Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2026 09:36
Для чего выполняют разминку перед основной частью занятия?
A. Чтобы увеличить продолжительность урока
B. Чтобы подготовить организм к нагрузке и снизить риск травм
C. Чтобы заменить все основные упражнения
D. Чтобы проверить только скорость реакции
Какую обувь следует выбрать для урока физкультуры?
A. Шлёпанцы
B. Спортивную обувь по размеру, с завязанными шнурками и нескользящей подошвой
C. Обувь на высокой подошве
D. Любую обувь, если она новая
Что нужно сделать, если перед занятием обнаружен повреждённый спортивный снаряд?
A. Использовать его осторожно
B. Спрятать повреждение от учителя
C. Сообщить учителю и не использовать снаряд до проверки
D. Самостоятельно ремонтировать его во время урока
Как следует поступить при появлении резкой боли, сильного головокружения или тошноты?
A. Продолжить упражнение в более быстром темпе
B. Безопасно остановиться и сразу сообщить учителю
C. Незаметно выйти из спортивного зала
D. Принять лекарство и продолжить занятие
Как нужно располагаться при выполнении махов руками или прыжков на месте?
A. Вплотную друг к другу
B. Спиной к соседям
C. На таком расстоянии, чтобы не задевать друг друга
D. В центре площадки независимо от расположения других учеников
Что необходимо сделать перед метанием мяча?
A. Выполнить бросок сразу после получения мяча
B. Убедиться, что в направлении броска никого нет, и дождаться сигнала учителя
C. Повернуться спиной к направлению броска
D. Бросить мяч в сторону ближайшей группы
Как безопасно поднять с пола тяжёлый спортивный инвентарь?
A. Наклониться с круглой спиной и поднять груз рывком
B. Поднять его только одной рукой
C. Согнуть ноги в коленях, держать спину ровно и прижать груз к телу
D. Поднять груз на вытянутых руках
Как следует поступить, если на полу спортивного зала обнаружена вода?
A. Быстро пробежать по мокрому месту
B. Накрыть его одеждой и продолжить занятие
C. Не обращать внимания на лужу
D. Сообщить учителю и не использовать этот участок до устранения опасности
Что нужно сделать перед прыжком через гимнастический снаряд?
A. Начать упражнение без мата, если ученик уверен в себе
B. Убрать мат, чтобы освободить место
C. Проверить правильное положение мата и дождаться указания учителя
D. Выполнить прыжок сразу после подхода к снаряду
Как следует поступить с цепочками, кольцами и другими украшениями перед уроком?
A. Оставить их, если они небольшого размера
B. Снять их и убрать в безопасное место
C. Надеть поверх спортивной формы
D. Спрятать украшения в карман перед бегом
Как безопаснее всего пить воду во время физической нагрузки?
A. Небольшими порциями во время разрешённых пауз
B. Выпить сразу целую бутылку
C. Пить только после появления сильной слабости
D. Полностью отказаться от воды
Как следует поступить во время грозы при занятии на открытом воздухе?
A. Укрыться под одиноким деревом
B. Продолжить тренировку до окончания дождя
C. Прекратить занятие и перейти в безопасное помещение по указанию учителя
D. Лечь на землю на спортивной площадке
Что нужно сделать после падения и удара головой, даже если боль кажется небольшой?
A. Продолжить упражнение, если можно двигаться
B. Самостоятельно растереть место ушиба и продолжить занятие
C. Сообщить учителю и прекратить занятие до осмотра
D. Не говорить об этом, чтобы не прерывать урок
Как нужно действовать после сигнала учителя «Стоп!»?
A. Завершить начатое упражнение
B. Немедленно остановиться, безопасно положить инвентарь и выслушать учителя
C. Бросить инвентарь в сторону
D. Побежать в раздевалку
Для чего после интенсивной нагрузки выполняют заминку?
A. Чтобы постепенно снизить нагрузку на сердце и дыхание и облегчить восстановление
B. Чтобы полностью заменить разминку
C. Чтобы резко увеличить частоту сердцебиения
D. Чтобы сразу перейти к следующему интенсивному упражнению
1 — B
2 — B
3 — C
4 — B
5 — C
6 — B
7 — C
8 — D
9 — C
10 — B
11 — A
12 — C
13 — C
14 — B
15 — A
Какое событие началось в России в 1914 году?
Какой из этих факторов способствовал началу Февральской революции 1917 года?
Кто был главой Временного правительства после Февральской революции?
Какой документ был принят во время Второго Всероссийского съезда Советов в октябре 1917 года?
Какой основной конфликт разразился в России после Октябрьской революции?
Какая сторона была известна как «Белые» в Гражданской войне?
Кто был лидером большевиков во время Гражданской войны?
Какой город стал столицей Советской России в 1918 году?
Какое соглашение положило конец участию России в Первой мировой войне?
Как называются творения Ленина, посвященные идеям и политике большевиков?
Какой социальный класс стал основным оппонентом большевиков в Гражданской войне?
Когда была основана Красная Армия?
Какой из названных городов стал местом одного из крупнейших сражений Гражданской войны (битва за Царицын)?
Какой закон был принят в марте 1918 года, прокламации новой Конституции РСФСР?
Кто возглавил «Белое движение» в борьбе против большевиков?
Пожалуйста, ответьте на все вопросы, выбрав только один вариант для каждого. Удачи!
Какие ткани образуют наружный покров тела животных?
A) мышечная
B) эпителиальная
C) нервная
D) соединительная
Правильный ответ: B
Какие клетки отвечают за передачу нервного импульса?
A) миоциты
B) нейроны
C) эпителиальные клетки
D) лейкоциты
Правильный ответ: B
Что такое эндоскелет?
A) наружный скелет
B) внутренний скелет
C) экзоскелет
D) гидростатическая система
Правильный ответ: B
Какие органы относятся к пищеварительной системе человека?
A) легкие
B) желудок
C) почки
D) кожа
Правильный ответ: B
Какие органы участвуют в дыхании у человека?
A) желудок
B) органы зрения
C) легкие
D) печень
Правильный ответ: C
Какой тип дыхания характерен для насекомых?
A) кожное
B) жаберное
C) трахеальное
D) легочное
Правильный ответ: C
В каком типе кровеносной системы кровь течет по полости тела и не всегда в сосудах?
A) закрытая
B) открытая
C) смешанная
D) полая
Правильный ответ: B
У какого класса животных возможна часть дыхания через кожу?
A) млекопитающие
B) пресмыкающиеся
C) земноводные
D) птицы
Правильный ответ: C
Какие органы вырабатывают мочу и поддерживают водно-солевой баланс?
A) печень
B) почки
C) сердце
D) селезенка
Правильный ответ: B
Какой элемент клеточной организации обеспечивает синтез белков?
A) митохондрии
B) ядро
C) рибосомы
D) лизосомы
Правильный ответ: C
Какие типы скелета существуют у животных?
A) только экзоскелет
B) только эндоскелет
C) экзоскелет и эндоскелет
D) гидростатический
Правильный ответ: C
Что такое обмен веществ?
A) получение энергии и материалов для роста и поддержания жизни
B) поддержание чистоты тела
C) движение
D) размножение
Правильный ответ: A
Какие органы отвечают за переработку и выведение непереваренных остатков?
A) легкие
B) почки
C) кишечник
D) печень
Правильный ответ: C
Тест по биологии (8 класс) Тема: Белки Тип вопросов: Множественный выбор (один правильный ответ) Количество вопросов: 30 Инструкция: выберите один наиболее верный вариант из четырех предложенных.
Что такое белок? A) макромолекула, состоящая из нуклеотидов B) простое вещество C) макромолекула, состоящая из аминокислот, связанных пептидными связями D) молекула воды Ответ: D
Какая связь образует пептидную цепь между аминокислотами? A) пептидная связь B) водородная связь C) ионная связь D) дисульфидная связь Ответ: A
Какие из перечисленных функций относятся к белкам? A) передача и хранение генетической информации B) катализ реакций в организме C) хранение энергии как основная функция D) образование нуклеиновых кислот Ответ: B
Что такое аминокислоты? A) строительные блоки белков B) виды сахаров C) кислоты D) нуклеотиды Ответ: A
Сколько стандартных аминокислот используется для синтеза белков в организме человека? A) 4 B) 10 C) 20 D) 50 Ответ: C
Где образуется пептидная связь между аминокислотами? A) в пептидной цепи B) внутри нуклеотидов C) между молекулами воды D) в ДНК Ответ: A
Какие уровни структуры белков существуют? A) первичная, вторичная, третичная, четвертичная B) молекулярная, атомарная C) линейная и кольцевая D) стерическая и конформационная Ответ: A
Что такое денатурация белка? A) распад белка на аминокислоты B) изменение структуры без разрыва пептидной связи C) образование новых аминокислот D) синтез полипептидов Ответ: B
Что может вызвать денатурацию белка? A) повышение температуры B) изменение pH C) химическое воздействие D) все перечисленное Ответ: D
Какие признаки характерны для денатурированного белка? A) потеря его формы и функций B) разрыв пептидной связи C) увеличение массы D) превращение в углевод Ответ: A
Где в пищеварительной системе начинается расщепление белков? A) рот B) желудок (пепсин и кислая среда) C) тонкая кишка D) печень Ответ: B
Какой фермент в желудке расщепляет белки? A) лизоцим B) пепсин C) трипсин D) мацераза Ответ: B
Какой орган выделяет ферменты для расщепления белков в тонкой кишке? A) поджелудочная железа B) желудок C) печень D) кишечник Ответ: A
Какие вещества образуются после расщепления белков в аминокислоты? A) глюкоза B) аминокислоты C) жирные кислоты D) нуклеотиды Ответ: B
Какие белки помогают переносить кислород в крови? A) гемоглобин B) кератин C) коллаген D) инсулин Ответ: A
Какой белок обеспечивает упругость кожи, костей и соединительной ткани? A) коллаген B) миозин C) энзим D) антитела Ответ: A
Что такое активное место фермента? A) место на молекуле фермента, где соединяется субстрат B) место, куда попадает вода C) место, где фермент растворяется D) место, где белок синтезируется Ответ: A
Что влияет на активность фермента? A) температура B) pH C) наличие кофакторов D) все перечисленное Ответ: D
Что произойдет, если изменить pH слишком сильно для белков? A) денатурация B) расщепление C) увеличение скорости реакции D) ничего не произойдет Ответ: A
Какие белки относятся к структурным белкам? A) белки, образующие ткани (кератин, коллаген) B) ферменты C) гормоны D) антитела Ответ: A
Какие белки относятся к функциональным? A) ферменты и антитела B) коллаген C) миозин D) кератин Ответ: A
Какие пищевые источники богаты белками? A) мясо и рыба B) хлеб C) сахар D) вода Ответ: A
Что означают незаменимые (незаменимые) аминокислоты? A) их можно синтезировать организмом B) организм не синтезирует их C) они не нужны организму D) все аминокислоты незаменимы Ответ: B
Какой элемент входит в состав аминокислот? A) углерод B) азот C) кислород D) фосфор Ответ: B
Как называется белок в мышцах, который участвует в сокращении мышцы? A) коллаген B) миозит C) миозин D) гемоглобин Ответ: C
Как называют цепочку аминокислот в белке? A) первичная структура B) вторичная структура C) третичная структура D) четвертичная структура Ответ: A
Какое влияние на структуру белка оказывает высокая температура? A) денатурация B) создание новых пептидных связей C) образование новых аминокислот D) стабилизация структуры Ответ: A
Что означает понятие "активность фермента"? A) скорость химической реакции B) цвет фермента C) объем фермента D) сила запаха фермента Ответ: A
Какие вещества иногда необходимы ферментам для нормальной работы? A) вода B) кофакторы/коферменты C) кислород D) свет Ответ: B
Почему белки важны для жизни? A) строят ткани B) каталитически участвуют в реакциях C) участвуют в иммунной защите D) всё перечисленное Ответ: D
Ключ к тесту: 1- D, 2- A, 3- B, 4- A, 5- C, 6- A, 7- A, 8- B, 9- D, 10- A, 11- B, 12- B, 13- A, 14- B, 15- A, 16- A, 17- A, 18- D, 19- A, 20- A, 21- A, 22- A, 23- B, 24- B, 25- C, 26- A, 27- A, 28- A, 29- B, 30- D
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.
Ниже готов тест по географии для 7 класса. Тема: Земная кора. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Тест с ответами.
Инструкция: Соотнеси номер слева с правильной буквой из правой колонки. Запиши ответ в формате "1–X" (пример: 1–h).
Левая колонка (термины):
Правая колонка (признаки/описания): a) Граница между корой и нижней мантий b) Образует континентальную кору c) Образует океаническую кору d) Примерная толщина континентальной коры 30–70 км e) Примерная толщина океанической коры 5–10 км f) Плотность примерно 2,6–2,8 г/см3 g) Плотность примерно 3,0 г/см3 h) В основном состоит из гранитных пород i) В основном состоит из базальтовых пород j) Геологическое явление, при котором океаническая кора погружается под другую плиту
Ответы: 1 – h 2 – i 3 – b 4 – c 5 – d 6 – e 7 – f 8 – g 9 – a 10 – j