Тест на тему Русь в середине 12- начале 13 в

Ниже готов тест по математике (тема: Натуральные числа) для 5 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Сколько цифр в числе 4205? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

2. Сумма цифр числа 407? A) 9 B) 11 C) 10 D) 7

3. Число 24 делится на 3? A) Да B) Нет C) Только на 2 D) Только на 4

4. Число 125 делится на 5? A) Да B) Нет C) Только на 25 D) Только на 6

5. Значение цифры в разряде десятков числа 3482? A) 3 B) 4 C) 8 D) 2

6. Сколько будет 15 + 28? A) 33 B) 43 C) 53 D) 35

7. Какое число следует за 199? A) 198 B) 199 C) 200 D) 201

8. Сколько натуральных чисел между 10 и 20? A) 5 B) 9 C) 10 D) 11

9. Минимальное натуральное число, кратное 7? A) 1 B) 7 C) 14 D) 21

10. Какое число простое: 11, 9, 15, 21? A) 11 B) 9 C) 15 D) 21

Ответы: 1B, 2B, 3A, 4A, 5C, 6B, 7C, 8B, 9B, 10A

Ниже представлен тест по истории на тему "Эпоха географических открытий" для 7 класса. Все вопросы открытые; под каждым приведён примерный ответ (ключ к ответам).

1. Вопрос: Какие были основные мотивы европейцев для начала эпохи географических открытий? Ответ: экономические (поиск золота, новых торговых путей), политические и религиозные (слава государств, миссии распространения христианства), а также технический прогресс в навигации и судоходстве.

2. Вопрос: Что такое каравелла и чем она отличалась от ранее используемых кораблей? Ответ: каравелла — лёгкое, манёвренное судно с латными парусами, удобное для дальних плаваний и обхода ветров; она была более приспособлена к долгим походам, чем тяжелые галеры.

3. Вопрос: Какие государства лидировали в начале эпохи открытий и чем руководствовались их экспедиции? Ответ: Португалия и Испания; руководствовались желанием найти новые торговые пути, установить контроль над дорогими товарами (специи), получить престиж и миссии веры.

4. Вопрос: Опишите маршрут и значение плавания Христофора Колумба в 1492 году. Ответ: под покровительством Испании он поплыл на запад и достиг берегов Карибского моря (Сан-Сальвадор в 1492 году); это открыло Европe Новый Свет и изменило географическое представление мира.

5. Вопрос: Кто возглавил первое кругосветное плавание и чем завершилось путешествие? Ответ: Фернан Магеллан начал экспедицию в 1519 году; Магеллан погиб в Филиппинах, но часть кораблей вернулась в Испанию под командованием Элькано в 1522 году, доказав шарообразность Земли.

6. Вопрос: Какие регионы мира открылись европейцам в эпоху открытий и какими странами руководили их исследования? Ответ: Америка (исследовалась Испанией и позже другими европейскими странами), путь вокруг Африки в Индию — Португалия; в более поздний период — Англия, Нидерланды, Франция в разных регионах Азии и Америки.

7. Вопрос: Что такое конкистадоры и какие государства они представляли? Ответ: конкистадоры — испанские завоеватели в Америке (например, Кортес, Писарро); они завоёвывали империи ацтеков и инков, что привело к колонизации.

8. Вопрос: В чём заключался обмен между Старым и Новым Светом и какие продукты перенесли континенты? Ответ: обмен включаетploadение растений, животных и болезней между континентами; Старый Свет получил картофель, кукурузу, помидоры, табак, какао; Новый Свет — пшеницу, сахарное тростник, лошадей, крупный скот; болезни (оспа) распространились в Америку.

9. Вопрос: Какие технологические достижения сделали возможными открытия? Ответ: каравеллы, компас, астролябия, секстант, карты и глобусы, развитие картографии.

10. Вопрос: Какие новые торговые пути возникли и как они повлияли на торговлю в Европе? Ответ: путь вокруг мыса Доброй Надежды к Индийскому океану, западный путь к Индии через Атлантику; это усилило торговлю специями, bullion и расширило глобальную торговлю; появились крупные торговые компании.

11. Вопрос: Какие последствия эпохи открытий для коренного населения Америки? Ответ: болезни (эпидемии), падение населения, разрушение культур и политических структур, насилие, принудительная работа и колонизация.

12. Вопрос: Какие изменения произошли в науке и образовании благодаря эпохе открытий? Ответ: рост географии и картографии, развитие навигации, новые сведения о земной поверхности, расширение учебных программ по естественным наукам и географии.

13. Вопрос: Назовите трёх главных мореплавателей эпохи открытий и кратко опишите их вклад. Ответ: Христофор Колумб — открыл Америку для Европы; Васко да Гама — нашёл морской путь в Индию обходом Африки; Фернан Магеллан — организовал первое кругосветное плавание.

14. Вопрос: Какие страны стали наиболее активными колонизаторами после эпохи открытий и какие регионы они захватили? Ответ: Испания и Португалия — ранние колонизаторы; позже Англия, Нидерланды и Франция; территории в Америке, Африке и Азии.

15. Вопрос: Какое влияние имела эпоха открытий на распространение христианства? Ответ: активизация миссий и учреждение миссий на новых территориях, крещение коренного населения в колониях, религиозное соперничество между державами.

16. Вопрос: Что доказали кругосветные плавания и каким было итоговое значение? Ответ: доказали шарообразность Земли и существование непрерывного морского пути вокруг Земли; расширили географические знания и мировую торговлю; завершилось в 1522 году.

17. Вопрос: Какие культурные контакты и обмены произошли между европейцами и народами Америки? Ответ: обмен продуктами питания, животными, технологиями и языковым опытом; распространение религии; смешение культур, изменения в образе жизни и языке.

18. Вопрос: Какие науки и приборы развились благодаря навигации эпохи открытий? Ответ: география, картография, астрономия, навигация; приборы — компас, астролябия, секстант, лоцманские таблицы и карты.

19. Вопрос: Назовите два ключевых географических мыса/места и объясните их роль в эпохе открытий. Ответ: мыс Доброй Надежды — путь вокруг Африки к Индийскому океану; мыс Горн — обход Южной Америки, позволивший достичь Тихого океана и продолжить торговлю с Азией.

20. Вопрос: Какие экономические изменения произошли в мира в связи с открытиями? Ответ: рост капитализма, образование коалиций и торговых компаний (Вика VOC и East India Company), развитие банков и мирового рынка, увеличение связи между континентами.

21. Вопрос: Как эпоха открытий повлияла на распределение богатств и империю? Ответ: значительная часть богатства оказалась в Европе, особенно за счёт добычи золота и мануфактур из Нового Света; усилило экономическую мощь европейских стран и изменило мировую политику.

22. Вопрос: Какие трудности и риски встречались мореплавателям эпохи открытий? Ответ: сильные штормы, болезни экипажа, нехватка пищи и пресной воды, кораблекрушения, гибель команд и неопределённость маршрутов.

23. Вопрос: Как изменились карты мира после эпохи открытий? Ответ: в картах появился Новый Свет, расширились континенты и побережья, обновились пограничные и географические данные, улучшились навигационные схемы.

24. Вопрос: Какие этапы можно выделить в истории эпохи географических открытий? Ответ: исследования побережий Африки, открытие морских путей к Индии вокруг Африки, открытие Америки, первые кругосветные путешествия, колонизация новых территорий.

25. Вопрос: Приведите примеры того, как знания эпохи открытий соотносятся с современным миром. Ответ: существование Америки на глобальной карте, текущие торговые связи и глобальная экономика, развитие картографии и географических знаний, влияние европейской науки и культуры на мир.

Тест по русскому языку: Спряжение глаголов (6 класс)

1. Какой из следующих глаголов относится к I спряжению?

   • A) Писать
   • B) Играть
   • C) Бежать
   • D) Лежать

2. В каком предложении верно спряжён глагол "брать"?

   • A) Я берёшь книгу
   • B) Он берёт книгу
   • C) Мы берет книгу
   • D) Ты берёте книгу

3. Как правильно спрягать глагол "знать" в 3-м лице, единственном числе, настоящего времени?

   • A) Он знӗт
   • B) Она знӗт
   • C) Он знает
   • D) Она знать

4. Какой из следующих глаголов относится ко II спряжению?

   • A) Ковырять
   • B) Строить
   • C) Лететь
   • D) Бежать

5. Как будет правильно: "Мы _____ (гулять) в парке завтра."

   • A) гуляем
   • B) гуляемик
   • C) гулять
   • D) гуляю

6. В каком виде стоит глагол "плавать" в 1-м лице, множественном числе, настоящего времени?

   • A) Плаваем
   • B) Плаваете
   • C) Плавает
   • D) Плаваешь

7. Как правильно спрягается глагол "работать" в 2-м лице, единственном числе, настоящего времени?

   • A) Ты работаешь
   • B) Вы работаете
   • C) Ты работаю
   • D) Он работает

8. Какой глагол будет правильным в прошедшем времени для "учить" в форме 3-го лица, женского рода?

   • A) Учил
   • B) Учила
   • C) Учила
   • D) Учили

9. Как правильно будет: "Они _____ (чистить) зубы".

   • A) чистят
   • B) чистите
   • C) очищают
   • D) чистяте

10. Какой из следующих глаголов в форме 1-го лица, единственного числа, настоящего времени (для "думать")?

• A) Я думаю
• B) Я думал
• C) Я мыслил
• D) Я думал

11. В каком предложении правильно спряжён глагол "ехать"?

• A) Ты едет на работу
• B) Он еду в кино
• C) Мы едем в отпуск
• D) Я ехал домой

12. Как спрягать глагол "прыгать" в 3-м лице, множественном числе?

• A) Они прыгаем
• B) Они прыгают
• C) Вы прыгаете
• D) Он прыгает

13. Какой из следующих глаголов относится к I спряжению?

• A) Летать
• B) Строить
• C) Плавать
• D) Говорить

14. Как правильно будет: "Она _____ (читать) книгу каждый вечер."

• A) читает
• B) читаем
• C) читают
• D) читаешь

15. Как правильно спрягать глагол "обедать" в 2-м лице, множественном числе?

• A) Вы обедаете
• B) Ты обедаешь
• C) Они обедает
• D) Он обедает

16. Как будет правильно: "Мы _____ (играть) в футбол".

• A) играют
• B) играет
• C) играл
• D) играм

17. В каком предложении правильно спряжён глагол "написать"?

• A) Я написал письмо
• B) Ты пишешь письма
• C) Она написала
• D) Мы пишем

18. Какой глагол будет в 1-м лице, множественном числе, настоящего времени для "петь"?

• A) Мы поём
• B) Они поют
• C) Ты поёшь
• D) Он поёт

19. В каком предложении не правильно спряжён глагол "информировать"?

• A) Я информирую
• B) Ты информируешь
• C) Она информирует
• D) Они информирует

20. Как правильно будет: "Он _____ (учиться) в школе."

• A) учатся
• B) учишься
• C) учатся
• D) учится

---

Удачи на тесте!

Вот тест по предмету "Труд" на тему "Технологии" для 9 класса с 10 вопросами множественного выбора:

Тест по Труду: Технологии

Вопрос 1

Что такое автоматизация?

• A) Увеличение количества работников
• B) Использование машин и технологий для выполнения задач
• C) Увеличение ручного труда
• D) Ничего из вышеперечисленного

Вопрос 2

Как называется процесс переноса производственных процессов на компьютер?

• A) Дигитализация
• B) Абстракция
• C) Роботизация
• D) Программирование

Вопрос 3

Что такое 3D-печать?

• A) Технология создания трехмерных объектов
• B) Способ рисования в трех измерениях
• C) Использование трех видов бумаги
• D) Метод раскрашивания объектов

Вопрос 4

Какой из следующих инструментов используют для работы с электрическими цепями?

• A) Отвертка
• B) Паяльник
• C) Молоток
• D) Ножницы

Вопрос 5

Какой вид технологий используется для создания виртуальной реальности?

• A) Гаджеты
• B) Программное обеспечение
• C) Оборудование для спецэффектов
• D) Дата-центры

Вопрос 6

Какой из перечисленных материалов считается экологически чистым?

• A) Пластик
• B) Стекло
• C) Алюминий
• D) Полиграфические материалы

Вопрос 7

Что такое "умный дом"?

• A) Дом с высокими потолками
• B) Дом, полностью управляемый с помощью технологий
• C) Просторное жилье с многими комнатами
• D) Дом, где живет много людей

Вопрос 8

Какая технология используется для обработки древесины?

• A) Фрезерование
• B) Лазерная резка
• C) Шлифование
• D) Все вышеперечисленное

Вопрос 9

Какой из следующих процессов относится к обработке металлов?

• A) Ковка
• B) Печать
• C) Окраска
• D) Шитье

Вопрос 10

Какое из перечисленных устройств является частью CAD-системы?

• A) Принтер
• B) Сканер
• C) Компьютер
• D) Мультиметр

---

Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников по теме технологий в рамках учебного предмета "Труд".