Тест на тему политика

1. Какие последствия Гражданской войны и политики военного коммунизма проявились в стране в 1921–1922 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Резкое сокращение промышленного производства
   B. Кризис сельского хозяйства и сокращение посевных площадей
   C. Сохранение довоенного уровня хозяйственного производства
   D. Голод в ряде регионов страны

2. Какие мероприятия относились к переходу к новой экономической политике? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Замена продразвёрстки продовольственным налогом
   B. Разрешение частной торговли
   C. Разрешение аренды небольших предприятий
   D. Полная передача крупной промышленности частным предпринимателям

3. Какие обстоятельства и требования были связаны с Кронштадтским восстанием 1921 г.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Недовольство продразвёрсткой и продовольственными трудностями
   B. Требование перевыборов Советов и политических свобод
   C. Требование восстановления монархии
   D. Подавление восстания войсками Красной армии под командованием М. Н. Тухачевского

4. Какие из перечисленных республик были среди государств — учредителей СССР в 1922 г.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. РСФСР
   B. Украинская ССР
   C. Белорусская ССР
   D. Бухарская народная советская республика

5. Какие положения характеризовали Конституцию СССР 1924 г.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Высшим органом власти объявлялся Съезд Советов СССР
   B. Центральный исполнительный комитет являлся высшим органом власти между съездами
   C. Совет народных комиссаров был высшим исполнительным и распорядительным органом
   D. Вводился пост президента СССР, избираемого всеми гражданами

6. Какие сферы экономики в период НЭПа сохраняли государственную монополию или преобладающий контроль? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Крупная промышленность
   B. Банковская и кредитная система
   C. Внешняя торговля
   D. Свободная частная торговля без государственного регулирования

7. Что характеризовало кризис «ножниц цен» 1923 г.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Промышленные товары оказались слишком дорогими для крестьян
   B. Сельскохозяйственная продукция имела относительно низкие закупочные цены
   C. Ухудшился товарообмен между городом и деревней
   D. В связи с кризисом была восстановлена продразвёрстка

8. Какие события относятся к денежной реформе 1922–1924 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Выпуск червонца
   B. Обмен обесценившихся совзнаков на устойчивые денежные знаки
   C. Стабилизация денежного обращения
   D. Отказ от денежной торговли и возврат к натуральному обмену

9. Какие факторы способствовали голоду 1921–1922 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
   A. Засуха и неурожай в ряде регионов
   B. Последствия Первой мировой и Гражданской войн, хозяйственная разруха
   C. Изъятие значительной части хлеба в рамках продразвёрстки
   D. Переход к продналогу в 1921 г. как непосредственная причина голода

10. Какие факты относятся к советской внешней политике 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Подписание Рапалльского договора с Германией в 1922 г.
    B. Участие советской делегации в Генуэзской конференции 1922 г.
    C. Установление дипломатических отношений СССР с Великобританией в 1924 г.
    D. Вступление СССР в Лигу Наций в 1924 г.

11. Какие цели связывались с курсом на индустриализацию, провозглашённым в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Создание мощной тяжёлой промышленности
    B. Укрепление обороноспособности и хозяйственной независимости страны
    C. Снижение технологической зависимости от зарубежных государств
    D. Восстановление частной собственности на крупные фабрики и заводы

12. Какие решения и события связаны с XV съездом ВКП(б) 1927 г.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Провозглашение курса на коллективизацию сельского хозяйства
    B. Политический разгром троцкистско-зиновьевской оппозиции
    C. Постановка задачи разработки первого пятилетнего плана
    D. Официальная отмена НЭПа

13. Какие факты характеризуют возвышение И. В. Сталина в партийно-государственном руководстве в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Назначение Сталина генеральным секретарём ЦК РКП(б) в 1922 г.
    B. Укрепление его позиций благодаря контролю над партийным аппаратом
    C. Политическое поражение Троцкого и его сторонников к концу десятилетия
    D. Избрание Сталина президентом СССР

14. Какие идеи были характерны для Левой оппозиции в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Ускоренная индустриализация за счёт внутренних ресурсов
    B. Усиление плановых начал в экономике
    C. Критика роста бюрократии и усиления партийного аппарата
    D. Восстановление монархического строя

15. Какие положения связывают с позицией Н. И. Бухарина и его сторонников в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Сохранение и развитие НЭПа
    B. Постепенное развитие промышленности при сохранении союза с крестьянством
    C. Использование лозунга «Обогащайтесь!» в отношении крестьянства
    D. Немедленная массовая коллективизация и ликвидация кулачества как класса

16. Какие меры осуществлялись в области культуры и образования в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Проведение кампании по ликвидации неграмотности
    B. Создание и расширение сети рабочих факультетов
    C. Развитие массовой сети клубов, библиотек и периодической печати
    D. Восстановление сословных ограничений в образовании

17. Что характеризовало политику коренизации в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Выдвижение представителей коренных народов на руководящие должности
    B. Развитие национальных языков в образовании и государственном управлении
    C. Создание и укрепление национально-территориальных учреждений
    D. Ликвидация союзных и автономных республик

18. Какие черты советского общества были связаны с НЭПом? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Появление частных предпринимателей и торговцев — нэпманов
    B. Усиление имущественной и доходной дифференциации
    C. Сосуществование государственного, кооперативного и частного секторов экономики
    D. Полное исчезновение безработицы к середине 1920-х гг.

19. Какие явления характеризовали политическую систему СССР в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Монополия РКП(б) — ВКП(б) на политическую власть
    B. Запрет фракций в партии, принятый X съездом РКП(б)
    C. Свободная конкурентная борьба нескольких партий на выборах
    D. Усиление политического контроля органов ГПУ и ОГПУ

20. Какие события и тенденции свидетельствовали о свёртывании НЭПа в конце 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
    A. Кризис хлебозаготовок 1927–1928 гг.
    B. Применение чрезвычайных мер и усиление давления на крестьянство
    C. Переход к ускоренной централизованной индустриализации и массовой коллективизации
    D. Расширение самостоятельности частного сектора и свободного рынка

Тест по философии для 11 класса

Тема: Основные функции философии

Вопрос 1:
Какой из перечисленных пунктов не является одной из основных функций философии?

A) Критическое осмысление мира
B) Создание научных теорий
C) Формирование мировоззрения
D) Обеспечение морального воспитания

Правильный ответ: B) Создание научных теорий

Тест готов. Удачи ученикам на экзамене!

Ниже представлен тест по биологии для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 15 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что такое клетка? A) Наименьшая единица живых организмов B) Орган, который называется клеткой C) Ткань D) Орган Правильный ответ: A

2. В растительной клетке есть хлоропласты, функция которых заключается в: A) разрушении токсинов B) фотосинтезе C) запасе воды D) делении клетки Правильный ответ: B

3. Что нужно для фотосинтеза? A) Свет, вода и углекислый газ B) Тепло и кислород C) Только вода D) Только свет Правильный ответ: A

4. В результате фотосинтеза образуются: A) кислород и вода B) глюкоза и кислород C) вода и углекислый газ D) глюкоза и вода Правильный ответ: B

5. Какие клетки называют основными строительными единицами организма? A) ткани B) органы C) клетки D) системы Правильный ответ: C

6. Какую роль выполняют корни растений? A) фотосинтезируют B) закрепляют растение в почве и всасывают воду и минералы C) дышат D) выделяют сок Правильный ответ: B

7. Как называются простые участки цепи питания, где производители создают органические вещества? A) консументы B) продуценты C) редуценты D) редуценты Правильный ответ: B

8. Какой орган отвечает за дыхание человека? A) сердце B) желудок C) нос D) легкие Правильный ответ: D

9. Из чего состоит кровь? A) плазма, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты B) вода C) кислоты D) глюкоза Правильный ответ: A

10. Как называется оболочка клетки? A) клеточная мембрана B) ядро C) вакуоль D) митохондрия Правильный ответ: A

11. Что такое экосистема? A) группа организмов одного вида B) совокупность живых организмов и факторов среды в конкретной части среды C) луг D) лес Правильный ответ: B

12. Какая часть растения отвечает за фотосинтез? A) корень B) стебель C) листья D) семя Правильный ответ: C

13. Какую роль выполняют грибки и бактерии в природе? A) производят кислород B) разлагают органику C) превращают световую энергию в химическую D) перерабатывают воду Правильный ответ: B

14. Какие признаки живых организмов? A) растут, питаются, дышат, размножаются B) дышат и спят C) не растут D) не питаются Правильный ответ: A

15. Что такое наследственность? A) передача признаков от родителей к потомкам через гены B) передача знаний C) передача цвета D) не существует Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные темы года или изменить уровень сложности.

Тест по физике Тема: Работа. Мощность. Энергия. Закон сохранения энергии Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: да

Инструкция: Соотнесите каждое левое утверждение с правильным правым описанием/формулой. Обведите или запишите букву соответствующего варианта.

Левая колонка:

1. Работа силы
2. Мощность
3. Энергия кинетическая
4. Энергия потенциальная
5. Закон сохранения энергии

Правая колонка: a) W = F · s · cosθ b) P = W / t c) KE = 1/2 m v^2 d) PE = m g h e) KE + PE = const (в отсутствие сопротивления)

Ответы: 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e