Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 мая 2026 13:50
Тест по теме: мотивация в основах бережливого производства Предмет: основы бережливого производства Тема: мотивация Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Какова главная цель мотивации в бережливом производстве? A) увеличить зарплату B) вовлечь сотрудников в непрерывное улучшение процессов C) снизить численность персонала D) стандартизировать работу без участия сотрудников Ответ: B
Какой принцип Lean напрямую поддерживает участие работников в улучшениях? A) Just-in-Time B) Kaizen C) 5S D) TPM Ответ: B
Что лучше всего развивает внутреннюю мотивацию сотрудников к улучшениям? A) финансовые бонусы за каждое предложение B) автономия, возможность предлагать улучшения и признание C) строгий контроль D) штрафы за ошибки Ответ: B
Как обучение и развитие влияет на мотивацию в Lean? A) не влияет B) ухудшает мотивацию C) способствует мастерству, вовлеченности D) не имеет отношения Ответ: C
Какая система в Lean чаще всего связана с вовлечением сотрудников в улучшения? A) 5S B) система предложения и круги Kaizen C) Just-in-Time D) Total Productive Maintenance Ответ: B
Что означает принцип "постоянное улучшение" как источник мотивации? A) постоянное увеличение стресса B) маленькие, последовательные улучшения C) постоянная смена рабочих D) снижение качества Ответ: B
Как Lean подход поддерживает мотивацию через рабочее место (генба)? A) предоставляя данные только руководству B) обеспечивая доступ к информации на месте работы C) игнорируя рабочие места D) частые увольнения Ответ: B
Какова роль психологической безопасности в мотивации сотрудников по Lean? A) не влияет B) снижает мотивацию C) повышает готовность делиться идеями и участвовать в улучшениях D) ухудшает производительность Ответ: C
Какие последствия для мотивации имеет надлежащее признание вклада сотрудников в улучшения? A) не влияет B) кратковременное увеличение C) устойчивое участие, доверие D) ухудшение мотивации Ответ: C
Что чаще всего относится к внешней мотивации в контексте Lean? A) ощущение смысла и принадлежности B) премии за идеи и карьерные бонусы C) автономия и мастерство D) внутренняя удовлетворенность Ответ: B
Ниже тест по английскому языку с параметрами, которые вы указали. Формат: множественный выбор. 10 вопросов. Без ответов.
I ____ a student. A) am B) is C) are D) be
You ____ my friend. A) am B) is C) are D) be
He ____ at school now. A) am B) is C) are D) be
She ____ five years old. A) am B) is C) are D) be
It ____ a sunny day today. A) am B) is C) are D) be
We ____ ready to start. A) am B) is C) are D) be
They ____ from Canada. A) am B) is C) are D) be
I ____ tired. A) am B) is C) are D) be
The cat ____ on the sofa. A) am B) is C) are D) be
The books ____ on the shelf. A) am B) is C) are D) be
Тест по математике (3 класс) Тема: Подмножества Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 14 Вывод тестов с ответами: Да
Инструкция Соотнесите каждый элемент левой колонки с подходящим утверждением из правой колонки. Запишите номер соответствующего утверждения напротив номера левого элемента.
Примечание Универсум (множество, в котором берутся элементы): U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Множество G = {1, 2, 3, 4, 5}
Левая колонка (элементы/множества):
Правая колонка (утверждения для соотнесения):
Ключ к ответам 1 → 1 2 → 2 3 → 3 4 → 4 5 → 5 6 → 6 7 → 7 8 → 8 9 → 9 10 → 10 11 → 11 12 → 12 13 → 13 14 → 14
Если понадобятся дополнительные варианты заданий на похожую тему (с разными формулировками или уровнем сложности), могу подготовить ещё.
Итоговая контрольная работа по вероятности и статистике для 10 класса
Тип вопросов: Соотнесение
Вопрос 1: Соедините понятие с его определением
Определения:
a. Математическая наука, изучающая количественные отношения и закономерности, формируемые категориями шанса и случайности
b. Вероятность того, что событие А произойдет
Вопрос 2: Сопоставьте понятие с примером
Примеры:
a. Извлечение некоторого количества элементов из генеральной совокупности для исследования
b. Мера разброса данных относительно их среднего значения
Вопрос 3: Соедините понятие с его описанием
Описания:
a. Интервал, в пределах которого с некоторой вероятностью находится истинное значение оцениваемого показателя
b. Вероятность отвергнуть верную нулевую гипотезу
Ответы:
Желаю удачи на тесте!
Вот тест по русскому языку на тему "Виды сказуемых" для 8 класса:
1. Какое из следующих сказуемых является глагольным?
a) Солнце светит.
b) Умница.
c) Ветер холодный.
Ответ: a
2. Какой тип сказуемого представлен в предложении: "Она была хорошей ученицей"?
a) Глагольное
b) Имя существительное
c) Имя прилагательное
Ответ: c
3. Какое сказуемое в предложении "Он поет" является?
a) Имя существительное
b) Глагольное
c) Имя прилагательное
Ответ: b
4. В каком из следующих предложений сказуемое выражает действие?
a) Друзья – молодцы.
b) Погода стала теплой.
c) Он бегает по парку.
Ответ: c
5. Какой вид сказуемого использован в предложении "Она была врачу"?
a) Имя существительное
b) Глагольное
c) Составное именное
Ответ: c
6. Какое из сказуемых в предложении "Кошка – пушистая" является?
a) Глагольным
b) Составным именным
c) Неполным
Ответ: b
7. Какое сказуемое имеет форму прошедшего времени?
a) Я читаю книгу.
b) Он уходит домой.
c) Она увидела новый фильм.
Ответ: c
8. Какое сказуемое в предложении "Мы стали настоящими друзьями" является составным?
a) Мы
b) Стали
c) Настоящими друзьями
Ответ: b
9. Какое из сказуемых в предложении "Тишина стояла" является именным (неполным)?
a) Тишина
b) Стояла
c) Никакого
Ответ: c
10. В каком предложении сказуемое составное, но без вспомогательного глагола?
a) Он ушел в город.
b) Она будет много работать.
c) Мы были на концерте.
Ответ: a
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о видах сказуемых в русском языке.