Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Э.Д.С.индукции.Закон Фарадея.
27 сентября 2026 09:22
- Для катушки с \(N\) витками \(\Phi\) — магнитный поток через один виток. Как записывается закон Фарадея для мгновенного значения ЭДС индукции с учётом правила Ленца?
A) \(\mathcal{E}=N\Phi\Delta t\)
B) \(\mathcal{E}=-\dfrac{1}{N}\dfrac{d\Phi}{dt}\)
C) \(\mathcal{E}=-N\dfrac{d\Phi}{dt}\)
D) \(\mathcal{E}=N\dfrac{d\Phi}{dt}\)
- Одновитковый контур площадью \(0{,}020\ \text{м}^2\) расположен так, что магнитное поле перпендикулярно его плоскости. Индукция поля равномерно увеличивается от \(0{,}20\) до \(0{,}80\ \text{Тл}\) за \(0{,}30\ \text{с}\). Чему равен модуль ЭДС индукции?
A) \(0{,}004\ \text{В}\)
B) \(0{,}40\ \text{В}\)
C) \(4{,}0\ \text{В}\)
D) \(0{,}040\ \text{В}\)
- В катушке, содержащей \(200\) витков, магнитный поток через один виток равномерно изменяется на \(4{,}0\cdot10^{-3}\ \text{Вб}\) за \(0{,}10\ \text{с}\). Чему равен модуль ЭДС индукции?
A) \(0{,}08\ \text{В}\)
B) \(8\ \text{В}\)
C) \(0{,}8\ \text{В}\)
D) \(80\ \text{В}\)
- К северному полюсу постоянного магнита, направленному вдоль оси проводящего кольца, приближают кольцо. Какой магнитный полюс возникает на стороне кольца, обращённой к магниту?
A) Южный
B) Магнитное поле не возникает
C) Северный
D) Полюс меняется случайным образом
- В каком случае ЭДС индукции в неподвижном контуре равна нулю?
A) Контур находится в постоянном однородном магнитном поле, его площадь и ориентация не изменяются
B) Индукция магнитного поля увеличивается при неизменной геометрии контура
C) Контур вращается так, что изменяется угол между его нормалью и магнитным полем
D) Площадь контура увеличивается в ненулевом магнитном поле
- Плоский контур площадью \(0{,}10\ \text{м}^2\) находится в однородном магнитном поле с индукцией \(0{,}50\ \text{Тл}\). Угол между вектором магнитной индукции и нормалью к поверхности контура равен \(60^\circ\). Чему равен магнитный поток через контур?
A) \(0{,}005\ \text{Вб}\)
B) \(0{,}010\ \text{Вб}\)
C) \(0{,}050\ \text{Вб}\)
D) \(0{,}025\ \text{Вб}\)
- При прочих равных условиях скорость изменения магнитного потока через один виток катушки постоянна. Какое действие увеличит модуль ЭДС индукции в два раза?
A) Уменьшить число витков в два раза
B) Увеличить число витков в два раза
C) Увеличить в два раза время изменения того же потока
D) Увеличить сопротивление внешней цепи в два раза
- Катушка содержит \(100\) витков и замкнута в цепь с полным сопротивлением \(2{,}0\ \text{Ом}\). Магнитный поток через один виток равномерно изменяется от нуля до \(2{,}0\cdot10^{-3}\ \text{Вб}\) за \(0{,}050\ \text{с}\). Чему равна сила индукционного тока?
A) \(0{,}5\ \text{А}\)
B) \(1{,}0\ \text{А}\)
C) \(2{,}0\ \text{А}\)
D) \(4{,}0\ \text{А}\)
- Что означает знак «минус» в законе электромагнитной индукции Фарадея?
A) Индукционный ток создаёт магнитное поле, препятствующее изменению магнитного потока
B) Магнитное поле индукционного тока всегда направлено противоположно внешнему полю
C) ЭДС индукции всегда имеет отрицательное числовое значение
D) Магнитный поток не может изменяться
- Одновитковый квадратный контур со стороной \(0{,}10\ \text{м}\) полностью находится в однородном магнитном поле с индукцией \(0{,}40\ \text{Тл}\), перпендикулярном плоскости контура. Контур равномерно удаляют из области поля за \(0{,}020\ \text{с}\). Чему равен модуль средней ЭДС индукции?
A) \(0{,}02\ \text{В}\)
B) \(0{,}04\ \text{В}\)
C) \(2{,}0\ \text{В}\)
D) \(0{,}20\ \text{В}\)
Ответы
1 — C
2 — D
3 — B
4 — C
5 — A
6 — D
7 — B
8 — C
9 — A
10 — D
Популярные тесты
Ниже представлен тест из 20 вопросов с вариантами ответов и указанием правильного варианта. Все вопросы — один правильный ответ. Тест рассчитан на 9 класс. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Какой пример относится к современным увлечениям с онлайн-составляющей? A) коллекционирование марок B) блогинг и создание контента онлайн C) вышивание D) живопись Правильный ответ: B
Какие возможности современные увлечения дают школьникам? A) развитие навыков критического мышления, креативности, самодисциплины B) только гаджеты C) полную замену школьной программы D) вред Правильный ответ: A
Какие риски связаны с увлечениями в сети? A) потеря времени, зависимость, кибербуллинг B) только польза C) безрисков D) физическая усталость Правильный ответ: A
Какой пример риска для онлайн увлечений? A) утечка личной информации и мошенничество B) получение образования онлайн C) участие в онлайн-группах поддержки D) развитие творческих навыков Правильный ответ: A
Какие меры помогают снизить риски онлайн увлечений? A) установка сложных паролей, обновление ПО B) игнорирование приватности C) делиться паролями D) отключать интернет Правильный ответ: A
Что такое цифровая грамотность в контексте увлечений? A) умение печатать вслепую B) способность критически оценивать информацию, защищать данные, безопасно пользоваться сервисами C) только программирование D) умение играть в видеоигры Правильный ответ: B
Как безопасно делиться творческими идеями онлайн? A) публиковать без учёта авторских прав B) использовать оригинальный контент и лицензировать его C) прятать всё в приватности D) запретить публикацию Правильный ответ: B
Какие увлечения помогают в обучении STEM и кодинге? A) казуальные видеоигры B) робототехника, кодинг-курсы, обучающие каналы C) просмотр сериалов D) прогулка Правильный ответ: B
Какой признак может указывать на цифровую зависимость от увлечений? A) провожу вечер без интернета спокойно B) регулярно откладываю дела из-за онлайн-активности, тревожусь без доступа к интернету C) умею планировать время D) люблю прогулки Правильный ответ: B
Что такое кибербуллинг и почему он опасен? A) дружелюбное общение B) агрессивное поведение онлайн, запугивание и травля, вред психическому здоровью C) безопасная переписка D) полезность Правильный ответ: B
Как защититься от онлайн-мошенничества и фишинга? A) доверять всем ссылкам и скачивать что попало B) не открывать сомнительные ссылки, проверять источники, использовать двухфакторную аутентификацию C) делиться паролями D) устанавливать нелегальное ПО Правильный ответ: B
Какие увлечения чаще требуют командной работы? A) одиночная игра B) спортивные секции, волонтёрство, клубы робототехники, создание контента в команде C) рисование дома D) чтение Правильный ответ: B
Какие плюсы имеют создатели контента онлайн? A) развитие творческих и технических навыков, ответственность за контент B) только слава C) без плюсов D) вред Правильный ответ: A
Какие риски в авторском праве для онлайн-увлечений? A) публикация чужого контента без разрешения может привести к ограничениям и удалению контента B) нет риска C) риск только учёбы D) неважно Правильный ответ: A
Что означает баланс между увлечениями и учёбой? A) увлечения должны заменить учёбу B) можно совмещать, планируя время и устанавливая границы, чтобы учеба не страдала C) учёба не важна D) увлечения важнее Правильный ответ: B
Примеры безопасной онлайн-активности для школьников? A) общение на авторитетных платформах, участие в официальных курсах и клубах, создание контента с учётом приватности B) сомнительные группы C) платные подписки без проверки D) скачивание ПО из непроверенных источников Правильный ответ: A
Как увлечения могут поддержать физическое здоровье? A) активные занятия, спорт, прогулки B) только онлайн-курсы C) нет влияния D) сидение Правильный ответ: A
Что учитывать при монетизации увлечений онлайн? A) правила платформ, авторские права, налоги, безопасность денег B) платить всем блогерам C) не думать об доходах D) деньги — единственное важное Правильный ответ: A
Как эффективно управлять временем при увлечениях? A) не использовать расписание B) планировать, расставлять приоритеты, ограничивать время онлайн C) игнорировать потребности D) проводить всё время без отдыха Правильный ответ: B
Что поможет увлечения приносить пользу без риска для учебы и здоровья? A) сочетать интересы с учёбой, ставить границы времени, обсуждать с родителями и учителями B) полностью исключить онлайн-увлечения C) заниматься только одним увлечением D) пренебрегать правилам Правильный ответ: A
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности вопросов, добавить объяснения к ответам или оформить тест в формате, удобном для вашей платформы (PDF, Google Forms и т. п.).
Контрольный тест по обществознанию. Глобализация. 9 класс Тип вопросов: открытые вопросы Количество вопросов: 5 Без ответов
Что такое глобализация? Опишите определение и перечислите три основных направления её проявления в современном обществе. Приведите по одному примеру для каждого направления.
Какие экономические преимущества и риски приносит глобализация для национальных экономик, особенно для развивающихся стран? Проиллюстрируйте ответ конкретными примерами и аргументами.
Как глобализация влияет на культуру и культурную идентичность людей? Обсудите положительные и отрицательные эффекты, приведите примеры глобализации культурных ценностей и способы сохранения локальных традиций.
Какие политические и институциональные механизмы используются государствами в условиях глобализации? Расскажите о роли международных организаций, торговли и миграции. Оцените влияние этих механизмов на суверенитет и самостоятельность государства.
Приведите пример глобальной проблемы, связанной с глобализацией (например, глобальные цепочки поставок, изменение климаты, миграционные потоки). Предложите варианты решений на уровне государства и на уровне международного сообщества. Обоснуйте, почему предложенные меры могут быть эффективными.
Тест по технологии Тема: правила этикета за приеме пищи Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены
Как правильно сидеть за столом во время приема пищи? a) Сидеть сгорбленно и с рукой на столе b) Сидеть прямо, спина ровная, ноги на полу, руки на столе c) Лежать на столе d) Голову положить на тарелку Правильный ответ: b
Как правильно держать приборы во время еды? a) Нож в правой руке, вилка в левой; резать небольшими порциями; после каждого кусочка класть прибор на тарелку b) Нож в левой руке, вилка в правой; резать крупными кусками c) Держать вилку и нож как попало d) Есть руками Правильный ответ: a
Можно ли говорить во время еды? a) Говорить громко и долго во время еды b) Не разговаривать во время еды; можно говорить после того, как проглотили c) Разговаривать постоянно d) Глотать и говорить одновременно Правильный ответ: b
Как правильно пользоваться салфеткой? a) Салфетку кладём на колени, используем по мере необходимости b) Салфетка всегда лежит на столе и ею можно вытирать всё подряд c) Салфетку носим как платок d) Салфетка не нужна Правильный ответ: a
Как правильно просить передать блюдо или предметы на столе? a) Тянуть руки через стол и хватать b) Вежливо попросить: "Пожалуйста, можно передать соль?" c) Кричать на весь стол d) Игнорировать и ждать, пока сами принесут Правильный ответ: b
Тест по теме "Оказание первой помощи в экстренных ситуациях"
Класс: 11
Предмет: Основы безопасности и защиты Родины
Задание: Соотнесите каждую экстренную ситуацию с соответствующими действиями по оказанию первой помощи.
Вопросы:
Экстренная ситуация (А): Порез или рана, которая не кровоточит сильно.
Действия (1):
a) Наложить жгут выше раны.
b) Очистить рану и наложить стерильную повязку.
c) Нажать на рану, чтобы остановить кровь.Экстренная ситуация (Б): Ожог плотной ткани (кожа).
Действия (2):
a) Приложить лед прямо на ожог.
b) Охладить ожог под прохладной водой в течение 10-20 минут.
c) Помассировать ожог с маслом для уменьшения боли.
Ответы:
- А - б (Порез или рана, которая не кровоточит сильно - Очистить рану и наложить стерильную повязку)
- Б - б (Ожог плотной ткани - Охладить ожог под прохладной водой в течение 10-20 минут)
Пояснения:
- В случае незначительного пореза важно начать с очистки раны и наложения повязки, чтобы избежать инфекции.
- При ожоге необходимо немедленно охладить поврежденную область для снижения температуры кожи и предотвращения дальнейших повреждений. Применение льда может дополнительно усугубить ожог.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
