Тест на тему Информационная безопасность

Вот тест по теме: текст. Функционально-смысловые типы речи Предмет: Русский язык Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с буквой справа, где буквы обозначают один из функционально-смысловых типов речи: A — ПОВЕСТВОВАНИЕ B — ОПИСАНИЕ C — РАССУЖДЕНИЕ D — ОБЪЯСНЕНИЕ

Левая колонка (№, утверждение):

1. В тексте последовательно рассказываются события: что произошло, где и когда, какие герои участвуют.
2. В тексте подробно перечисляются признаки предмета: форма, цвет, размер, материал, детали.
3. Автор приводит аргументы, формирует тезис и приводит примеры в поддержку позиции.
4. В тексте объясняются причины явления, устанавливаются причинно-следственные связи и поясняются механизмы.
5. В тексте создаётся образ места и окружающей среды через детали: освещение, звуки, запахи.
6. В тексте события разворачиваются в хронологическом порядке: сначала..., затем..., в конце наступает развязка.
7. Текст строится на логических связях: тезис — доводы — вывод; автор убеждает читателя в своей точке зрения.
8. В тексте даётся детальное описание внешности персонажа и его действий, помогающее представить предмет.
9. В тексте есть смена сцен, конфликт и кульминация; рассказ ведётся от лица автора или героя.
10. В тексте объясняются принципы работы явления и связи между элементами, чтобы читатель понял механизм.

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: мероприятия по оповещению населения о ЧС. 8-й класс. Тип вопросов: единичный выбор. 15 вопросов. В конце — ответ к каждому заданию.

1. Что такое мероприятия по оповещению населения о ЧС?

• A) Меры по спасению жизни после ЧС
• B) Система информирования населения о возможной или произошедшей ЧС и действиях
• C) Только организация эвакуации
• D) Объявление праздников

2. Какие из перечисленных являются средствами оповещения населения о ЧС?

• A) Только телевидение
• B) Только сирены
• C) Только SMS
• D) Все перечисленные и другие средства (радио, телевидение, громкоговорители, SMS, интернет)

3. Что такое сигнал оповещения населения о ЧС?

• A) Сообщение о начале урока
• B) Сообщение, призванное предупредить население о ЧС и объяснить, какие действия предпринять
• C) Реклама магазина
• D) Музыкальный сигнал

4. Какие действия следует выполнять после получения сигнала оповещения?

• A) Паниковать
• B) Слушать официальные источники, выполнять инструкции, эвакуироваться, если требуется
• C) Игнорировать
• D) Поделиться в соцсетях без проверки

5. Где чаще всего получают оповещение школьники?

• A) Только дома
• B) В школе через объявления, громкоговорители, учителя
• C) Только через интернет
• D) Не получают

6. Что важно проверить, чтобы оповещение было своевременным и точным?

• A) Наличие слухов в соцсетях
• B) Официальные каналы информации: МЧС, администрация
• C) Мнения друзей
• D) Рекламы

7. Какие примеры современных средств оповещения населения о ЧС?

• A) Газета
• B) Громкоговорители, сирены, радио, телевидение, SMS-оповещение, интернет-ресурсы
• C) Только сигналы на улице
• D) Никакие

8. Какой сигнал оповещения обычно используется для объявления ЧС?

• A) Тихий звонок телефона
• B) Громкий сигнал сирены/звуковой сигнал объявлений
• C) Письмо по почте
• D) Тайный жест

9. Какие действия не относятся к мероприятиям по оповещению?

• A) Оповещение через СМИ
• B) Игнорирование оповещения и продолжение занятий
• C) Объявления в школах
• D) Оповещение через громкоговорители

10. Какие учреждения участвуют в организации оповещения населения о ЧС?

• A) Только школа
• B) МЧС, органы местного самоуправления, администрации школ
• C) Только полиция
• D) Только граждане

11. Какие каналы оповещения чаще всего используются на местном уровне в школах?

• A) Газеты
• B) Громкоговорители, объявления учителей, школьная сирена
• C) Только интернет
• D) Не оповещают

12. Что включает план оповещения населения о ЧС в школе?

• A) Режим уроков
• B) Нормы оповещения, роли персонала, маршруты эвакуации, сбор и передача информации
• C) Календарь праздников
• D) Продукты питания

13. Какой источник информации наиболее надёжен для оповещения?

• A) Соцсети без проверки
• B) Официальные каналы: МЧС, администрации
• C) Слухи
• D) Частная рассылка

14. Какие рекомендации для детей при получении сигнала ЧС?

• A) Паниковать и бежать
• B) Следовать инструкциям взрослых, спокойно действовать, сообщить местонахождение
• C) Игнорировать и продолжать игру
• D) Прятаться под столом без выхода

15. Какие из нижеприведённых способов относятся к оповещению населения о ЧС в современной России?

• A) Только уведомления по телефону
• B) Громкоговорители, сирены, радио, телевидение, SMS-оповещение, интернет-сервисы, мобильные приложения госорганов
• C) Только газеты
• D) Никакие

Ответы: 1 — B 2 — D 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B

Ниже тест по предмету Английский язык. Тема: Present simple vs present continuous. 8 класс. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 15 вопросов. Ответы приведены после пункта с вопросами.

Инструкция: заполните пропуск подходящей формой глагола в скобках, соответствующей Present simple или Present continuous.

1. I ____ coffee in the morning. (to like)
2. She ____ tennis every Saturday. (to play)
3. They ____ a movie right now. (to watch)
4. He ____ a book at the moment. (to read)
5. We ____ to school by bus every day. (to go)
6. The sun ____ in the east. (to rise)
7. Look! The cat ____ on the sofa. (to sleep)
8. My friends and I ____ for the math test now. (to study)
9. She ____ dinner every day. (to cook)
10. It ____ a lot in autumn. (to rain)
11. They ____ football at the moment. (to play)
12. He always ____ coffee in the morning. (to drink)
13. You ____ to music right now. (to listen)
14. The students ____ the answer. (to know)
15. Look! The bird ____ over the garden. (to fly)

Ключ к ответам:

1. like
2. plays
3. are watching
4. is reading
5. go
6. rises
7. is sleeping
8. are studying
9. cooks
10. rains
11. are playing
12. drinks
13. are listening
14. know
15. is flying

Тест по английскому языку для учеников 7 класса

Тема: Форма глагола с окончанием "ing"

Правило: Для образования герундия в английском языке добавляем окончание "ing" к базовой форме глагола. Например: play - playing

Вопрос 1: Какая форма глагола является герундием:
a) play
b) played
c) playing
d) plays

Ответ: c) playing

Вопрос 2: Какой глагол образует герундий, если добавить "ing":
a) run
b) ran
c) running
d) runs

Ответ: c) running

Вопрос 3: Как правильно образовать герундий от глагола "swim":
a) swimed
b) swimming
c) swims
d) swim

Ответ: b) swimming

Надеюсь, этот тест поможет вам проверить знание форм глагола с окончанием "ing"!