Тест на тему Качество продукции как элемент конкурентоспособности компании

Тест по истории для 9 класса: Начало Второй мировой войны

Вопрос 1:

Какое событие стало началом Второй мировой войны?

• A) Нападение Японии на Перл-Харбор
• B) Атака Германии на Польшу
• C) Подписание Версальского мира
• D) Открытие Второго фронта

Ответ: B) Атака Германии на Польшу

---

Вопрос 2:

Какой договор был подписан между Германией и Советским Союзом перед началом войны?

• A) Договор о ненападении
• B) Версальский договор
• C) Локарнские соглашения
• D) Парижский мирный договор

Ответ: A) Договор о ненападении

---

Вопрос 3:

Какое из перечисленных государств стало первым, на которое напала Германия?

• A) Франция
• B) Чехословакия
• C) Польша
• D) Норвегия

Ответ: C) Польша

---

Вопрос 4:

Какой термин используется для обозначения blitzkrieg?

• A) Глубокая оборона
• B) Блицкриг
• C) Тихая война
• D) Открытая агрессия

Ответ: B) Блицкриг

---

Вопрос 5:

В каком году началась Вторая мировая война?

• A) 1937
• B) 1938
• C) 1939
• D) 1940

Ответ: C) 1939

---

Вопрос 6:

Кто был премьер-министром Великобритании в начале Второй мировой войны?

• A) Уинстон Черчилль
• B) Невилл Чемберлен
• C) Клемент Эттли
• D) Ллойд Джордж

Ответ: B) Невилл Чемберлен

---

Вопрос 7:

Какое из следующих событий произошло 17 сентября 1939 года?

• A) Германия оккупировала Варшаву
• B) Советский Союз вторгся в Польшу
• C) Германия подписала пакт о ненападении с Японией
• D) Начало Битвы за Британию

Ответ: B) Советский Союз вторгся в Польшу

---

Вопрос 8:

Какой из этих государств был частью Антигитлеровской коалиции?

• A) Италия
• B) Япония
• C) Западная Польша
• D) Франция

Ответ: D) Франция

---

Вопрос 9:

Какое имя носил план Германии по захвату Польши?

• A) Операция "Барбаросса"
• B) Операция "Гроза"
• C) Операция "Молниеносная война"
• D) Операция "Сюрприз"

Ответ: C) Операция "Молниеносная война"

---

Вопрос 10:

В результате какого соглашения была разделена Польша между Германией и Советским Союзом?

• A) Парижское соглашение
• B) Мюнхенское соглашение
• C) Пакт Молотова-Риббентропа
• D) Договор о ненападении

Ответ: C) Пакт Молотова-Риббентропа

---

Удачи вам в подготовке к экзаменам!

Тест по литературе для 10 класса

Тема: Изобразительно-выразительные средства

Инструкция: Установите соответствие между изобразительно-выразительными средствами и их определениями или примерами. Запишите номера и буквы, соответствующие каждому подтемам.

Вопросы:

1. Метафора a) Сравнение, выраженное с помощью сравнительного оборота.
   b) Словесное изображение образа, которое обходит прямое наименование.
   c) Прямое обращение к неодушевленным предметам.

2. Аллегория a) Загадочный, многозначный смысл.
   b) Использование слов, несущих эмоциональную окраску.
   c) Наглядное, символическое изображение идеи или понятия.

3. Сравнение a) Использование повторяющихся звуков в пределах строки.
   b) Сопоставление двух объектов с помощью сравнительного оборота (как, будто).
   c) Яркое образное выражение, основанное на схожести.

4. Олицетворение a) Употребление однокоренных слов в одном предложении.
   b) Придание человеческих качеств животным и неодушевленным предметам.
   c) Использование метафор в татарском языке.

5. Эпитет a) Краткое поэтическое определение, придающее предмету особый колорит.
   b) Создание яркого образа через повторение звуков.
   c) Объединение нескольких строк в капельку.

6. Гипербола a) Преувеличение, придающее выражению большую значимость.
   b) Сравнение, основанное на явно выраженной аналогии.
   c) Понижение смысла.

7. Ирония a) Выражение мысли с обратным смыслом, как правило, с оттенком насмешки.
   b) Когда на первое место выходит неприязнь.
   c) Легкое и острое поддразнивание.

8. Антитеза a) Жаргон, использующийся в узком круге лиц.
   b) Противопоставление, создающее ясное разделение между объектами или идеями.
   c) Явная насыщенность текста стихотворными элементами.

---

Ответы:

1 - b
2 - c
3 - b
4 - b
5 - a
6 - a
7 - a
8 - b

Инструкция для преподавателя:

Тест может быть использован для оценки знаний учеников о изобразительно-выразительных средствах, их определениях и примерах. Рекомендуется предварительно обсудить каждое из средств, чтобы учащиеся могли подготовиться к тесту.