Тест на тему Мир политики

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Содержание, формы и технологии деятельности органов опеки и попечительства» для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором и ответами.

---

Тест по предмету: Социальная работа
Тема: Содержание, формы и технологии деятельности органов опеки и попечительства
Класс: 11

---

Вопросы:

1. Что входит в основные функции органов опеки и попечительства?
   a) Обеспечение прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных граждан
   b) Выдача паспортов гражданам России
   c) Оформление наследства
   d) Разработка программ социально-экономического развития региона

Ответ: 1 - a

2. Какие из следующих форм деятельности характерны для органов опеки и попечительства?
   a) Надзор и контроль за условиями проживания и воспитания
   b) Проведение судебных заседаний
   c) Выдача государственных наград
   d) Осуществление профилактической работы с семьями

Ответ: 2 - a, d

3. Какие технологии используются в работе органов опеки для защиты прав ребенка?
   a) Проведение профилактических бесед с родителями
   b) Организация временного размещения детей в приемных семьях или интернатах
   c) Проведение судебных заседаний по делам детей
   d) Формирование персональных дел о детях

Ответ: 3 - a, b, d

4. Какой документ регулирует деятельность органов опеки и попечительства?
   a) Гражданский кодекс РФ
   b) Семейный кодекс РФ
   c) Федеральный закон «Об опеке и попечительстве»
   d) Устав муниципального образования

Ответ: 4 - c

5. В каких случаях органы опеки инициируют отобрание ребенка у родителей?
   a) При угрозе жизни и здоровью ребенка
   b) В случае надуманного конфликта в семье
   c) Если родители не оформлены официально в браке
   d) Для временного размещения по просьбе родственников

Ответ: 5 - a

6. Что является целью деятельности органов опеки и попечительства?
   a) Обеспечение благополучия и защиты прав несовершеннолетних
   b) Контроль за налоговыми обязательствами граждан
   c) Обеспечение занятости населения
   d) Формирование кадрового резерва в муниципальных органах

Ответ: 6 - a

7. Какие формы взаимодействия органов опеки и попечительства с семьями?
   a) Индивидуальные консультации и профилактические беседы
   b) Проведение семейных судебных заседаний
   c) Создание поддерживающих и попечительских семей
   d) Проведение семейных экспедиций

Ответ: 7 - a, c

8. К каким категориям граждан применяются меры опеки и попечительства?
   a) Несовершеннолетние без родителей и законных представителей
   b) Взрослые граждане, нуждающиеся в социальной помощи
   c) Недееспособные граждане с ограниченными возможностями
   d) Все перечисленные

Ответ: 8 - a, c

9. Какие из перечисленных методов относятся к технологии деятельности органов опеки?
   a) Мониторинг условий проживания детей
   b) Проведение культурных мероприятий в школах
   c) Оценка условий семейного воспитания
   d) Юридическая экспертиза документов родителей

Ответ: 9 - a, c, d

10. Какие меры могут принимать органы опеки в отношении детей, оставшихся без попечения родителей?
    a) Временное или постоянное устройство в приемные семьи или интернаты
    b) Помещение в лечебные учреждения без согласия родителей
    c) Передача детей под патронаж граждан или организаций
    d) Оформление опекунства или попечительства

Ответ: 10 - a, c, d

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительный материал или пояснения по каждому вопросу.

Конечно! Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера» для 8 класса, состоящий из 20 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по ОБЖ: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера (8 класс)

1. Что нужно делать, если к вам подошел подозрительный человек и предлагает что-то купить или взять? a) Принять его предложение и взять товар
   b) Игнорировать и уйти в безопасное место
   c) Разговаривать с ним долго и выяснять подробности
   d) Рассказывать ему свои личные данные

Правильный ответ: b

2. Если во время прогулки вы увидели, что к кому-то проявляют агрессию или пытаются его ограбить, что лучше всего сделать? a) Вмешаться и попытаться остановить ситуацию
   b) Закричать и привлечь внимание окружающих
   c) Проигнорировать и пройти мимо
   d) Вызвать полицию и оставить пострадавшего одного

Правильный ответ: b

3. Каким образом нужно правильно реагировать, если с вами на улице пытаются вступить в разговор незнакомцы с подозрительными намерениями? a) Рассказать им о своих планах и о себе
   b) Игнорировать и быстро уйти в сторону
   c) Показать, что у вас есть деньги, чтобы не привлекать опасность
   d) Обратиться к ним по имени, чтобы установить доверие

Правильный ответ: b

4. Что делать, если кто-то из знакомых предлагает вам принять участие в противоправных действиях? a) Согласиться, чтобы не потерять друга
   b) Отказаться и объяснить, что это опасно и неправильно
   c) Не обращать внимания и промолчать
   d) Сообщить об этом взрослым или учителям

Правильный ответ: b

5. В случае, если вы оказались в опасной ситуации и не знаете, как поступить, что лучше всего делать? a) Паниковать и кричать
   b) Постараться сохранить спокойствие и быстро найти выход
   c) Оставить место происшествия и спрятаться
   d) Крикнуть и заливаться слезами

Правильный ответ: b

6. Как правильно вести себя, если вас незнакомый человек просит показать, где вы живете? a) Раскрыть свой адрес и личные данные
   b) Вежливо отказаться и уйти в безопасное место
   c) Проигнорировать и не отвечать
   d) Обмануть его и сказать, что дома один

Правильный ответ: b

7. Что нужно делать, если в общественном месте вас пытаются заставить что-то сделать против вашей воли? a) Подчиниться, чтобы избежать конфликта
   b) Отказаться и привлечь к ситуации взрослых или правоохранителей
   c) Убежать и не возвращаться больше в это место
   d) Играть в игру и ждать, пока ситуация сама решится

Правильный ответ: b

8. В случае столкновения с преступником, что стоит помнить? a) Лучше всего бороться с преступником
   b) Важно сохранять спокойствие и запомнить приметы нападавшего
   c) Нужно сразу бежать или прятаться
   d) Нужно кричать, что вызываете полицию, и нападать на него

Правильный ответ: b

9. Как правильно вести себя, если вы оказались свидетелем противоправных действий? a) Молча пройти мимо, чтобы не ввязываться в конфликт
   b) Постараться засвидетельствовать происходящее и вызвать полицию
   c) Самостоятельно задержать правонарушителя
   d) Сделать вид, что ничего не произошло

Правильный ответ: b

10. Если ваш знакомый просит вас не рассказывать взрослым о его плохих поступках, что рекомендуется делать? a) Согласиться, чтобы не расстраивать его
    b) Обсудить и рассказать взрослым, если есть риск для безопасности
    c) Обмануть его и промолчать
    d) Предложить ему не заниматься преступной деятельностью

Правильный ответ: b

11. Что важно помнить при личной безопасности в общественных местах? a) Обращать внимание только на свои вещи
    b) Не давать интернета и места для свиданий незнакомцам
    c) Следить за окружающей средой и не отходить далеко от группы
    d) Никогда не разговаривать с прохожими

Правильный ответ: c

12. Как вести себя, если вас пытаются заставить что-то сделать силой на улице? a) Сопротивляться и кричать о помощи
    b) Послушаться сразу, чтобы не было конфликта
    c) Обмануть нападавшего, сделав вид, что согласны
    d) Спрятаться и ждать помощи

Правильный ответ: a

13. Какая главная причина обращения к правоохранительным органам при преступлении? a) Получить награду и признание
    b) Защитить себя и других, привлечь преступника к ответственности
    c) Снова оказаться под опекой взрослых
    d) Разговорить преступника и помириться

Правильный ответ: b

14. Почему важно учитывать окружающую обстановку и признаки опасности? a) Чтобы быстрее уйти из опасного места
    b) Чтобы избежать опасных ситуаций заранее и подготовиться
    c) Для того, чтобы рассказать об этом друзьям
    d) Чтобы запомнить, как выглядят преступники

Правильный ответ: b

15. Что делать, если вас ловко ловит преступник и пытается вас увезти? a) Не сопротивляться и слушаться его
    b) Закричать, звать на помощь и сопротивляться
    c) Попытаться договориться и уйти потом
    d) Уступить, чтобы избежать травм

Правильный ответ: b

16. Какая роль взрослых в обеспечении школьной безопасности? a) Обеспечивать контроль и помогать при опасных ситуациях
    b) Наказывать учеников за любые происшествия
    c) Предотвращать любые контакты учеников с внешним миром
    d) Не вмешиваться, чтобы не портить атмосферу

Правильный ответ: a

17. Как правильно поступить, если рядом с вами происходит конфликт или драка? a) Участвовать, чтобы показать силу
    b) Вызвать взрослых или правоохранителей и избегать конфликта
    c) Снимать все происходящее на телефон и уйти
    d) Поддержать конфликтующих и присоединиться

Правильный ответ: b

18. Что важно помнить о личной безопасности при использовании интернета? a) Делиться своими личными данными только лучшим друзьям
    b) Не разглашать личную информацию и быть осторожным с незнакомцами
    c) Обсуждать плохие поступки и преступления в сети
    d) Никогда не общаться с взрослыми в сети

Правильный ответ: b

19. Если вы случайно стали свидетелем преступления, что лучше всего сделать? a) Убежать и ничего не говорить
    b) Засвидетельствовать и позвать взрослых или полицию
    c) Помочь преступнику скрыться
    d) Сфотографировать преступление и оставить без комментариев

Правильный ответ: b

20. В случае, если кто-то из ваших знакомых решает совершить преступление или антиобщественное действие, что сделать? a) Поддержать его и помочь реализовать план
    b) Постараться убедить его отказаться и сообщить взрослым
    c) Не обращать внимания и уйти
    d) Присоединиться к нему, чтобы показать дружбу

Правильный ответ: b

---

Если нужны еще материалы или рекомендации, обращайтесь!

Тест по предмету «Технология»
Тема: Анализ геометрической формы предмета
Класс: 8

1. Опишите основные признаки куба и перечислите его геометрические свойства.
2. В чем заключается отличие между цилиндром и конусом по геометрической форме?
3. Объясните, как определить, что предмет имеет форму призмы. Какие признаки для этого нужно учитывать?
4. Представьте, что перед вами — предмет в виде шара. Какие его свойства позволяют классифицировать его как геометрическую фигуру?
5. Какие особенности формы делают треугольник пригодным для использования в конструкции (например, в каркасе)?
6. Почему для изготовления предмета с правильной пирамидами важно знать её геометрическую форму? Опишите свойства пирамиды.
7. Какие формы чаще всего используют при создании бытовых предметов — сферическая, цилиндрическая или прямая? Почему?
8. Рассмотрите предмет, у которого основание — круг, а боковые стороны — наклонные. Назовите эту геометрическую фигуру и опишите её свойства.
9. Как изменяется восприятие предмета, если его основная форма — прямоугольник, а не квадрат? Объясните на примере предмета.
10. Представьте, что вы создаете новый дизайн для мебели. Какие геометрические формы вы бы использовали и зачем, чтобы добиться эстетичности и практичности?

Желаю успешной подготовки!