. Запишите номер элемента слева и букву справа (например: 1 – F).
Левая колонка (понятия):
Правая колонка (определения): A) Умение слушать, перефразировать и задавать уточняющие вопросы B) Признавать достоинства и уникальные способности каждого ребенка, избегая стереотипов C) Создание условий для участия всех учеников в деятельности класса D) Защита от травли, создание доверительной и безопасной атмосферы E) Применение конструктивных методов разрешения конфликтов и сохранение доверия F) Эмпатическое сопереживание и умение ставить себя на место другого
Ключ к ответам: 1 – F 2 – B 3 – A 4 – C 5 – D 6 – E
Краткие пояснения к ответам (по желанию):