Тест на тему профессиональная подготовка, становление и развитие педагога

Ниже тест по алгебре для 8 класса. Все вопросы открытые. Ответы не приводятся.

1. Упростите выражение: 3(a + 4) − 2(a − 7) + 5. Покажите последовательность преобразований.

2. Решите линейное уравнение: 2x + 7 = 3x − 5. Найдите x и объясните ход решения.

3. Решите уравнение с дробями: (x − 3)/4 + 5 = x/2. Найдите x.

4. Решите систему линейных уравнений: x + y = 7; 2x − y = 3. Найдите значения x и y.

5. Решите неравенство: 3x − 4 > 2x + 5. Укажите множество решений.

6. Решите квадратное уравнение через разложение на множители: x^2 − 5x + 6 = 0. Найдите корни.

7. Разложите на множители выражение: 2x^2 − 8x. Запишите разложение полностью.

8. Решите уравнение с рациональными выражениями: (3x + 1)/(x + 2) = 5/(x + 2) − 1. Найдите все допустимые значения x.

9. Найдите уравнение прямой в форме y = kx + b, проходящей через точки (1, 2) и (4, 8). Найдите k и b.

10. Разложите на множители выражение: 4x^2 − 12x.

11. Пропорция: В рецепте для 8 порций нужно 400 г муки. Сколько муки нужно для 20 порций? Обоснуйте решение.

12. Решите квадратное уравнение: x^2 − 9 = 0. Найдите корни.

13. Решите неравенство: |2x − 5| ≤ 7. Перечислите все значения x.

14. Упростите выражение с степенными правилами: 2^x · 2^3. Запишите ответ в виде 2^(x+3).

15. Решите неравенство: x^2 − 4x > 0. Определите промежутки значений x.

16. Пример с процентами: Цена товара 800 рублей. На сколько рублей увеличится цена при росте на 25%? Найдите новую цену.

17. Решите систему: y = 2x + 3 и y = x^2 − 1. Найдите все точки пересечения (x, y).

18. Упростите дробь: (6x^2 − 9x) / (3x). Упростите и запишите получившееся выражение.

19. Решите уравнение с корнем: sqrt(2x + 8) = x − 2. Найдите все решения.

20. Решите уравнение с модулем: |3x − 7| = 2x + 1. Найдите все решения.

Тест по Истории для 5 класса: Микены и Троя

Вопрос 1:

Какое известное сооружение было построено в Микенах?

• A) Пирамида
• B) Акрополь
• C) Львиные ворота
• D) Колизей

Ответ: C) Львиные ворота

Вопрос 2:

Кто был главным героем Троянской войны на стороне греков?

• A) Гектор
• B) Ахиллес
• C) Одиссей
• D) Парис

Ответ: B) Ахиллес

Вопрос 3:

Какую уловку придумали греки, чтобы завоевать Трою?

• A) Штурм крепости
• B) Подкуп охранников
• C) Троянский конь
• D) Заключение мирного договора

Ответ: C) Троянский конь

Вопрос 4:

Какое имущество находилось в микенских гробницах?

• A) Современные технологии
• B) Золото и драгоценности
• C) Оружие
• D) Стройматериалы

Ответ: B) Золото и драгоценности

Вопрос 5:

Какой поэт описал события Троянской войны в своих произведениях?

• A) Вергилий
• B) Гомер
• C) Платон
• D) Гораций

Ответ: B) Гомер

Итог

Это тест охватывает основные моменты, связанные с Микенами и Троей, и предназначен для появления в классе 5. Надеюсь, он будет полезен для учебы!

Тест по английскому языку для 3 класса на тему "Местоимения"

Согласуйте местоимения с подходящими существительными. Соедините букву с номером.

1. I
2. You
3. He
4. She
5. It
6. We
7. They
8. My
9. Your
10. Their

A. группа людей
B. девочка
C. собака
D. мальчик
E. ты
F. я
G. наши
H. его
I. её
J. ваше

Пожалуйста, соедините цифры с соответствующими буквами и подготовьтесь к обсуждению на следующем уроке!

Вот тест на тему "Порядок поведения при угрозе террористического акта" для 10 класса по предмету ОБЖ:

Тест по ОБЖ: Порядок поведения при угрозе террористического акта

Вопрос 1: Что такое террористический акт?
a) Правонарушение, связанное с насилием
b) Подрывная деятельность, направленная против государства, с целью запугивания
c) Спортивное соревнование
Ответ: b

Вопрос 2: Какое из следующих действий НЕ является правильным в случае оповещения о террористическом акте?
a) Игнорировать оповещение
b) Оставаться спокойным и следовать инструкциям
c) Убедиться в безопасности и покинуть здание, если это возможно
Ответ: a

Вопрос 3: Каковы возможные признаки подготовки террористического акта?
a) Странное поведение людей
b) Необычные предметы, оставленные без присмотра
c) Все вышеперечисленное
Ответ: c

Вопрос 4: Что делать, если вы заметили оставленный без присмотра предмет?
a) Открыть его и посмотреть, что внутри
b) Сразу сообщить администрации или в правоохранительные органы
c) Игнорировать его
Ответ: b

Вопрос 5: Какой номер телефона следует набирать в экстренной ситуации?
a) 112
b) 101
c) 911
Ответ: a

Вопрос 6: Какой из следующих пунктов НЕ входит в инструкции по безопасности при угрозе террористического акта?
a) При угрозе покинуть здание или укрыться
b) Помогать другим людям
c) Сфотографировать террориста
Ответ: c

Вопрос 7: Как следует себя вести в толпе, если раздались выстрелы?
a) Оставаться на месте
b) Пытаться добраться до дома
c) Найти укрытие и двигаться к выходу
Ответ: c

Вопрос 8: В каком из случаев следует использовать средства индивидуальной защиты?
a) При занятиях спортом
b) При возникновении угрозы террактов
c) Всегда
Ответ: b

Вопрос 9: Каковы основные цели террористических актов?
a) Проведение спортивных мероприятий
b) Поддержка политических требований и создание страха в обществе
c) Научные исследования
Ответ: b

Вопрос 10: Какой из видов поведения считается правильным в случае угрозы?
a) Снимать происходящее на телефон
b) Оставаться на месте и не покидать здание
c) Незамедлительно следовать указаниям службы безопасности
Ответ: c

Вопрос 11: Если вы стали свидетелем террористического акта, что следует делать в первую очередь?
a) Спрятаться под стол
b) Позвонить по телефону экстренной службы
c) Убежать как можно дальше
Ответ: b

Вопрос 12: Какой режим повышенной готовности может быть объявлен при угрозе террористического акта?
a) Военное положение
b) Карантин
c) Чрезвычайное положение
Ответ: c

Вопрос 13: Какой тип укрытия наиболее безопасный?
a) Открытое пространство
b) Закрытое помещение с воздействием наводнения
c) Замкнутое пространство, удаленное от окон
Ответ: c

Вопрос 14: Что не следует делать при встрече с подозрительным человеком?
a) Сохранять спокойствие и наблюдать
b) Сразу сообщить в полицию
c) Показать свое недовольство
Ответ: c

Вопрос 15: Почему важно знать о порядке действий в случае угрозы террористического акта?
a) Чтобы избежать наказания
b) Чтобы повысить уровень безопасности и защиты жизни
c) Чтобы получить награду
Ответ: b

Вопрос 16: В случае блокировки выхода, каковы ваши действия?
a) Остановиться и ждать помощи
b) Искать альтернативные пути выхода
c) Бросаться к двери
Ответ: b

Вопрос 17: Когда следует сообщить о своих подозрениях в правоохранительные органы?
a) Только если поджог уже произошел
b) Если у вас есть обоснованные сомнения
c) Никогда
Ответ: b

Вопрос 18: Что такое митинг в контексте террористической угрозы?
a) Государственное явление
b) Массовое собрание людей для обсуждения проблем
c) Открытое собрание для запугивания
Ответ: b

Вопрос 19: Как надо вести себя после окончания террористического акта?
a) Возвращаться на место происшествия
b) Соблюдать осторожность и следовать рекомендациям органов власти
c) Игнорировать ситуацию
Ответ: b

Вопрос 20: Какое из указанных действий следует предпринять в случае захвата заложников?
a) Пытаться освободить их самостоятельно
b) Оставаться на месте и вести себя тихо
c) Сразу включить видео на телефон
Ответ: b

Итог

Общий результат: 20 вопросов, ответив на которые ученики смогут продемонстрировать уровень знаний по теме "Порядок поведения при угрозе террористического акта".