Тест на тему деление на слоги

Тест по алгебре: Обыкновенные дроби Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Без ответов

1. Упростите дробь 6/8. A) 3/4 B) 6/8 C) 2/3 D) 1/2

2. Упростите дробь 9/12. A) 3/4 B) 9/12 C) 1/2 D) 6/8

3. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями: 3/7 + 2/7 = ? A) 5/7 B) 1/7 C) 4/7 D) 5/14

4. Сложение дробей с разными знаменателями: 1/3 + 1/4 = ? A) 7/12 B) 4/12 C) 3/12 D) 8/12

5. Вычитание дробей: 5/6 - 1/3 = ? A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3 D) 5/6

6. Умножение дробей: (2/5) × (3/4) = ? A) 3/10 B) 6/20 C) 1/2 D) 5/20

7. Деление дробей: (3/4) ÷ (1/2) = ? A) 3/2 B) 3/8 C) 2/3 D) 1/2

8. Преобразование неправильной дроби в смешанное число: 11/4 = ? A) 2 3/4 B) 3 1/4 C) 2 1/4 D) 3 3/4

9. Преобразование смешанной дроби в неправильную: 2 1/5 = ? A) 11/5 B) 2/5 C) 12/5 D) 9/5

10. Упростите дробь: 8/12. A) 2/3 B) 4/6 C) 8/12 D) 1

Тест по Технологии для учеников 1 класса

Тема: Швейные иглы и приспособления. Назначение. Правила обращения. Строчка прямого стежка

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое швейная игла? A) Инструмент для вышивания B) Инструмент для шитья C) Инструмент для рисования D) Инструмент для резки ткани

2. Как правильно держать швейную иглу? A) За глазок B) За острое конце C) За середину D) За ручку

3. Какая из приведенных ниже функций не относится к швейным иглам? A) Прокалывание ткани B) Соединение частей ткани C) Прокалывание бумаги D) Вышивание узоров

4. Что нужно делать, если иголка сломалась во время шитья? A) Пытаться извлечь самостоятельно B) Оставить как есть C) Позвонить волшебнику D) Позвонить маме или папе за помощью

5. Что такое строчка прямого стежка? A) Сложный узор для вышивки B) Простой стежок для соединения двух краев ткани C) Специальный шов для лоскутного одеяла D) Название карнавального костюма

6. Как нужно хранить швейные иглы? A) Бросать в коробку B) Лежать в разные стороны C) Спрятать головками в пенале или вкладыше D) Оставить на полу

7. Зачем нужно держать руку под тканью при шитье? A) Для поддержания плотности стежка B) Для украшения изделия C) Не нужно держать руку под тканью D) Для забавы

8. Как следует действовать при перекусе нити во время шитья? A) Продолжать шить без изменений B) Разрвать ткань на две половины C) Начать все сначала D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить

9. Какое правило важно помнить при использовании швейных игл? A) Пользоваться просроченными иглами B) Не держать иглы в зубах C) Хранить иглы в ванне D) Использовать иглы для письма

10. Зачем нужно следить за уровнем нитей при шитье? A) Для корректной работы швейной машины B) Для украшения комнаты C) Не обращать внимание на нити D) Для приготовления еды

Ответы:

1. B) Инструмент для шитья
2. A) За глазок
3. C) Прокалывание бумаги
4. D) Позвонить маме или папе за помощью
5. B) Простой стежок для соединения двух краев ткани
6. C) Спрятать головками в пенале или вкладыше
7. A) Для поддержания плотности стежка
8. D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить
9. B) Не держать иглы в зубах
10. A) Для корректной работы швейной машины

Желаю вам удачи на тесте!

Тест по Биологии: Экосистема (для 9 класса)

Вставьте пропущенные слова в предложения:

1. Экосистема - это сложная саморегулирующаяся система, включающая взаимосвязанные организмы и неслившиеся с ними среду обитания.

2. Растения в экосистеме играют важную роль, так как они осуществляют процесс фотосинтеза, преобразуя солнечную энергию в органические вещества.

3. Количество живых организмов в экосистеме ограничено доступом к продолжениям и биотическим факторам, таким как пища и хищники.

4. Взаимодействие между разными видами в экосистеме может быть как конкурентным, так и совместным, влияя на биоразнообразие.

5. Разрушение одного элемента в экосистеме может вызвать цепную реакцию и повлиять на баланс всей системы.

Ответы:

1. саморегулирующаяся, среду
2. Растения, фотосинтеза, органические
3. кормами, абиотическим
4. разными, конкурентным, совместным
5. Разрушение, повлиять

Test: Countable and Uncountable Nouns

Class: 6

Instructions: Choose the correct option for each question.

1. Which of the following is a countable noun? A) Water B) Book C) Information

2. Identify the uncountable noun: A) Chair B) Sugar C) Pen

3. Select the countable noun: A) Happiness B) Car C) Rice

4. Which is an example of an uncountable noun? A) Apple B) Milk C) Table

5. Choose the countable noun: A) Homework B) Cheese C) Time

6. Identify the uncountable noun: A) Dog B) Money C) Tree

7. Select the countable noun: A) Love B) Plate C) Air

8. Which of the following is an uncountable noun? A) Chair B) Water C) Backpack

9. Choose the countable noun: A) Music B) Laptop C) Sand

10. Identify the uncountable noun: A) Pencil B) Juice C) Desk

Note: This test is provided without answers for assessment purposes only. Good luck!