Тест на тему Мир политики

Тест по технологии: Швейные машинные работы. Пошив швейного изделия

Вопросы

1. Какой инструмент используется для измерения тканей?

   • A) Линейка
   • B) Ножницы
   • C) Игла
   • D) Угольник

2. Какой вид стежка используется для соединения двух частей ткани?

   • A) Зигзаг
   • B) Прямой
   • C) Оверлок
   • D) Петля

3. Как называется верхняя часть швейной машины, где располагается игла?

   • A) Рабочая поверхность
   • B) Корпус
   • C) Голова
   • D) Подошва

4. Какой тип ткани лучше всего подходит для пошива летнего платья?

   • A) Шерсть
   • B) Хлопок
   • C) Деним
   • D) Кожа

5. Какое назначение у катушки с нитками в швейной машине?

   • A) Украсить швейное изделие
   • B) Поддерживать иглу
   • C) Обеспечивать подачу нитки
   • D) Удерживать ткань

6. Какой шов рекомендуется использовать для обработки краев ткани, чтобы предотвратить осыпание?

   • A) Прямой шов
   • B) Зигзагообразный шов
   • C) Потайной шов
   • D) Двойной шов

7. Как правильно настраивать натяжение нити на швейной машине?

   • A) По желанию
   • B) На глаз
   • C) В зависимости от типа ткани
   • D) Никогда не настраивать

8. Какое приспособление используется для создания петли?

   • A) Приспособление для подгибки
   • B) Лапка для петли
   • C) Оверлок
   • D) Картонная шаблонка

9. Какой инструмент необходимо использовать для обрезки избыточной ткани?

   • A) Мелок
   • B) Ножницы
   • C) Игла
   • D) Линейка

10. Какой шаг следует сделать перед началом шитья?

    • A) Проверить натяжение нити
    • B) Подготовить детали изделия
    • C) Включить швейную машину
    • D) Искать ткань

Ответы

1. A) Линейка
2. B) Прямой
3. C) Голова
4. B) Хлопок
5. C) Обеспечивать подачу нитки
6. B) Зигзагообразный шов
7. C) В зависимости от типа ткани
8. B) Лапка для петли
9. B) Ножницы
10. B) Подготовить детали изделия

Этот тест поможет проверить знания учеников по теме швейных машинных работ и пошива швейного изделия.

Тест по английскому языку для 9 класса
Тема: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous
Количество вопросов: 15

---

1. When I ______ (arrive) at the party, everyone already ______ (eat) dinner.

2. She ______ (read) a book when I ______ (call) her yesterday.

3. They ______ (finish) their homework before they ______ (go) to the cinema.

4. We ______ (not see) him since last summer.

5. While I ______ (walk) in the park, I suddenly ______ (see) a dog.

6. I ______ (not know) about the meeting until she told me.

7. When he ______ (start) crying, she ______ (try) to comfort him.

8. By the time we ______ (get) to the station, the train already ______ (leave).

9. He ______ (play) football for two hours when it ______ (start) to rain.

10. After I ______ (finish) my project, I ______ (feel) relieved.

11. They ______ (not arrive) on time because they ______ (forget) the way.

12. I ______ (wait) for you for an hour before you finally ______ (come).

13. While she ______ (take) a shower, someone ______ (knock) on the door.

14. She ______ (live) in London for five years before she ______ (move) to Paris.

15. As I ______ (leave) the house, my phone ______ (ring).

---

Удачи на тесте!

Тест для школьников 11 класса по теме "Выявление одаренности детей и ее сопровождение в организации дополнительного образования" (предмет: А)

Вопрос 1:

Какой из следующих методов наилучшим образом помогает выявить одаренных детей в образовательной организации?

• A) Стандартные тесты на успеваемость
• B) Наблюдение за участием в творческих и научных кружках
• C) Опрос родителей о желаниях детей
• D) Проведение собеседований без структурированного подхода

Правильный ответ: B) Наблюдение за участием в творческих и научных кружках

---

Вопрос 2:

Какой подход чаще всего используется для сопровождения одаренных детей в дополнительном образовании?

• A) Индивидуальное занятие с педагетом
• B) Групповая работа с детьми, имеющими схожие интересы
• C) Стандартные учебные программы
• D) Полное игнорирование индивидуальных предпочтений

Правильный ответ: A) Индивидуальное занятие с педагогом

---

Вопрос 3:

Какой из перечисленных факторов не является показателем одаренности ребенка?

• A) Успехи в определенных учебных предметах
• B) Способность к комбинированию идей
• C) Высокий уровень эмоционального интеллекта
• D) Постоянная низкая успеваемость в школе

Правильный ответ: D) Постоянная низкая успеваемость в школе

---

Тест завершен. Удачи на экзамене!

Тест по обучению грамоте для учеников 1 класса: Деревья

Вопрос 1: Соедините слово с соответствующим рисунком:

• Елка

Ответ:

---

Вопрос 2: Сопоставьте название дерева с его картинкой:

1. Береза
2. Дуб

Ответ:

• Береза:
• Дуб:

---

Вопрос 3: Сопоставьте дерево с его плодом:

1. Яблоня
2. Груша

Ответ:

• Яблоня:
• Груша:

---

Вопрос 4: Соотнесите название дерева с его листьями:

1. Сосна
2. Осина

Ответ:

• Сосна:
• Осина:

---

Вопрос 5: Подберите слова, которые относятся к деревьям:

1. Лес
2. Автомобиль
3. Трава

Ответ:

• Лес
• Трава

---

Надеюсь, этот тест поможет ученикам закрепить знания о деревьях. Всего хорошего в подготовке к урокам!