Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 сентября 2026 06:38
Что такое диалог?
A. Разговор двух или нескольких лиц, состоящий из обмена репликами.
B. Речь одного человека, обращённая к слушателям.
C. Описание природы в художественном тексте.
D. Перечень признаков предмета.
Что такое монолог?
A. Поочерёдный разговор двух собеседников.
B. Развёрнутое высказывание одного лица.
C. Только письменное сообщение в виде письма.
D. Одна реплика в диалоге.
Как называется отдельное высказывание одного участника диалога?
A. Реплика.
B. Абзац.
C. Заголовок.
D. Описание.
Какой фрагмент является диалогом?
A. Наступил тихий вечер, и над рекой поднялся туман.
B. — Ты уже собрал рюкзак? — Да, собрал.
C. Я расскажу о нашей поездке в музей.
D. Высокие сосны тянулись к небу.
Какой фрагмент представляет собой монолог?
A. — Кто сегодня дежурит? — Я.
B. — Ты видел спектакль? — Да.
C. Друзья, сегодня я расскажу о нашем школьном музее и его экспонатах.
D. — Когда встречаемся? — После уроков.
Сколько реплик в отрывке?
— Ты принёс атлас?
— Да, принёс.
— Тогда открой страницу двадцать.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Как обычно оформляются реплики диалога в письменной речи?
A. Каждая реплика пишется с новой строки и начинается с тире.
B. Все реплики заключаются в скобки и разделяются точками.
C. Каждая реплика начинается с двоеточия.
D. Реплики всегда записываются одним абзацем без знаков препинания.
В каком варианте дан диалог из трёх реплик?
A. — Ты готов? — Готов.
B. — Куда пойдём? — В парк. — Хорошо, встречаемся у входа.
C. — Позвони мне вечером.
D. — Уже стемнело? — Да.
Какое утверждение о диалоге верно?
A. Диалог может состоять только из вопросов.
B. В диалоге участники обмениваются репликами.
C. В диалоге обязательно говорит только один человек.
D. Диалог бывает только письменным.
Определите вид речи: на классном часе ученик несколько минут рассказывал о правилах безопасного поведения, не вступая в обмен репликами с одноклассниками.
A. Диалог.
B. Монолог.
C. Реплика.
D. Заголовок.
В тексте сначала один ученик в течение нескольких минут рассказывает классу о поездке, а затем два ученика обмениваются вопросом и ответом. Какие формы речи использованы по порядку?
A. Диалог, монолог.
B. Монолог, диалог.
C. Монолог, монолог.
D. Диалог, диалог.
Какое утверждение о монологе верно?
A. Монолог обязательно состоит из двух реплик.
B. Монолог возможен только в разговоре двух людей.
C. В монологе говорящий всегда задаёт вопрос и получает ответ.
D. Монолог — устная или письменная речь одного лица.
1 — A
2 — B
3 — A
4 — B
5 — C
6 — C
7 — A
8 — B
9 — B
10 — B
11 — B
12 — D
A) Общество существует независимо от природной среды.
B) Природа влияет на жизнь общества, а общество изменяет природу в процессе своей деятельности.
C) Природа является только источником сырья для производства.
D) Развитие общества полностью определяется климатом и рельефом.
A) Извержение вулкана.
B) Естественная миграция птиц.
C) Вырубка леса для строительства автомобильной дороги.
D) Образование землетрясения.
A) Одни и те же природные условия могут использоваться обществом по-разному в зависимости от технологий, культуры и организации хозяйства.
B) Природа вообще не оказывает влияния на общество.
C) Природные условия всегда полностью подчиняются воле людей.
D) Развитие общества зависит только от численности населения.
A) Максимальное увеличение потребления природных ресурсов.
B) Удовлетворение потребностей настоящего без лишения будущих поколений возможности удовлетворять свои потребности.
C) Полный отказ общества от использования природы.
D) Использование исключительно невозобновляемых ресурсов.
A) Солнечная энергия.
B) Энергия ветра.
C) Энергия морских приливов.
D) Каменный уголь.
A) Повышение качества питьевой воды.
B) Снижение содержания кислорода в воде и гибель водных организмов.
C) Увеличение плодородия всех почв.
D) Уменьшение испарения воды с поверхности водоёма.
A) Добычу ресурсов в максимально возможных объёмах независимо от последствий.
B) Отказ от учёта экологических последствий хозяйственной деятельности.
C) Использование ресурсов с одновременным снижением вреда природе и восстановлением её отдельных компонентов.
D) Полный запрет любой хозяйственной деятельности.
A) Загрязнение окружающей среды и изменение климата могут затрагивать территории нескольких государств.
B) Природные ресурсы распределены между странами абсолютно равномерно.
C) Экологические проблемы существуют только в развивающихся странах.
D) Каждое государство полностью изолировано от природных процессов в других странах.
A) Стремление использовать природу исключительно для получения прибыли.
B) Убеждение, что природные ресурсы являются неисчерпаемыми.
C) Отказ от любых научных и технических достижений.
D) Понимание взаимосвязи общества и природы и готовность учитывать экологические последствия своих поступков.
A) Любые технологии только улучшают состояние окружающей среды.
B) Новые технологии могут одновременно повышать эффективность очистки отходов и увеличивать масштабы добычи ресурсов.
C) Научно-технический прогресс не связан с использованием природных ресурсов.
D) Развитие техники полностью прекращает воздействие человека на природу.
1 — B
2 — C
3 — A
4 — B
5 — D
6 — B
7 — C
8 — A
9 — D
10 — B
Тест по английскому языку — Тема: Food (5 класс) Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D). Тест без ответовkey.
Which of the following is a fruit? A) apple B) carrot C) bread D) milk
Choose the correct sentence: A) I like eat pizza. B) I like eating pizza. C) I like eats pizza. D) I liking pizza.
Which is a dairy product? A) milk B) rice C) chicken D) bread
Bread belongs to which food group? A) protein B) dairy C) carbohydrates D) fruits
Which is a healthy snack? A) candy B) apples C) chips D) soda
What do you usually have for breakfast? A) hot dog B) cereal C) steak D) soup
Which is the plural form of banana? A) bananas B) bananaes C) bananai D) banana
Which utensil do you use to eat soup? A) fork B) spoon C) knife D) chopsticks
Which of these is not a fruit? A) orange B) carrot C) grape D) strawberry
Complete: "She ___ a sandwich every day." A) eat B) eats C) eating D) eaten
Ниже тест согласно заданным параметрам.
Какую форму глагола нужно поставить в предложении "He ___ to school every day"? A go B goes C going D went
Выберите предложение в Present Simple с отрицанием. A She doesn't goes to school on Sundays. B She doesn't go to school on Sundays. C She don't go to school on Sundays. D She not goes to school on Sundays.
Как образовать вопрос в Present Simple для предложения "You like pizza"? A Do you like pizza? B Does you like pizza? C Do you likes pizza? D Does you like pizza?
Как образуется форма глагола в 3-м лице ед. числа в Present Simple? A Добавляется -s или -es B Глагол остается без изменений C Добавляется -ing D Глагол становится будет
Выберите предложение в Present Simple, выражающее привычку. A I usually go to school by bus. B I am going to school by bus. C I go to school by bus yesterday. D I going to school by bus.
Как правильно сказать "У него есть кошка" на Present Simple? A He have a cat. B He has a cat. C He haves a cat. D He having a cat.
Выберите предложение с правильной формой отрицания для "They ..." A They don't like apples. B They doesn't like apples. C They no like apples. D They not like apples.
Какое наречие чаще всего употребляется с Present Simple, чтобы показать повторяющееся действие? A yesterday B now C usually D tomorrow
Выберите предложение, которое выражает общую истину. A Water boils at 100 degrees Celsius. B Water is boiling at 100 degrees Celsius. C Water boiled at 100 degrees Celsius. D Water boil at 100 degrees Celsius.
Какую форму глагола следует использовать с местоимением "I" в Present Simple? A am B is C are D be
Вот тест по теме: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угроз военного характера. Для 8 класса. Вопросы с единственным верным ответом. Все ответы приведены после списка вопросов.
Какова цель оповещения населения в ЧС? A) Информировать людей о риске и мерах безопасности B) Развлекать людей C) Увеличивать продажи товаров D) Проводить проверки зданий
Какие каналы оповещения обычно применяются в населённых пунктах? A) Сирены, радио и телевидение B) Только интернет C) Телепатия D) Газеты
Что следует сделать в первую очередь после поступления сигнала «всех на укрытие»? A) Бежать на улицу B) Найти ближайшее укрытие и зайти внутрь C) Кричать соседям D) Продолжать жить как обычно
Какие предметы стоит иметь дома для ЧС по защите населения? A) Вода на 3 дня, запасы пищи, аптечка, фонарик и батарейки B) Только телевизор C) Большой ковер D) Шляпу и перчатки
Что такое укрытие (убежище) в контексте ЧС? A) Помещение для отдыха B) Защищённое место, где можно спрятаться от опасной среды C) Комната для игр D) Место для хранения вещей
Какие правила поведения следует соблюдать во время угрозы военного характера? A) Игнорировать сигналы B) Оставаться в помещении, закрывать окна и укрываться в ближайшем укрытии C) Прямо выходить на улицу смотреть на происходящее D) Собирать вещи и ехать за город
Что означает сигнал оповещения и какие действия нужны? A) Это сигнал для прекращения занятий B) Это сигнал власти и готовности действовать по инструкциям; проверить информацию и подготовиться к возможному укрытию C) Это реклама магазина D) Это уведомление о погоде
Какие действия по эвакуации населения обычно рекомендуются при угрозе военного характера? A) Покидать дом по любому маршруту B) Следовать указаниям власти и установленным маршрутам эвакуации C) Перебраться к друзьям за город D) Прятаться в квартире без движения
Какие сведения важны для оперативного информирования населения? A) Точный адрес, район, маршрут эвакуации B) Список любимых блюд C) Цвет машины соседа D) Номера телефонов всех родственников
Какие предметы стоит иметь в домашней аптечке и запасе на случай ЧС? A) Бинты и перевязочные материалы, дезинфицирующее средство, средства первой помощи B) Конфеты и чипсы C) Игрушечные машинки D) Только документы
Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — A 10 — A