Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Сельский и городской мир в эпоху зарождения капитализма. Человек, общество, государство. Реформация и контрреформация.

21 сентября 2026 08:13

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест
  1. Соотнесите понятие и его определение.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Мануфактура
    • Б) Наёмный рабочий
    • В) Предприниматель
    • Г) Биржа

    Группа 2 — определения:

      1. Человек, продающий свою рабочую силу за заработную плату.
      1. Владелец капитала, организующий производство ради получения прибыли.
      1. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении производственных операций.
      1. Учреждение, где регулярно заключаются крупные торговые и финансовые сделки.
  2. Соотнесите понятие сельской жизни и его определение.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Огораживания
    • Б) Фермер
    • В) Батрак
    • Г) Товарное хозяйство

    Группа 2 — определения:

      1. Наёмный сельскохозяйственный работник.
      1. Процесс превращения общинных земель в частные владения, особенно распространённый в Англии.
      1. Хозяйство, производящее продукцию главным образом для продажи.
      1. Хозяин сельскохозяйственного предприятия, ориентированного на рынок и часто использующего наёмный труд.
  3. Соотнесите городскую социальную группу или занятие с её характеристикой.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Буржуазия
    • Б) Купечество
    • В) Ремесленный мастер
    • Г) Подмастерье

    Группа 2 — характеристики:

      1. Социальная группа владельцев капитала, предприятий и торговых дел.
      1. Группа людей, занимавшихся покупкой и продажей товаров.
      1. Самостоятельный мастер, владевший мастерской и инструментами.
      1. Наёмный работник, завершивший обучение у мастера и помогавший ему в работе.
  4. Соотнесите понятие, связанное с государством, и его характеристику.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Абсолютная монархия
    • Б) Сословно-представительная монархия
    • В) Парламент
    • Г) Генеральные штаты

    Группа 2 — характеристики:

      1. Форма правления, при которой верховная власть сосредоточена в руках монарха.
      1. Форма правления, при которой власть монарха ограничивается сословным представительством.
      1. Сословно-представительный орган в Англии.
      1. Представительное собрание сословий во Франции.
  5. Соотнесите понятие и его определение.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Реформация
    • Б) Индульгенция
    • В) Протестантизм
    • Г) Контрреформация

    Группа 2 — определения:

      1. Религиозное и общественно-политическое движение XVI века за преобразование католической церкви, приведшее к возникновению новых церквей.
      1. Церковная грамота об отпущении наказания за грехи, продажа которой вызвала критику.
      1. Совокупность христианских течений, возникших в результате Реформации и не признававших власть папы.
      1. Меры католической церкви по борьбе с Реформацией и укреплению католицизма.
  6. Соотнесите исторического деятеля и его деятельность.

    Группа 1 — деятели:

    • А) Мартин Лютер
    • Б) Жан Кальвин
    • В) Игнатий Лойола
    • Г) Генрих VIII

    Группа 2 — характеристики:

      1. Немецкий богослов, обнародовавший в 1517 году 95 тезисов.
      1. Руководитель Реформации в Женеве, развивавший учение о предопределении.
      1. Основатель ордена иезуитов.
      1. Английский король, при котором английская церковь отделилась от Рима.
  7. Соотнесите христианское направление и его характеристику.

    Группа 1 — направления:

    • А) Лютеранство
    • Б) Кальвинизм
    • В) Англиканство
    • Г) Католицизм

    Группа 2 — характеристики:

      1. Учение, связанное с Мартином Лютером и распространённое в германских государствах и Скандинавии.
      1. Протестантское учение, возникшее в Женеве и связанное с Жаном Кальвином.
      1. Церковь Англии, независимая от папы, главой которой считался английский монарх.
      1. Христианское направление, признающее папу римского своим верховным главой.
  8. Соотнесите дату и событие.

    Группа 1 — даты:

    • А) 1517 год
    • Б) 1534 год
    • В) 1540 год
    • Г) 1555 год

    Группа 2 — события:

      1. Мартин Лютер обнародовал 95 тезисов.
      1. В Англии принят Акт о супрематии, объявивший короля главой церкви.
      1. Папа римский утвердил орден иезуитов.
      1. Заключён Аугсбургский религиозный мир, признавший лютеранство.
  9. Соотнесите учреждение или церковное мероприятие и его характеристику.

    Группа 1 — понятия:

    • А) Тридентский собор
    • Б) Орден иезуитов
    • В) Инквизиция
    • Г) Индекс запрещённых книг

    Группа 2 — характеристики:

      1. Собор 1545–1563 годов, уточнивший положения католического вероучения и правила церковной жизни.
      1. Католический орден, основанный Игнатием Лойолой и активно участвовавший в борьбе с Реформацией.
      1. Церковный суд, расследовавший обвинения в ереси.
      1. Перечень книг, запрещённых для чтения католикам.
  10. Соотнесите городское учреждение или явление и его характеристику.

Группа 1 — понятия:

  • А) Цех
  • Б) Ратуша
  • В) Ярмарка
  • Г) Банк

Группа 2 — характеристики:

    1. Объединение мастеров одной профессии, регулировавшее производство и обучение.
    1. Здание или учреждение городского самоуправления.
    1. Периодический рынок, на который съезжались торговцы из разных мест.
    1. Учреждение, принимавшее вклады, выдававшее займы и проводившее денежные операции.

Ответы

1 — А–3, Б–1, В–2, Г–4
2 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
3 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
4 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
5 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
6 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
7 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
8 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
9 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
10 — А–1, Б–2, В–3, Г–4


Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс
{Другой предмет}
4 Класс
{Другой предмет}
7 Класс
{Другой предмет}
10 Класс

Саша — ассистент в телеграмме