Тест на тему Причастие

Тест по биологии. Тема: Человек как часть природы. Класс: 9. Тип вопросов: единичный выбор. Количество вопросов: 5. Без ответов.

1. Какое утверждение верно относительно роли человека в природе? A) человек не связан с природой B) человек может жить вне природных процессов C) человек является частью природной системы и зависит от её циклов круговорота веществ и энергий D) человек — единственный фактор изменений в природе

2. Какой уровень организации природы охватывает все экосистемы Земли? A) экосистема B) биосфера C) биогеоценоз D) популяция

3. Какая часть энергии, поступающей в экосистему от солнца, обычно передаётся на следующий трофический уровень? A) примерно 90–100% B) примерно 50% C) примерно 10% D) 0%

4. Какой из факторов среды относится к абиотическим? A) температура воздуха B) растения C) животные D) бактерии

5. Какой пример иллюстрирует устойчивое взаимодействие человека с природой? A) вырубка лесов без мер восстановления B) рациональное использование природных ресурсов и охрана природы C) использование пестицидов без контроля D) загрязнение водных источников

Тест по праву: Учение о криминалистической идентификации

Класс: 11

1. Что такое криминалистическая идентификация? A) Метод определения криминальной наклонности личности B) Метод определения индивидуальных признаков предметов, веществ и следов C) Метод подбора улик на месте преступления D) Метод получения показаний от свидетелей

2. Что из перечисленного не является объектом криминалистической идентификации? A) Оружие B) Преступник C) ДНК-анализ D) Пальцевые отпечатки

3. Какие методы помогают в криминалистической идентификации личности? A) Голосовые тесты B) Рецепция отпечатков пальцев C) Анализ генетического материала D) Опрос окружающих

4. Что означает термин "криминалистическая реконструкция"? A) Построение гипотетической модели преступления B) Регистрация нелегальных действий на камеру C) Изучение юридических документов D) Сбор подписей свидетелей

5. Какая информация может быть получена из анализа крови в рамках криминалистической идентификации? A) Группа крови B) Цвет глаз C) Длина волос D) Предпочтения в питании

(Продолжение следует...)

Продолжение теста по праву: Учение о криминалистической идентификации

6. Какова цель идентификации следов на месте преступления? A) Установить владельца объекта B) Определить тип орудия преступления C) Связать подозреваемых с преступлением D) Найти улики

7. Какие признаки могут помочь в криминалистической идентификации обуви? A) Размер каблука B) Цвет шнурков C) Модель подошвы D) Тип носка

8. Основной метод криминалистической идентификации образцов на месте преступления: A) Сравнительное исследование B) Психологическое тестирование C) Зондирование D) Фотографирование

9. Какие элементы следа могут быть использованы для идентификации обуви? A) Отверстие B) Следы распаковывания C) Повреждения подошвы D) Все вышеперечисленное

10. Что представляет собой "криминалистический синдром"? A) Комплекс симптомов, свидетельствующих о привлечении к уголовной ответственности B) Совокупность признаков преступников на месте преступления C) Влияние криминальной среды на обычное поведение личности D) Неуязвимость преступников перед судом

(Тест завершен)

Ответы к тесту:

1. B) Метод определения индивидуальных признаков предметов, веществ и следов
2. C) ДНК-анализ
3. B) Рецепция отпечатков пальцев
4. A) Построение гипотетической модели преступления
5. A) Группа крови
6. C) Связать подозреваемых с преступлением
7. C) Модель подошвы
8. A) Сравнительное исследование
9. D) Все вышеперечисленное
10. C) Влияние криминальной среды на обычное поведение личности

Тест по математике для 5 класса: Примеры

1. Какое из следующих чисел является результатом сложения 47 и 36?

   • A) 73
   • B) 83
   • C) 93
   • D) 103

2. Какое значение имеет выражение 12 × 4?

   • A) 36
   • B) 48
   • C) 54
   • D) 60

3. Сколько будет 100 - 46?

   • A) 54
   • B) 64
   • C) 74
   • D) 84

4. Какой результат деления 81 на 9?

   • A) 7
   • B) 8
   • C) 9
   • D) 10

5. Что получится, если вы вычтете 29 из 75?

   • A) 46
   • B) 48
   • C) 50
   • D) 52

6. Какое из чисел равно 5 × 6?

   • A) 25
   • B) 30
   • C) 35
   • D) 40

Удачи!

Тест по теме: "Военнослужащие и взаимоотношения между ними (общевоинские уставы)"

Класс: 8
Количество вопросов: 15
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопросы:

1. Какой документ регламентирует поведение военнослужащих в Российской Федерации?

   • A) Конституция Российской Федерации
   • B) Общевоинские уставы
   • C) Кодекс гражданской ответственности
   • D) Военная доктрина

   Ответ: B) Общевоинские уставы

2. Какой из нижеперечисленных принципов является основным в взаимоотношениях военнослужащих?

   • A) Экономия ресурсов
   • B) Доброжелательность и уважение
   • C) Использование силы
   • D) Конформизм

   Ответ: B) Доброжелательность и уважение

3. Что такое подчинение в военном контексте?

   • A) Свобода выбора командира
   • B) Выполнение приказов вышестоящего начальства
   • C) Право на самоопределение
   • D) Равенство всех военнослужащих

   Ответ: B) Выполнение приказов вышестоящего начальства

4. Какой устав описывает права и обязанности военнослужащих?

   • A) Устав внутренней службы
   • B) Гражданский кодекс
   • C) Уголовный кодекс
   • D) Налоговый кодекс

   Ответ: A) Устав внутренней службы

5. Какое поведение недопустимо в коллективе военнослужащих?

   • A) Соревновательность
   • B) Поддержка друг друга
   • C) Дискриминация и оскорбление
   • D) Командная работа

   Ответ: C) Дискриминация и оскорбление

6. Какой режим работы предполагается в армии?

   • A) Свободный график
   • B) Строгий распорядок дня
   • C) Непостоянный график
   • D) Ночной режим

   Ответ: B) Строгий распорядок дня

7. Что означает термин "дисциплина" в армии?

   • A) Свобода выбора
   • B) Строгое следование правилам и уставам
   • C) Неспособность к сотрудничеству
   • D) Личное мнение каждого военнослужащего

   Ответ: B) Строгое следование правилам и уставам

8. Какую роль играют начальники в отношениях между военнослужащими?

   • A) Они являются главными врагами
   • B) Они поддерживают порядок и дисциплину
   • C) Они не имеют значимости
   • D) Они могут игнорировать своих подчиненных

   Ответ: B) Они поддерживают порядок и дисциплину

9. Что не является основанием для дисциплинарной ответственности военнослужащего?

   • A) Ненадлежащее выполнение служебных обязанностей
   • B) Оскорбление сослуживца
   • C) Получение медали
   • D) Употребление алкоголя на службе

   Ответ: C) Получение медали

10. Какой устав определяет порядок несения службы в армии?

    • A) Устав по горячему питанию
    • B) Общевоинский устав
    • C) Устав о пенсионном обеспечении
    • D) Кодекс местного самоуправления

    Ответ: B) Общевоинский устав

11. Какова цель военного обучения?

    • A) Создание благоприятных условий для личной жизни
    • B) Формирование умений и навыков для выполнения служебных обязанностей
    • C) Развлечение военнослужащих
    • D) Игра в команде

    Ответ: B) Формирование умений и навыков для выполнения служебных обязанностей

12. Что такое "солдатская обмолвка"?

    • A) Общение между военнослужащими
    • B) Нарушение военной тайны
    • C) Процесс обучения
    • D) Мировое соглашение

    Ответ: B) Нарушение военной тайны

13. Каковы основы взаимоотношений между военнослужащими и гражданскими лицами?

    • A) Конфликтность
    • B) Взаимопонимание и поддержка
    • C) Непонимание
    • D) Пренебрежение к гражданским

    Ответ: B) Взаимопонимание и поддержка

14. Что подразумевается под "коллективом" в армии?

    • A) Группа людей с разными интересами
    • B) Лица, работающие по отдельности
    • C) Служащие, работающие ради общей цели
    • D) Начальство и подчиненные

    Ответ: C) Служащие, работающие ради общей цели

15. Что необходимо для успешного выполнения задач в армии?

    • A) Инерция и бездействие
    • B) Командная работа и взаимопомощь
    • C) Отсутствие норм
    • D) Самостоятельная работа

    Ответ: B) Командная работа и взаимопомощь

Итоги теста

Тест направлен на оценку знаний учеников о военной дисциплине, общевоинских уставах и принципах взаимодействия между военнослужащими.