Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Выживание в автономных условиях

22 сентября 2026 19:09

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест
  1. Потеряв ориентировку в незнакомой местности, выберите два правильных действия: A. Остановиться, успокоиться и оценить обстановку, состояние группы и имеющиеся ресурсы. B. Немедленно идти в любую сторону, чтобы не оставаться на месте. C. Определить безопасное место для временной стоянки и спланировать дальнейшие действия. D. Отказаться от карты и компаса, чтобы не тратить время на их использование.

  2. Какие два действия помогут безопасно получить питьевую воду в автономных условиях? A. Пить морскую воду небольшими порциями. B. Воду из сомнительного источника перед употреблением прокипятить. C. Собирать дождевую воду в чистую ёмкость. D. Пить воду из любой лужи без обработки, если она кажется прозрачной.

  3. При выборе места для временного укрытия выберите два правильных решения: A. Расположиться в русле пересохшей реки, чтобы защититься от ветра. B. Проверить, нет ли сверху сухих ветвей, неустойчивых камней и других опасностей. C. Ориентировать вход укрытия так, чтобы уменьшить воздействие преобладающего ветра. D. Установить укрытие под одиноким старым деревом во время грозы.

  4. Какие два правила необходимо соблюдать при разведении костра? A. Разжигать костёр под низко расположенными сухими ветвями. B. Очистить площадку от сухой растительности и подготовить воду или землю для тушения. C. Оставлять костёр без присмотра, если он нужен для подачи сигнала. D. После использования полностью залить костёр водой или засыпать землёй и убедиться, что он не тлеет.

  5. Какие три способа могут повысить заметность сигналов бедствия? A. Выбирать открытое место, хорошо видимое с расстояния или сверху. B. Подавать повторяющиеся сигналы, например три звука или три световых сигнала. C. Прятать сигналы в густом кустарнике, чтобы сохранить топливо. D. Создавать на земле крупный знак из материалов, контрастирующих с окружающей местностью.

  6. Для надёжного ориентирования на местности выберите два правильных действия: A. Определить направление по компасу и периодически контролировать его во время движения. B. Отмечать время, пройденное расстояние и заметные ориентиры на маршруте. C. Определять направление только по мху на деревьях. D. Часто менять направление движения, не фиксируя сделанные повороты.

  7. При переохлаждении пострадавшего выберите два правильных действия: A. Переместить его в защищённое от ветра место, снять мокрую одежду и утеплить. B. Растирать кожу снегом или грубой тканью. C. Постепенно согревать пострадавшего; при сохранённом сознании дать тёплое безалкогольное питьё. D. Дать алкоголь для быстрого согревания.

  8. При признаках перегревания выберите два правильных действия: A. Переместить человека в тень, обеспечить покой и ослабить тесную одежду. B. Охлаждать кожу влажной тканью или водой и давать прохладную воду небольшими глотками, если человек в сознании. C. Продолжить движение в прежнем темпе, чтобы быстрее добраться до места назначения. D. Использовать алкогольные напитки для восстановления сил.

  9. При ограниченных запасах пищи в автономных условиях выберите два правильных правила: A. Есть любые ярко окрашенные ягоды, если их употребляют птицы. B. Использовать только те растения, ягоды и грибы, в съедобности которых человек надёжно уверен. C. Употреблять сырую рыбу или мясо, если они не имеют неприятного запаха. D. Тщательно подвергать термической обработке мясо и рыбу.

  10. При сильном наружном кровотечении выберите два правильных действия: A. Прижать рану чистой тканью или перевязочным материалом и поддерживать давление. B. Извлечь из глубокой раны любой застрявший предмет. C. При возможности связаться со спасателями и сообщить своё местоположение и состояние пострадавшего. D. Промыть глубокую рану водой из непроверенного источника и оставить её без повязки.


Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
4 Класс
{Другой предмет}
10 Класс
{Другой предмет}
3 Класс
{Другой предмет}
11 Класс

Саша — ассистент в телеграмме