Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 октября 2026 15:53
Что наиболее точно характеризует природный пожар?
A. Плановое выжигание растительности под контролем специалистов
B. Неконтролируемое горение и распространение огня по природной растительности
C. Горение бытового газа в жилом доме
D. Кратковременное тление бумаги в костре
Какая из перечисленных причин относится к естественным причинам возникновения природных пожаров?
A. Удар молнии
B. Непотушенный костёр
C. Брошенная сигарета
D. Сжигание мусора
Что преимущественно горит при низовом лесном пожаре?
A. Только кроны деревьев
B. Травяной покров, лесная подстилка, мох, кустарники и нижние ветви
C. Только подземные залежи торфа
D. Камни и минеральный грунт
Какой признак характерен для верхового лесного пожара?
A. Огонь распространяется по кронам деревьев
B. Горение происходит только под землёй
C. Огонь движется исключительно по влажной почве
D. Горят только отдельные пни без распространения огня
Почему торфяные пожары особенно опасны?
A. Они всегда сопровождаются сильным ливнем
B. Торф может долго тлеть под землёй и повторно загореться
C. Они полностью прекращаются при усилении ветра
D. Их очаги всегда хорошо видны на поверхности
Как сильный ветер влияет на распространение природного пожара?
A. Полностью прекращает горение
B. Усиливает горение и переносит искры на значительные расстояния
C. Уменьшает доступ кислорода к огню
D. Превращает огонь в безопасное тление
Какое сочетание погодных условий наиболее повышает опасность природных пожаров?
A. Прохладная дождливая погода и штиль
B. Жаркая сухая погода, сильный ветер и длительное отсутствие осадков
C. Высокая влажность и плотный снеговой покров
D. Низкая температура и продолжительный дождь
Что называют кромкой природного пожара?
A. Границу между горящей и ещё не охваченной огнём территорией
B. Самый глубокий участок торфяного слоя
C. Место хранения пожарного инвентаря
D. Участок леса, полностью покрытый снегом
Что следует сделать в первую очередь при обнаружении быстро распространяющегося природного пожара?
A. Подойти к огню и попытаться снять его на видео
B. Отойти в безопасное место и сообщить о пожаре по номеру 112
C. Спрятаться в ближайших густых кустарниках
D. Оставить место происшествия, никому не сообщая о нём
В каком направлении безопаснее эвакуироваться при приближении природного пожара?
A. В сторону распространения огня
B. Навстречу плотному дыму
C. Перпендикулярно направлению распространения огня, к безопасной открытой местности
D. В густую сухую растительность
Как следует действовать при сильном задымлении во время эвакуации?
A. Двигаться в полный рост через самый плотный дым
B. Передвигаться пригнувшись, прикрыть нос и рот тканью и направляться к безопасной зоне
C. Лечь рядом с горящей растительностью
D. Остановиться и ждать приближения огня
Что необходимо сделать после использования костра в лесу?
A. Оставить угли остывать самостоятельно
B. Засыпать костёр сухими листьями
C. Залить костёр водой, перемешать угли и убедиться, что тление прекратилось
D. Подбросить в костёр ветки для полного сгорания
Для чего создают минерализованную полосу при тушении природного пожара?
A. Чтобы удалить горючую растительность до минерального грунта и замедлить распространение огня
B. Чтобы увеличить высоту пламени
C. Чтобы ускорить распространение пожара по траве
D. Чтобы сохранить сухие листья вокруг очага
Почему нельзя сразу возвращаться в оставленную зону природного пожара?
A. Под слоем золы могут сохраняться тлеющие очаги и угли
B. Вся растительность после пожара становится влажной
C. После пожара полностью прекращается движение воздуха
D. Пожар всегда возвращается только через несколько лет
Какие сведения наиболее важно сообщить диспетчеру при вызове пожарно-спасательной службы?
A. Только своё имя
B. Место пожара, ближайшие ориентиры, примерные размеры очага и направление его распространения
C. Название любимого маршрута в этой местности
D. Количество фотографий, сделанных на месте пожара
1 — B; 2 — A; 3 — B; 4 — A; 5 — B; 6 — B; 7 — B; 8 — A; 9 — B; 10 — C; 11 — B; 12 — C; 13 — A; 14 — A; 15 — B
Тема: Современные компетенции, востребованные в сфере компьютерной графики и черчения, востребованные на рынке труда
Вопрос 1:
Какие ключевые навыки необходимы для работы в области компьютерной графики? Перечислите не менее трех компетенций и объясните, почему они важны для специалиста в данной области.
Ответ:
Вопрос 2:
Опишите, как современные технологии (например, искусственный интеллект, виртуальная реальность) могут изменить рынок труда в сфере черчения и дизайна. Как это повлияет на требования к навыкам специалистов?
Ответ:
Современные технологии, такие как искусственный интеллект, могут автоматизировать рутинные процессы (например, генерация чертежей или дизайнов), что позволит дизайнерам сосредоточиться на более творческих задачах. Виртуальная реальность может предоставить новые возможности для визуализации проектов, требуя от специалистов навыков работы с VR-технологиями и 3D-моделированием. В результате требования к специалистам будут расти, и они должны будут постоянно обновлять свои знания и умения, чтобы оставаться конкурентоспособными на рынке труда.
Ниже представлен тест по теме: «Введение в социологию» для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Тест включает 16 вопросов с ответами.
Если нужно — могу адаптировать тест под конкретные требования (формат файла, шрифт, распределение по разделам учебной программы и т.п.).
Инструкция: Вставьте пропущенное возвратное местоимение (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves) в каждое предложение.
I made this cake by _____.
Ответ: myself
Did you find _____ in the mirror?
Ответ: yourself
He bought _____ a new bicycle.
Ответ: himself
She taught _____ how to swim.
Ответ: herself
The cat washed _____ after eating.
Ответ: itself
We enjoyed _____ at the party last night.
Ответ: ourselves
You should be proud of _____ for finishing the project.
Ответ: yourself
They did it all by _____ without any help.
Ответ: themselves
I cut _____ on the sharp edge of the table.
Ответ: myself
Can you show _____ how to do this task?
Ответ: yourself
Успехов на экзамене!
Ниже представлен тест по алгебре (тема: комбинаторика), для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество заданий: 10. Тест с ответами.
Инструкция: Соотнесите элементы левого столбца (A) с верными высказываниями в правом столбце (B). Укажите номера соответствий.
Левый столбец A A1. Упорядоченная выборка из k элементов из n без повторений A2. Неупорядоченная выборка из k элементов из n без повторений A3. Неупорядоченная выборка из k элементов из n с повторениями A4. Количество функций из множества размера k в множество размера n A5. Количество подмножеств множества из n элементов A6. Упорядоченные расположения n различных элементов A7. Количество пар элементов из множества из n элементов, где порядок важен и повторение разрешено A8. Количество пар элементов (i, j) с i и j от 1 до n и i ≠ j A9. Количество сочетаний из n+1 по 2 A10. Количество сочетаний из n по 1
Правый столбец B B1. P(n, k) = n! / (n - k)! B2. C(n, k) = n! / (k!(n - k)!) B3. C(n + k - 1, k) B4. n^k B5. 2^n B6. n! B7. n^2 B8. n(n - 1) B9. C(n + 1, 2) B10. C(n, 1)
Ключ ответов A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8 A9 — B9 A10 — B10
Дополнительное пояснение (для учителя):