Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 марта 2024 07:37
Тест по математике для учащихся 3 класса
Тема: Приемы устных вычислений вида 300+200
Вопрос 1: Сколько будет 400 + 100? a) 500 b) 600 c) 300 d) 700
Вопрос 2: Чему равно 200 + 300? a) 100 b) 400 c) 250 d) 500
Вопрос 3: Какое число получится, если слож 150 и 250? a) 300 b) 450 c) 500 d) 600
Вопрос 4: Результат вычисления 100 + 200: a) 400 b) 300 c) 200 d) 500
Вопрос 5: Сложите 350 и 150: a) 400 b) 500 c) 550 d) 450
Вопрос 6: Чему равно 100 + 300? a) 250 b) 400 c) 150 d) 500
Вопрос 7: Сколько будет 250 + 150? a) 300 b) 350 c) 450 d) 500
Вопрос 8: Вычислите 200 + 100: a) 200 b) 300 c) 400 d) 500
Вопрос 9: Сложите 150 и 200: a) 250 b) 400 c)150 d) 500
Вопрос 10: Что получится, если сложить 300 и 200? a) 300 b) 200 c) 100 d) 500
Вопрос 11: Результат вычисления 250 + 200: a) 400 b) 200 c) 350 d) 450
Вопрос 12: Сколько будет 100 + 200? a) 300 b) 500 c) 400 d) 250
Вопрос 13: Чему равно 300 + 150? a) 400 b) 250 c) 300 d) 450
Вопрос 14: Какое число получится, если сложить 200 и 100? a) 300 b) 400 c) 200 d) 500
Вопрос 15: Сложите 250 и 100: a) 350 b) 300 c) 400 d) 450
Ответы на вопросы предоставлены
Желаю удачи на тесте!
Вот готовый тест по ОБЖ на тему "Безопасность в природной среде" для 9 класса. Все вопросы с единственным верным ответом. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
В группе человек в лесу. Что следует сделать первым? A) Разойтись по разным тропинкам. B) Сообщить на групповом собрании маршрут и контроль. C) Оставить группу и поискать животных. D) Разжечь костер где угодно. Ответ: B
Как обезопасить себя при переходе через болото? A) Перебежать через болото, прыгая по кочкам. B) Перепрыгивать через каждую лужу и идти быстро. C) Надеть обувь с нескользящей подошвой, идти медленно по безопасной тропе и пользоваться палкой. D) Оставаться на месте и ждать спасателей. Ответ: C
Какие предметы обязательно брать в поход на природу? A) Смарт-часовник и модные очки. B) Аптечку, запас воды, карту/компас, фонарик. C) Только телефон. D) Только еда и алкоголь. Ответ: B
При укусе насекомого или растения, вызывающего сильное раздражение, что следует сделать? A) Сразу царапать место укуса. B) Промыть прохладной водой, не расчесывать, наложить стерильную повязку. C) Использовать ножницы для стрижки. D) Облить горячей водой. Ответ: B
В открытой воде какие правила безопасного плавания? A) Нырять и плыть быстро. B) Плавать в одиночку без спасательного жилета. C) Плавать в группе, надев спасательный жилет, не уходить далеко от берега. D) Вытащить человека за волосы. Ответ: C
Как действовать при травме в походе? A) Обнимать пострадавшего и ждать помощи. B) Ничего не делать, давая себе время на размышления. C) Оказать первую помощь: остановить кровотечение, зафиксировать повреждение, вызвать помощь. D) Разрывать рану. Ответ: C
Какие сигналы можно использовать для передачи SOS? A) Только звонить друзьям. B) Врагов сигналить. C) Световые сигналы, триггерные гудки, крики "SOS" или "...---..." в Morse. D) Не подавать сигналы. Ответ: C
Что включает надежный план маршрута похода? A) Просто идти и смотреть по обстановке. B) Запас воды, карта и компас, маршрут, уведомление взрослых, запас связи. C) Только полная свобода без подготовки. D) Верить на удачу. Ответ: B
Какие правила поведения во время грозы? A) Подходить под одинокое дерево. B) Уйти к домику/укрытию, держаться подальше от воды и высоких предметов. C) Ничего не делать и ждать. D) Прятаться в каньоне. Ответ: B
Как предотвратить переохлаждение в походе зимой? A) Носить только одну тонкую вещь. B) Одеваться слоями, надевать головной убор, перчатки, сухую обувь. C) Раздеваться на ветру. D) Оставаться на морозе без шапки. Ответ: B
Какой признак обезвоживания? A) Частое мочеиспускание. B) Сильный зуд. C) Головокружение, жажда, сухость во рту, слабость. D) Бессонница. Ответ: C
Как правильно действовать при обморожении? A) Разогревать обмороженную часть над открытым огнем и растирать. B) Согревать постепенно, избегать трения, снять мокрую одежду и обернуть тепло. C) Проливать горячей водой. D) Не вмешиваться и ждать, пока само пройдет. Ответ: B
Какая одежда лучше подходит для похода зимой? A) Легкие футболки. B) Легкие штаны и майка. C) Термоизолирующие слои, головной убор, перчатки. D) Одежда без обуви. Ответ: C
Какие меры безопасности помогают при движении по скалистому рельефу? A) Идти с руками в карманах. B) Носить обувь с хорошей подошвой, двигаться внимательно, пользоваться треккинговыми палками. C) Перепрыгивать через каждый выступ. D) Прятать руки. Ответ: B
Как вести себя при встрече с дикими животными? A) Подходить ближе и кормить. B) Не кормить, держаться на расстоянии, не провоцировать, медленно отойти. C) Кричать громко. D) Игнорировать. Ответ: B
Как правильно вызвать помощь в походе? A) Позвонить по номеру 112, сообщить место, состояние пострадавшего, количество людей. B) Взять селфи. C) Ждать чужого человека. D) Шептаться. Ответ: A
Каковы базовые правила поведения с растительностью в лесу? A) Трогать все растения голыми руками. B) Не трогать неизвестные растения, работать в перчатках, мыть руки после работы с растениями. C) Есть любые растения. D) Кидать цветы на землю. Ответ: B
Что делать при пожаре в природной зоне? A) Развести костер рядом. B) Сообщить окружающим и вызвать пожарную службу; по возможности локализовать огонь только если безопасно; покинуть зону по плану. C) Игнорировать. D) Разжечь больший костер. Ответ: B
Как действовать при солнечном ожоге или тепловом ударе? A) Налить ледяную воду на кожу. B) Охлаждать кожу прохладной водой, пить воду, избегать тепла, при сильных симптомах обратиться к врачу. C) Разогревать кожу на солнце. D) Втирать масло в кожу. Ответ: B
Что является правильной подготовкой к походу на природу? A) Погулять без подготовки. B) План маршрута, список необходимых вещей, запас воды, карта и компас, уведомление родственников, анализ погодных условий. C) Не брать карту/компас. D) Верить на удачу. Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности вопросов или сделать тест на бумаге/в электронном виде.
Вот тест для школьников по предмету "Технология" на тему "Мозаика на изделиях из древесины", который соответствует заданным параметрам:
Класс: 7
Количество вопросов: 20
Какой основной материал используется для создания мозаики на деревянных изделиях?
Какой инструмент чаще всего используется для резки деревянных деталей мозаики?
Какой клей лучше всего подходит для склеивания деревянных элементов мозаики?
Как называется техника, используемая для создания мозаики с разными по цвету и текстуре кусочками древесины?
Какую роль играет лакировка в процессе создания деревянной мозаики?
Как необходимо подготавливать древесину перед работой с ней для мозаики?
Какой вид древесины обычно используется для создания мозаики из-за своей плотности и яркости цвета?
Какую форму могут иметь элементы мозаики?
Какова основная функция мозаичного узора на изделии?
Как правильно срезать деревянный кусочек для мозаики?
Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников по теме "Мозаика на изделиях из древесины".
Вот тест для школьников 1 класса на тему "Сложение и вычитание" с множественным выбором.
Сколько будет 2 + 3?
Что получится, если от 7 отнять 4?
Сложите 5 + 2. Какой ответ?
Если у Вас 10 яблок, и Вы отдаете 3, сколько яблок у Вас останется?
Какой результат равен 9 - 5?
Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний учеников по сложению и вычитанию!
Тест по проектно-исследовательской деятельности дошкольников
Класс: 11
Примечание: Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса
Что такое проект в детской деятельности? A) Результат творческой деятельности B) Набор инструкций для выполнения задания C) Краткое изложение темы
Какова цель проектной деятельности с дошкольниками? A) Подготовить детей к школе B) Развить у детей умение планировать и исследовать C) Занять время детей
Какие основные этапы включает проектная деятельность? A) Просмотр мультфильмов и чтение книг B) Исследование, планирование, выполнение проекта C) Игры на свежем воздухе
Какой возраст является оптимальным для начала проектной деятельности с детьми? A) 5-6 лет B) 10-12 лет C) 15-17 лет
Какие навыки развивает проектная деятельность у дошкольников? A) Только речевые B) Только моторные C) Речевые, познавательные, социальные
Что такое детский проект? A) Игрушка B) Спроектированный холодильник C) Созданная по результатам совместной деятельности продукция детей
Какой должна быть роль взрослого в проектной деятельности дошкольников? A) Не участвовать в проекте B) Организовывать деятельность детей, помогать при необходимости C) Контролировать каждый шаг детей
Как оценивается успех проекта у дошкольников? A) По количеству потраченных материалов B) По процессу работы над проектом C) Только по результату
Как помочь детям сформулировать тему своего проекта? A) Предложить готовую тему B) Совместно обсудить интересы и идеи детей C) Выбрать тему самостоятельно без помощи
Какие материалы и ресурсы могут понадобиться при проведении проектной деятельности? A) Только карандаши и бумага B) Разнообразные материалы, книги, возможность проведения экскурсий C) Только компьютерные программы
Ответы будут предоставлены после завершения теста.