Тест на тему Общая характеристика педагогической профессии

Вот тест по теме: Сложное предложение. Союзное и бессоюзное. 9 класс. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Утро было туманное, и мы отправились в школу. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

2. Туман стал рассасываться — мы решили идти дальше. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

3. Когда на улице стало тепло, дети вышли во двор. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

4. Солнце выглянуло, и птицы запели. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

5. Он устал, потому что работал весь день. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

6. Не только он пришёл, но и его друзья тоже. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

7. Вечер настал, тишина охватила улицу. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

8. Чтобы не опоздать, он вышел раньше. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

9. Лес гудел от пчёл, пахло мёдом. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

10. Если погода ухудшится, мы останемся дома. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

11. Лето кончилось — наступила осень. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

12. Она изучала правила, чтобы сдать экзамен. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

13. Звонок прозвенел — школьники вышли. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

14. Не сдавайся, если трудно. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

15. Мы планировали поездку, но решили отложить её. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

Ответы: 1 – B 2 – A 3 – B 4 – B 5 – B 6 – B 7 – A 8 – B 9 – A 10 – B 11 – A 12 – B 13 – A 14 – B 15 – B

Вот тест по истории для 10 класса на тему "Коренной перелом в Великой Отечественной войне 1942-1943 гг." с множественным выбором из 30 вопросов. К каждому вопросу предложены варианты ответов и правильные ответы.

Тест по истории: Коренной перелом в ВОВ 1942-1943 гг.

1. Какое сражение стало переломным моментом в Восточной Европе в 1942 году?
A) Сражение под Сталинградом
B) Сражение под Москвой
C) Сражение под Курском
D) Сражение за Кавказ
Ответ: A

2. В каком месяце началась операция "Уран"?
A) Октябрь
B) Декабрь
C) Ноябрь
D) Январь
Ответ: A

3. Какой город стал символом сопротивления в 1942 году?
A) Москва
B) Ленинград
C) Сталинград
D) Киев
Ответ: C

4. Какой ключевой элемент стратегии советского командования обеспечил успех на Сталинградском фронте?
A) Оборона на месте
B) Контрнаступление
C) Применение танковых войск
D) Использование партизан
Ответ: B

5. Как звали командующего 6-й армией Вермахта, капитулировавшей в Сталинграде?
A) Гудериан
B) Манштейн
C) Паулюс
D) Рундштедт
Ответ: C

6. В каком сражении советские войска начали свое наступление на Курском направлении в 1943 году?
A) Под Сталинградом
B) Под Орлом
C) Под Курском
D) Под Смоленском
Ответ: C

7. Операция "Цитадель" была проведена в целях:
A) Оккупации Москвы
B) Получения контроля над нефтяными полями
C) Уничтожения советских войск под Курском
D) Защиты Киева
Ответ: C

8. Какое число стало днем начала Сталинградской битвы?
A) 22 июня 1941
B) 17 июля 1942
C) 19 ноября 1942
D) 2 февраля 1943
Ответ: B

9. Кто из советских генералов командовал операцией "Уран"?
A) Жуков
B) Василевский
C) Chuikov
D) Рокоссовский
Ответ: D

10. Какой важный фактор способствовал победе советою в Сталинградской битве?
A) Поддержка союзников
B) Моральный дух советских войск
C) Превосходство в количестве танков
D) Оборонительные укрепления
Ответ: B

11. В каком году состоялось Курское сражение?
A) 1941
B) 1942
C) 1943
D) 1944
Ответ: C

12. Какой кодовое название имела операция, проведенная советскими войсками в 1943 году для освобождения Белгорода и хуторов?
A) "Багратион"
B) "Полководец Румянцев"
C) "Остром"
D) "Румянцев"
Ответ: B

13. Какое событие произошло 2 февраля 1943 года?
A) Начало наступления на Курск
B) Окончание Сталинградской битвы
C) Капитуляция Германии
D) Окончание битвы за Москву
Ответ: B

14. Какое сражение прошло в июле-августе 1943 года?
A) Сражение на Волге
B) Сражение под Курском
C) Сражение под Сталинградом
D) Сражение за Кавказ
Ответ: B

15. Какой тип военных действий стал характерным для советской армии в 1943 году?
A) Оборонительные действия
B) Наступательные действия
C) Партизанская война
D) Операции на море
Ответ: B

16. Какой был результат Курского сражения для Красной армии?
A) Поражение
B) Ничья
C) Победа
D) Обострение войны
Ответ: C

17. Каково было стратегическое значение победы под Сталинградом?
A) Прорыв на Запад
B) Устойчивость советского фронта
C) Уничтожение фашистских войск
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D

18. В каком году произошло освобождение Киева?
A) 1941
B) 1942
C) 1943
D) 1944
Ответ: C

19. Какой город был освобожден во время операции "Багратион"?
A) Витебск
B) Смоленск
C) Минск
D) Рига
Ответ: C

20. Какой план Германии был неудачным в связи с недостатком ресурсов?
A) План "Барбаросса"
B) План "Синдикат"
C) План "Восток"
D) План "Лето"
Ответ: A

21. Какое значение имела операция "Багратион"?
A) Освобождение Москвы
B) Прекращение войны на Восточном фронте
C) Уничтожение групировки противника в Белоруссии
D) Наблюдение за действиями противника
Ответ: C

22. Какую роль сыграли партизаны во время Великой Отечественной войны?
A) Они сдерживали противника
B) Занимались шпионажом
C) Только выполняли наступательные действия
D) Не играли роли
Ответ: A

23. Как усиливалась поддержка союзников для Советского Союза во время коренного перелома?
A) Финансовая помощь
B) Поставки вооружения
C) Обучение военных командиров
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D

24. Какой из перечисленных городов не был освобожден в 1943 году?
A) Киев
B) Минск
C) Смоленск
D) Брослав
Ответ: D

25. Какой маршрут проходила главная линия фронта в 1942-1943 гг.?
A) Линия Москва-Ленинград
B) Линия Сталинград-Ростов
C) Линия Кострома-Ярославль
D) Линия Курск-Орша
Ответ: B

26. Как советская армия боролась с немецкой авиацией в 1942-1943 гг.?
A) Запускала свои самолеты
B) Создавали новые базы
C) Использовала зенитные батареи
D) Ничего не делали
Ответ: C

27. Какая операция была проведена в 1943 году для освобождения юго-западной части СССР?
A) "Остром"
B) "Метелица"
C) "Румянцев"
D) "Уран"
Ответ: A

28. Какой советский генерал возглавил стратегическую операцию на Курской дуге?
A) Тихонов
B) Мерецков
C) Ватутин
D) Кузнецов
Ответ: C

29. В каком сражении была преодолена линия фронта в 1943 году?
A) Под Сталинградом
B) Под Москва
C) Под Курском
D) Под Каном
Ответ: C

30. Какой символ стал известен как награда ветеранам Сталинградской битвы?
A) Орден Отечественной войны
B) Знак "Героев Сталинграда"
C) Знак "Победа"
D) Золотая звезда
Ответ: B

Результаты теста:

• Можно оценить 1 балл за каждый правильный ответ.
• Максимальный балл: 30
• Оценка на основе шкалы 5-балльной системы:
  • 1-10: 2
  • 11-20: 3
  • 21-25: 4
  • 26-30: 5

Этот тест предназначен для проверки знаний и понимания ключевых событий коренного перелома в Великой Отечественной войне.

Тест по Русскому языку для 6 класса: Личные и возвратные местоимения

1. Какое из следующих слов является личным местоимением? a) Я
   b) Себя
   c) Кто
   d) Всё

2. Укажите возвратное местоимение: a) Он
   b) Мы
   c) Себя
   d) Они

3. Какой вариант содержит только личные местоимения? a) Я, он, ты
   b) Себя, свои, сам
   c) Кто, что, как
   d) Все, некоторые, некоторые

4. Выберите правильное предложение, в котором используется возвратное местоимение: a) Он пошёл в магазин.
   b) Ты сам справился с задачей.
   c) Она купила цветы для себя.
   d) Мы встретились с друзьями.

5. Какое из предложенных местоимений не является личным? a) Они
   b) Мы
   c) Меня
   d) Нас

6. Найдите ошибку в следующем предложении: "Он всегда заботится о себе." a) заботится
   b) о
   c) всегда
   d) себе

7. Какое местоимение правильно завершает фразу: "Ты сам знаешь, что…" a) я
   b) ты
   c) он
   d) мы

8. Укажите, какое из местоимений является возвращающим: a) Ты
   b) Мы
   c) Себя
   d) Они

9. Какой вариант является правильным заполнением: "Мама приготовила ужин для ____." a) себя
   b) ты
   c) себя
   d) они

10. В каком предложении все местоимения являются личными? a) Я и ты умеем это делать.
    b) Она сама написала книгу.
    c) Он всегда заботится о себе.
    d) Мы двигаемся вперед.

Удачи в тестировании!

Вот тест по теме "Искусство Византии" для учащихся 5 класса с типом вопросов "Вставка пропущенного слова". В конце я укажу правильные ответы.

Тест по Изобразительному искусству (ИЗО): Искусство Византии

1. Византийское искусство стало известным благодаря великолепным _____ (мозаикам/скульптурам), которые украшали стены церквей.

2. Одной из самых известных церквей Византии считается _____ (Собор Святой Софии/Храм Зевса).

3. Византийские художники часто использовали _____ (золото/серебро) для создания фонов в иконах.

4. Основным материалом для мозаик в Византии служили _____ (стеклянные камни/песок).

5. Византийские иконы изображали _____ (святых/людей) и важные религиозные события.

6. Искусство Византии оказало значительное влияние на _____ (Европу/Африку) в течение средних веков.

---

Ответы:

1. мозаикам
2. Собор Святой Софии
3. золото
4. стеклянные камни
5. святых
6. Европу

Этот тест поможет учащимся лучше понять особенности и ключевые элементы византийского искусства. Удачи на экзамене!