Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 марта 2026 10:34
Тест по физике Тема: Квантовая физика. Световые кванты Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Что такое фотон и какие физические величины его характеризуют? Опишите связь между частотой света f, длиной волны λ и энергией фотона E. Запишите формулы E = h f = h c / λ и импульса p = h / λ. Объясните, как эти величины отражают двойственную природу света.
Объясните понятие работы выхода φ для поверхности вещества и пороговую частоту f0. Что произойдет с фотоэффектом, если световой луч имеет частоту ниже порога (f < f0) и что произойдет при f ≥ f0? Запишите зависимость энергии выбиваемого фотоэлектрона от частоты.
Опишите эксперимент Эйнштейна по фотоэффекту: какие физические величины измерялись, какие выводы были сделаны о корпускулярной природе света и о связи энергии фотона с работой выхода и кинетической энергией фотоэлектронов.
Запишите и обоснуйте уравнение максимальной кинетической энергии фотоэлектрона: E_k,max = h f − φ. Разъясните физический смысл каждого члена этого выражения и при каких условиях оно выполняется.
Расчётная задача: Фотон с длиной волны λ = 400 нм падает на металлическую поверхность,_work φ = 2,0 эВ. Найдите максимальную кинетическую энергию фотоэлектрона и скорость выбитого электрона. (Покажите ход решения: вычислите E_photon, затем E_k,max и v.)
Концептуальный вопрос: Как изменение интенсивности света влияет на число выбитых электронов и на их максимальную кинетическую энергию при фиксированной частоте света? Объясните физическую причину.
Закон сохранения энергии в фотоэффекте: сформулируйте его для процесса эмиссии фотоэлектронов и кратко объясните, как он применяется к экспериментальным данным (например, к зависимости кинетической энергии от частоты).
Эксперимент Комптона: опишите принцип эксперимента и какие выводы он позволил сделать о волно-частичной природе света и о взаимодействии фотонов с электронами. Укажите, что именно демонстрирует смещение длинны волны рассеянного фотоона.
Сравните фотоэффект в металлах и в полупроводниках: какие требования к свету (порог частоты), как зависят кинетическая энергия фотонов-носителей и число выбитых частиц, и чем эти процессы отличаются по физической картине.
Применения квантовых фотонов: приведите примеры технологий или экспериментов, где используются световые кванты (фотоны). Опишите, какая физическая величина (энергия фотона, частота, мощность света и т. п.) здесь наиболее критична и почему.
Что такое Turtle в Python?
Какой командой в Turtle мы можем переместить черепашку на 100 пикселей вперёд?
Какую команду нужно использовать, чтобы нарисовать круг?
Какой цвет будет у черепашки, если мы выполним следующую команду: turtle.color("red")?
Какую команду нужно использовать, чтобы изменить размер черепашки?
Что делает команда turtle.penup()?
Какой метод используется для очистки экрана Turtle?
Какой цвет будет у фона, если мы выполним команду turtle.bgcolor("blue")?
Какую команду можно использовать, чтобы закрыть окно Turtle?
Какая команда заставляет черепашку вращаться направо на 90 градусов?
Вы можете использовать этот тест, чтобы проверить знания учеников о библиотеке Turtle в Python. Удачи на экзаменах!
Вот тест для школьников 11 класса по предмету "Информатика" на тему "Информационное моделирование":
Что такое информационное моделирование?
Какой из следующих инструментов чаще всего используется для создания моделей?
Что представляет собой диаграмма классов в UML?
Какой из следующих методов моделирования используется для анализа требований к программному обеспечению?
Какую модель часто используют для описания функций системы?
Какой элемент не является частью диаграммы потоков данных?
Что такое «функциональная модель»?
В чем основное преимущество информационного моделирования?
Какой из следующих типов диаграмм используется для отображения отношений и взаимодействий?
Что такое «внешний агент» в контексте диаграммы потоков данных?
Что такое «атрибут» в контексте моделирования данных?
Какой уровень абстракции используется в концептуальном моделировании?
Какой метод моделирования используется для оценки рисков проекта?
Что описывает диаграмма взаимодействия?
Что такое «контекстная диаграмма»?
Какой из следующих методов моделирования используется для создания спецификаций требований?
Каково основное назначение модели «1NF» в реляционной базе данных?
Что такое «целостность данных» в контексте моделирования?
Что подразумевается под «информационной системой»?
Какой документ описывает модели системы?
Тест содержит 20 вопросов с вариантами выбора, где правильный ответ указан для каждого вопроса. Успехов в подготовке к экзаменам!
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
Ниже представлен тест по английскому языку для 5 класса на тему possessive adjectives и possessive pronouns. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ответный ключ.
Название: Английский язык — Possessive adjectives and pronouns Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Тест с ответами: Да
Инструкция: выберите один правильный вариант в каждом вопросе.
This is ___ pencil. A) my B) mine C) me D) I
That book is ___. A) my B) mine C) me D) I
Whose bicycle is this? It is ___ bicycle. A) my B) mine C) her D) ours
This umbrella is not mine. It is ___. A) mine B) my C) hers D) theirs
This is not our house; it is ___. A) our B) ours C) theirs D) them
The cat licked ___ paw. A) his B) her C) its D) theirs
Is this pencil ___? A) yours B) your C) you D) your's
These are ___ cookies. A) our B) ours C) us D) we
That car is not ours; it is ___. A) ours B) theirs C) their D) you
This notebook is not mine; it is ___. A) mine B) hers C) his D) theirs
The dog wagged ___ tail. A) its B) it's C) their D) ours
They brought ___ toys to the party. A) our B) ours C) us D) we
Whose sneakers are these? They are ___. A) ours B) theirs C) your D) their
I like ___ new teacher. A) my B) mine C) our D) theirs
This is not your book; it is ___. A) mine B) my C) ours D) ours
The notebooks are ___. A) ours B) ours C) our D) we
The picture on the wall is ___. A) ours B) our C) ours' D) we
Whose coats are these? They are ___. A) ours B) theirs C) your D) their
She forgot to bring ___ umbrella. A) hers B) her C) his D) ours
Whose are these cookies? They are ___. A) ours B) theirs C) your D) theirs
Ответы: 1 A 2 B 3 C 4 C 5 C 6 C 7 A 8 A 9 B 10 B 11 A 12 A 13 B 14 A 15 A 16 A 17 A 18 B 19 B 20 B
Если хотите, могу адаптировать уровень сложности под конкретные требования обучения или сделать тест в виде карточек/интерактивной формы.