Тест на тему энергетический обмен в клетке. гликолиз и окислительное фосфорилирование

Тест по английскому языку: Present Perfect и Past Simple Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Обратите внимание: ответы не приводятся ниже

1. Выберите предложение в Present Perfect. A) I lived in Moscow for five years. B) I have lived in Moscow for five years. C) I am living in Moscow for five years. D) I live in Moscow since five years.

2. Выберите предложение в Past Simple. A) She has gone to the store yesterday. B) She went to the store yesterday. C) She goes to the store yesterday. D) She has went to the store yesterday.

3. Выберите предложение в Present Perfect. A) I already finished my homework. B) I have already finished my homework. C) I have finished my homework already. D) I finished my homework already.

4. Выберите предложение с правильным использованием since/for в Present Perfect. A) I have known him since five years. B) I have known him for five years. C) I have known him for five year. D) I known him since five years.

5. Выберите предложение в Past Simple. A) I have visited Paris last year. B) I visited Paris last year. C) I have visited Paris last year. D) I am visiting Paris last year.

6. Выберите предложение в Present Perfect. A) He studied English last year. B) He studies English last year. C) He has studied English this year. D) He is studying English this year.

7. Выберите предложение в Present Perfect отрицательной форме. A) She hasn't seen that movie yet. B) She didn't see that movie yet. C) She hasn't saw that movie yet. D) She hasn't see that movie yet.

8. Выберите предложение, образующее Present Perfect вопрос. A) Have you went to Paris? B) Do you go to Paris? C) Have you been to Paris? D) Were you been to Paris?

9. Выберите предложение в Present Perfect с частицей just. A) He has just finished his homework. B) He just finished his homework. C) He has finished his homework just. D) He finishes his homework just.

10. Выберите предложение в Past Simple (незавершенность времени отсутствует; речь о конкретном прошлом). A) I have gone to the cinema yesterday. B) I went to the cinema yesterday. C) I have went to the cinema yesterday. D) I am going to the cinema yesterday.

Тест по математике для 8 класса: Приведение к общему знаменателю

Вопрос 1:
Какой общий знаменатель для дробей ( \frac{1}{4} ) и ( \frac{1}{6} )?
a) 12
b) 24
c) 18
d) 6

Вопрос 2:
Приведите к общему знаменателю дроби ( \frac{2}{5} ) и ( \frac{1}{10} ). Какой общий знаменатель?
a) 10
b) 5
c) 15
d) 20

Вопрос 3:
Какой из следующих наборов дробей имеет общий знаменатель 30?
a) ( \frac{1}{5}, \frac{1}{15}, \frac{1}{10} )
b) ( \frac{1}{3}, \frac{1}{6}, \frac{1}{5} )
c) ( \frac{2}{5}, \frac{3}{10}, \frac{1}{3} )
d) ( \frac{1}{2}, \frac{1}{4}, \frac{1}{5} )

Вопрос 4:
Какой из следующих вариантов является правильным для приведения к общему знаменателю дробей ( \frac{3}{8} ) и ( \frac{1}{4} )?
a) ( \frac{6}{16} ) и ( \frac{4}{16} )
b) ( \frac{3}{8} ) и ( \frac{2}{8} )
c) ( \frac{9}{24} ) и ( \frac{6}{24} )
d) ( \frac{12}{32} ) и ( \frac{8}{32} )

Вопрос 5:
Какой общий знаменатель у дробей ( \frac{3}{5} ) и ( \frac{2}{3} )?
a) 15
b) 10
c) 30
d) 5

Вопрос 6:
Если нужно привести к общему знаменателю дроби ( \frac{5}{6} ) и ( \frac{1}{2} ), какой общий знаменатель вы получите?
a) 12
b) 6
c) 8
d) 30

Вопрос 7:
Выберите правильный ответ: каков общий знаменатель дробей ( \frac{7}{9} ) и ( \frac{2}{3} )?
a) 27
b) 9
c) 18
d) 6

Вопрос 8:
При приведении к общему знаменателю дробей ( \frac{4}{5} ) и ( \frac{1}{2} ) какой дроби придется увеличить числитель?
a) ( \frac{4}{5} )
b) ( \frac{1}{2} )
c) Ни одной
d) Обе

Вопрос 9:
Каковы два дробных выражения с общим знаменателем 48?
a) ( \frac{4}{12} ) и ( \frac{3}{8} )
b) ( \frac{5}{24} ) и ( \frac{7}{12} )
c) ( \frac{1}{6} ) и ( \frac{1}{4} )
d) ( \frac{2}{3} ) и ( \frac{1}{2} )

Вопрос 10:
Какой из следующих ответов является наименьшим общим знаменателем для дробей ( \frac{3}{10} ) и ( \frac{1}{5} )?
a) 10
b) 15
c) 30
d) 5

Удачи в подготовке!

Тест по истории для учащихся 11 класса на тему "Внутренняя политика России 1920-1939"

1. Какая события ознаменовали завершение Гражданской войны в России? A. Подписание Брест-Литовского мира B. Окончание политики "военного коммунизма" C. Победа Красной армии в Полтавской битве D. Утверждение Новой экономической политики

2. Кто был первым руководителем Советского государства после смерти Ленина? A. Иосиф Сталин B. Георгий Чичерин C. Лев Троцкий D. Николай Бухарин

3. Какая организация была создана в 1922 году для управления экономикой СССР? A. Всероссийская чрезвычайная комиссия B. Государственная комиссия планирования C. Центральный исполнительный комитет D. Наркомпрод

4. Какой законопроект был принят в 1934 году и формально установил действие Сталинской Конституции? A. Закон "О союзе социалистических стран" B. Закон "О безработице" C. Закон "О нормировании труда" D. Закон "О правах трудящихся"

5. Что стало значительным явлением внутренней политики в 1930-х годах, связанным с принудительной коллективизацией? A. Политика "культурной революции" B. Автономизация народов C. Великая террористическая чехия D. Выселение крестьян

6. Кто возглавил операцию "Чистка ГПУ-НКВД", подавляя оппозицию внутри КПСС в 1937-1938 годах? A. Николай Ежов B. Лаврентий Берия C. Генрих Ягода D. Вячеслав Молотов

7. Какой руководитель проводил переход от НЭПа к индустриализации в СССР в 1920-1930-х годах? A. Лев Троцкий B. Николай Бухарин C. Владимир Ленин D. Иосиф Сталин

8. В каком году было проведено политическое репрессирование, известное как "Троцкистская правда"? A. 1925 B. 1928 C. 1936 D. 1939

9. Как называется период внутренней политики СССР второй половины 1930-х годов, характеризующийся массовыми репрессиями и чистками? A. Эпоха реставрации B. Период оттепели C. Великая депрессия D. Большой террор

10. Какая статья Сталинской Конституции закрепила равенство граждан независимо от их классовой принадлежности? A. Статья 12 B. Статья 24 C. Статья 34 D. Статья 44

11. Какой событие произошло в 1917 году и оказало значительное влияние на внутреннюю политику Советского государства в 1920-1930 годах? A. Октябрьская революция B. Февральская революция C. Победа в Гражданской войне D. Подписание мирного договора с Германией

12. Какова была цель политики "культурной революции" под руководством комиссара просвещения Анатолия Луначарского? A. Уничтожение религиозных культов B. Реформа земельных отношений C. Масштабная индустриализация D. Подавление сельского населения

13. Какое явление стало характерным для переходного периода от НЭПа к индустриализации в СССР? A. Усиление кооперации B. Подрыв колхозов C. Рост земельных коммун D. Строительство социальной и общественной инфраструктуры

14. Какие меры были предприняты в 1933 году по инициативе Николая Ежова для ликвидации политической оппозиции? A. Проведение коллективизации B. Проведение "Великого переноса" C. Проведение "Великого террора" D. Проведение "Великой очистки"

15. Какая программа была запущена в 1928 году, ставшая основой сталинской экономики? A. Программа "Голодных лет" B. Программа "Великих работ" C. Программа "Пятилетки" D. Программа "Сталинской промывки"

16. Какой год стал кульминацией массовых политических репрессий в СССР? A. 1924 B. 1933 C. 1937 D. 1941

17. Какая организация была обвинена в подготовке антисоветских акций и разгонена в 1929 году? A. Коммунистическая партия B. Русское национальное движение C. Лига наций D. Левый оппозиционный блок

18. Из-за какого события были приняты антисемитские законы в странах социалистического лагеря? A. Убийство Сергея Кирпичёва B. Закрытие Коминтерна C. Итальянская эмиграция D. Убийство Сержа Есенина

19. Какой человек стал руководить СССР после смерти Иосифа Сталина в 1953 году? A. Лаврентий Берия B. Никита Хрущев C. Георгий Маленков D. Андрей Жданов

20. Какой был итог "большого террора" в СССР? A. Подавление политической оппозиции и усиление сталинской власти B. Раскрепощение крестьян и развитие культуры C. Обострение межнациональных конфликтов и национализация D. Восстановление церкви и увеличение свободы в религиозных делах

Надеюсь, этот тест поможет ученикам лучше подготовиться к изучению внутренней политики России в 1920-1939 годах.