Новая школа

Установите соответствие между географическими объектами и их характеристиками.

Группа 1

А) Нил
Б) Дельта Нила
В) Верхний Египет
Г) Нижний Египет

Группа 2
1. Южная часть Египта, расположенная выше по течению Нила.
2. Разветвлённое устье Нила на севере страны.
3. Главная река, вдоль которой возникло государство.
4. Северная часть Египта, прилегающая к Средиземному морю.
Установите соответствие между должностями и их обязанностями.

Группа 1

А) Фараон
Б) Визирь
В) Писец
Г) Жрец

Группа 2
1. Верховный правитель Египта.
2. Высший чиновник, управлявший делами государства и советовавший фараону.
3. Человек, который служил богам в храме и проводил обряды.
4. Образованный человек, записывавший налоги, распоряжения и другие сведения.
Установите соответствие между памятниками Древнего Египта и их описаниями.

Группа 1

А) Великая пирамида в Гизе
Б) Большой Сфинкс
В) Ступенчатая пирамида Джосера
Г) Храмовый комплекс в Карнаке

Группа 2
1. Пирамида, построенная как гробница фараона Хеопса.
2. Статуя с телом льва и человеческой головой.
3. Пирамида фараона Джосера в Саккаре.
4. Огромный комплекс храмов в древних Фивах.
Установите соответствие между понятиями и их описаниями.

Группа 1

А) Иероглифы
Б) Папирус
В) Розеттский камень
Г) Картуш

Группа 2
1. Письменные знаки в виде рисунков и условных символов.
2. Материал из стеблей растения, использовавшийся для письма.
3. Камень с текстом на нескольких видах письма, помогший прочитать египетские иероглифы.
4. Овальная рамка, в которую заключали имя фараона.
Установите соответствие между египетскими богами и их характеристиками.

Группа 1

А) Ра
Б) Осирис
В) Исида
Г) Анубис

Группа 2
1. Бог солнца.
2. Бог загробного мира, связанный с судом над умершими.
3. Богиня, которую почитали как покровительницу материнства и магии.
4. Бог с головой шакала, покровитель мумификации и погребальных обрядов.
Установите соответствие между группами населения и их занятиями.

Группа 1

А) Крестьяне
Б) Ремесленники
В) Воины
Г) Рабы

Группа 2
1. Обрабатывали поля и выращивали зерно.
2. Изготавливали орудия, посуду и украшения.
3. Защищали границы и участвовали в походах.
4. Не имели личной свободы и выполняли тяжёлые работы.
Установите соответствие между фараонами и событиями, связанными с их правлением.

Группа 1

А) Нармер (Менес)
Б) Джосер
В) Хеопс
Г) Тутанхамон

Группа 2
1. Фараон, которого традиционно считают объединителем Верхнего и Нижнего Египта.
2. Фараон, при котором построили ступенчатую пирамиду в Саккаре.
3. Фараон, для которого построили Великую пирамиду в Гизе.
4. Фараон, чья почти нетронутая гробница была найдена в 1922 году.
Установите соответствие между понятиями, связанными с погребальными обрядами, и их значениями.

Группа 1

А) Мумия
Б) Саркофаг
В) Канопа
Г) «Книга мёртвых»

Группа 2
1. Сохранённое после мумификации тело умершего.
2. Гроб или каменный ящик, в который помещали мумию.
3. Сосуд для хранения отдельных внутренних органов умершего.
4. Сборник погребальных заклинаний и текстов.
Установите соответствие между городами Древнего Египта и их характеристиками.

Группа 1

А) Мемфис
Б) Фивы
В) Гелиополь
Г) Александрия

Группа 2
1. Город у южной границы Дельты Нила, бывший столицей Египта в Древнем царстве.
2. Древний город в Южном Египте, важный религиозный центр и столица Нового царства.
3. Город, известный как крупный центр культа бога солнца Ра.
4. Город, основанный Александром Македонским и ставший центром эллинистического Египта.
Установите соответствие между символами Древнего Египта и их значениями.

Группа 1

А) Белая корона
Б) Красная корона
В) Двойная корона
Г) Анх

Группа 2

Символ власти над Верхним Египтом.
Символ власти над Нижним Египтом.
Объединённая корона, символ единого Египта.
Знак, который египтяне связывали с жизнью.

Ответы

1 — А–3, Б–2, В–1, Г–4
2 — А–1, Б–2, В–4, Г–3
3 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
4 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
5 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
6 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
7 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
8 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
9 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
10 — А–1, Б–2, В–3, Г–4

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Древний Египет

Ответы

Популярные тесты

Тест по обществознанию на тему «Межгосударственные отношения»

Вопросы:

Итоговая информация:

Тест по биологии: Витамины

Итоги