Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2026 17:17
Какие последствия Гражданской войны и политики военного коммунизма проявились в стране в 1921–1922 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Резкое сокращение промышленного производства
B. Кризис сельского хозяйства и сокращение посевных площадей
C. Сохранение довоенного уровня хозяйственного производства
D. Голод в ряде регионов страны
Какие мероприятия относились к переходу к новой экономической политике? Выберите два или три правильных ответа.
A. Замена продразвёрстки продовольственным налогом
B. Разрешение частной торговли
C. Разрешение аренды небольших предприятий
D. Полная передача крупной промышленности частным предпринимателям
Какие обстоятельства и требования были связаны с Кронштадтским восстанием 1921 г.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Недовольство продразвёрсткой и продовольственными трудностями
B. Требование перевыборов Советов и политических свобод
C. Требование восстановления монархии
D. Подавление восстания войсками Красной армии под командованием М. Н. Тухачевского
Какие из перечисленных республик были среди государств — учредителей СССР в 1922 г.? Выберите два или три правильных ответа.
A. РСФСР
B. Украинская ССР
C. Белорусская ССР
D. Бухарская народная советская республика
Какие положения характеризовали Конституцию СССР 1924 г.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Высшим органом власти объявлялся Съезд Советов СССР
B. Центральный исполнительный комитет являлся высшим органом власти между съездами
C. Совет народных комиссаров был высшим исполнительным и распорядительным органом
D. Вводился пост президента СССР, избираемого всеми гражданами
Какие сферы экономики в период НЭПа сохраняли государственную монополию или преобладающий контроль? Выберите два или три правильных ответа.
A. Крупная промышленность
B. Банковская и кредитная система
C. Внешняя торговля
D. Свободная частная торговля без государственного регулирования
Что характеризовало кризис «ножниц цен» 1923 г.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Промышленные товары оказались слишком дорогими для крестьян
B. Сельскохозяйственная продукция имела относительно низкие закупочные цены
C. Ухудшился товарообмен между городом и деревней
D. В связи с кризисом была восстановлена продразвёрстка
Какие события относятся к денежной реформе 1922–1924 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Выпуск червонца
B. Обмен обесценившихся совзнаков на устойчивые денежные знаки
C. Стабилизация денежного обращения
D. Отказ от денежной торговли и возврат к натуральному обмену
Какие факторы способствовали голоду 1921–1922 гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Засуха и неурожай в ряде регионов
B. Последствия Первой мировой и Гражданской войн, хозяйственная разруха
C. Изъятие значительной части хлеба в рамках продразвёрстки
D. Переход к продналогу в 1921 г. как непосредственная причина голода
Какие факты относятся к советской внешней политике 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Подписание Рапалльского договора с Германией в 1922 г.
B. Участие советской делегации в Генуэзской конференции 1922 г.
C. Установление дипломатических отношений СССР с Великобританией в 1924 г.
D. Вступление СССР в Лигу Наций в 1924 г.
Какие цели связывались с курсом на индустриализацию, провозглашённым в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Создание мощной тяжёлой промышленности
B. Укрепление обороноспособности и хозяйственной независимости страны
C. Снижение технологической зависимости от зарубежных государств
D. Восстановление частной собственности на крупные фабрики и заводы
Какие решения и события связаны с XV съездом ВКП(б) 1927 г.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Провозглашение курса на коллективизацию сельского хозяйства
B. Политический разгром троцкистско-зиновьевской оппозиции
C. Постановка задачи разработки первого пятилетнего плана
D. Официальная отмена НЭПа
Какие факты характеризуют возвышение И. В. Сталина в партийно-государственном руководстве в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Назначение Сталина генеральным секретарём ЦК РКП(б) в 1922 г.
B. Укрепление его позиций благодаря контролю над партийным аппаратом
C. Политическое поражение Троцкого и его сторонников к концу десятилетия
D. Избрание Сталина президентом СССР
Какие идеи были характерны для Левой оппозиции в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Ускоренная индустриализация за счёт внутренних ресурсов
B. Усиление плановых начал в экономике
C. Критика роста бюрократии и усиления партийного аппарата
D. Восстановление монархического строя
Какие положения связывают с позицией Н. И. Бухарина и его сторонников в середине 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Сохранение и развитие НЭПа
B. Постепенное развитие промышленности при сохранении союза с крестьянством
C. Использование лозунга «Обогащайтесь!» в отношении крестьянства
D. Немедленная массовая коллективизация и ликвидация кулачества как класса
Какие меры осуществлялись в области культуры и образования в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Проведение кампании по ликвидации неграмотности
B. Создание и расширение сети рабочих факультетов
C. Развитие массовой сети клубов, библиотек и периодической печати
D. Восстановление сословных ограничений в образовании
Что характеризовало политику коренизации в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Выдвижение представителей коренных народов на руководящие должности
B. Развитие национальных языков в образовании и государственном управлении
C. Создание и укрепление национально-территориальных учреждений
D. Ликвидация союзных и автономных республик
Какие черты советского общества были связаны с НЭПом? Выберите два или три правильных ответа.
A. Появление частных предпринимателей и торговцев — нэпманов
B. Усиление имущественной и доходной дифференциации
C. Сосуществование государственного, кооперативного и частного секторов экономики
D. Полное исчезновение безработицы к середине 1920-х гг.
Какие явления характеризовали политическую систему СССР в 1920-е гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Монополия РКП(б) — ВКП(б) на политическую власть
B. Запрет фракций в партии, принятый X съездом РКП(б)
C. Свободная конкурентная борьба нескольких партий на выборах
D. Усиление политического контроля органов ГПУ и ОГПУ
Какие события и тенденции свидетельствовали о свёртывании НЭПа в конце 1920-х гг.? Выберите два или три правильных ответа.
A. Кризис хлебозаготовок 1927–1928 гг.
B. Применение чрезвычайных мер и усиление давления на крестьянство
C. Переход к ускоренной централизованной индустриализации и массовой коллективизации
D. Расширение самостоятельности частного сектора и свободного рынка
Тест по русскому языку для учащихся 3 класса
Тема: Сложные слова
Вопросы:
Какое слово написано правильно? a) Автосалон b) Автасалон c) Афтосалон
Какое слово обозначает плод настоящего времени? a) Яблоки b) Яблоко c) Яблоком
Найдите правильно написанное слово: a) Шапка b) Шапкаа c) Шапкка
Какое слово среди предложенных обозначает животное? a) Красивая b) Тигр c) Голубой
Какое слово обозначает действие? a) Лето b) Посадка c) Солнце
Ответы:
Тест по Английскому языку для учеников 3 класса
Тема: be going to, present continuous
Ответьте на следующие вопросы:
What are you going to do this weekend?
Look! The dog __________ (run) in the park.
Where is Sarah? She __________ (study) in her room.
What __________ (you/do) at the moment?
Tom and Peter __________ (play) football in the garden.
When __________ (you/leave) for vacation?
I __________ (read) a book right now.
Are you going to watch a movie tonight?
What __________ (we/eat) for lunch?
Why __________ (you/laugh)?
Ответы:
Надеюсь, этот тест поможет вам в изучении темы be going to и present continuous. Удачи на экзамене!
Ниже представлен тест для 11 класса по предмету социальная работа. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы приведены после каждого вопроса.
Что такое программа социального патронажа? A) набор разовых благотворительных акций для семей. B) систематическая работа патронажа: сопровождение, координация услуг, обучение и поддержка клиентов. C) финансирование только медицинских услуг. D) юридическая консультация без выездов на места. Правильный ответ: B
Какова основная цель программы социального патронажа? A) увеличить финансовые выплаты государством. B) обеспечить системное сопровождение нуждающихся, повышение их автономии и качества жизни. C) заменить все другие формы социальной защиты. D) организовать досуг школьников. Правильный ответ: B
Какие группы населения чаще подлежат патронату? A) все жители без ограничений. B) малообеспеченные семьи, одиночки-пожилые, семьи с детьми-инвалидами и т.п. C) только дети до 7 лет. D) только мигранты. Правильный ответ: B
Какие стадии разработки программы патронажа? A) моделирование, запуск, распад. B) анализ потребностей, проектирование, реализация, мониторинг и оценка, устойчивость. C) только бюджетирование. D) только набор волонтёров. Правильный ответ: B
Какие виды деятельности входят в патронатную поддержку? A) домашние визиты, консультации, помощь в доступе к услугам, сопровождение, обучение. B) исключительно денежные переводы. C) судебная помощь. D) спортивные секции. Правильный ответ: A
Какие принципы характерны для патронатной работы? A) добровольность, конфиденциальность, уважение к достоинству, партнерство с клиентами. B) принуждение и жесткая дисциплина. C) коммерческая выгода. D) строгий контроль без учета мнения клиента. Правильный ответ: A
Какие показатели являются ключевыми для оценки эффективности программы? A) только количество волонтёров и общие расходы. B) уровень удовлетворённости клиентов, снижение риска социальной изоляции, выполнение запланированных мероприятий, устойчивость программы. C) только количество проведённых мероприятий. D) только экономия бюджета. Правильный ответ: B
Какие риски и этические вопросы могут возникнуть в патронаже? A) нарушение конфиденциальности, зависимость от патроната, дискриминация и стигматизация. B) только финансовые риски. C) риск физического вреда сотрудникам. D) риска нет вообще. Правильный ответ: A
Какие нормативно-правовые основы регламентируют патронатную работу? A) законы о социальной защите населения, региональные программы, локальные акты организации. B) только международные договоры. C) только устав организации. D) ноль правовых актов. Правильный ответ: A
Как организовано взаимодействие с клиентами и обществом в рамках программы? A) разработка индивидуальных планов поддержки, учет желания клиента, информированное согласие, поддержка в доступе к ресурсам, регулярный мониторинг прогресса. B) принуждение к участию и навязывание услуг. C) отсутствие взаимодействия и только дистанционная работа. D) взаимодействие исключительно через онлайн-платформы без личных визитов. Правильный ответ: A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего курса (формат ответов, уровни сложности, дополнительные темы).
Тест по Геометрии для 8 класса: Центральные и вписанные углы
Что такое центральный угол? A) Угол, содержащий в себе центр окружности B) Угол, чей вершина находится на окружности C) Угол, образующий дугу окружности
Сколько градусов составляет центральный угол окружности? A) 90° B) 180° C) 360°
Какое утверждение верно для вписанного угла? A) Вписанный угол равен половине окружности B) Вписанный угол равен центральному углу C) Вписанный угол равен половине центрального угла
Если центральный угол равен 120°, то какой угол составляет вписанный угол, опирающийся на эту дугу? A) 60° B) 30° C) 120°
Верно ли утверждение: сумма всех центральных углов на окружности равна 360°? A) Да B) Нет
Если вписанный угол равен 45°, то сколько из них будет составлять центральный угол? A) 90° B) 45° C) 180°
Какое утверждение верно для свойства центральных углов, опирающихся на одну и ту же дугу? A) Центральные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны B) Центральные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, не обязательно равны C) Центральные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, всегда дополняют друг друга до 180°
Угол, образованный двумя хордами, пересекающимися внутри окружности, называется: A) Вершинным углом B) Центральным углом C) Вписанным углом
Если центральный угол окружности равен 60°, то сколько градусов будет составлять вписанный угол? A) 120° B) 30° C) 60°
Какое свойство центральных углов окружности позволяет утверждать, что центральный угол в два раза больше вписанного угла на той же дуге? A) Дополнительность центральных углов B) Дополнительность центрального и вписанного углов C) Угловое расстояние
Ответы: