Тест на тему История возникновения задач с параметром

Тест по алгебре для 7 класса: Умножение многочленов

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Ответы на вопросы представлены ниже.

Вопросы:

1. Чему равно произведение (3x + 2)(2x - 5)? a) 6x^2 - 4x - 10 b) 6x^2 - x - 10 c) 6x^2 - x + 10 d) 6x^2 + x - 10

2. Какое выражение получится при умножении (-4x + 3)(x - 2)? a) -4x^2 - 11x + 6 b) -4x^2 - 11x - 6 c) -4x^2 + 11x + 6 d) -4x^2 + 11x - 6

3. Умножьте (2x + 1)(3x - 4). a) 6x^2 - x - 4 b) 6x^2 - 11x - 4 c) 6x^2 + 11x + 4 d) 6x^2 - 11x + 4

4. При умножении многочленов (3x - 2)(2x + 5) получится: a) 6x^2 + 11x - 10 b) 6x^2 + 11x + 10 c) 6x^2 - 11x - 10 d) 6x^2 - 11x + 10

5. Чему равно (x^2 + 3)(2x^2 - 4x + 1)? a) 2x^4 - 10x^3 + 3x^2 + 4x - 1 b) 2x^4 + 10x^3 - 3x^2 - 4x + 1 c) 2x^4 - 10x^3 - 3x^2 - 4x - 1 d) 2x^4 + 10x^3 + 3x^2 + 4x - 1

6. При умножении (-5x + 2)(3x - 1) получится: a) -15x^2 + 13x - 2 b) -15x^2 - 13x - 2 c) -15x^2 + 13x + 2 d) 15x^2 - 13x + 2

7. Упростите выражение (4x + 1)(3x + 2). a) 12x^2 + 11x + 2 b) 12x^2 - 11x + 2 c) 12x^2 + 11x - 2 d) 12x^2 - 11x - 2

8. При умножении многочленов (2x - 3)(4x - 5) результат будет: a) 8x^2 - 7x + 15 b) 8x^2 - 7x - 15 c) 8x^2 + 7x + 15 d) 8x^2 + 7x - 15

9. Какое значение будет при умножении (-x + 1)(-5x - 4)? a) 5x^2 + 4x - 1 b) 5x^2 - 4x + 1 c) 5x^2 + 4x + 1 d) 5x^2 - 4x - 1

10. Найдите результат умножения (x - 2)(2x - 3). a) 2x^2 - 7x + 6 b) 2x^2 + 7x - 6 c) 2x^2 - 7x - 6 d) 2x^2 + 7x + 6

Ответы:

1. b) 6x^2 - x - 10
2. a) -4x^2 - 11x + 6
3. b) 6x^2 - 11x - 4
4. a) 6x^2 + 11x - 10
5. a) 2x^4 - 10x^3 + 3x^2 + 4x - 1
6. a) -15x^2 + 13x - 2
7. a) 12x^2 + 11x + 2
8. a) 8x^2 - 7x + 15
9. b) 5x^2 - 4x + 1
10. a) 2x^2 - 7x + 6

Удачи!

Тест по русскому языку на тему "Орфоэпия" для 11 класса

Вопрос 1

Как правильно ставить ударение в слове "докáтор"?

• A) докáтор
• B) дóктор
• C) дóкто́р
• D) доктор́

Ответ: A

---

Вопрос 2

Как правильно звучит слово "лéтний"?

• A) лéтний
• B) лет́ний
• C) летний́
• D) лет́ни́й

Ответ: A

---

Вопрос 3

В каком из слов ударение ставится на первый слог?

• A) огурец́
• B) пáпка
• C) мóлодец
• D) шóколад

Ответ: A

---

Вопрос 4

Как правильно ставится ударение в слове "музéй"?

• A) музе́й
• B) музéй
• C) музей́
• D) муз́ей

Ответ: A

---

Вопрос 5

В каком слове ударение не меняется в разных формах?

• A) инспектор́
• B) кóнкурс
• C) примéр
• D) нóвость

Ответ: D

---

Вопрос 6

Правильное ударение в слове "должéн"?

• A) должéн
• B) дóлжен
• C) долж́ен
• D) должен́

Ответ: A

---

Вопрос 7

Какое из следующих слов имеет фиксированное ударение на одном слоге?

• A) зáмок
• B) испéчь
• C) учéбный
• D) ключи́

Ответ: C

---

Вопрос 8

В каком слове ударение ставится на "и"?

• A) ставить́
• B) возн́и́ть
• C) дéти
• D) гитáра

Ответ: D

---

Вопрос 9

Как правильно ставить ударение в словосочетании "золотóй ключ"?

• A) золотóй клúч
• B) золото́й ключ́
• C) золотóй ключ́
• D) золото́й кру́ч

Ответ: C

---

Вопрос 10

Какое слово неправильно написано с точки зрения орфоэпии?

• A) пáкеты
• B) рáздел
• C) завóд
• D) потéк

Ответ: D

---

Вопрос 11

Какое слово имеет правильное ударение в форме множественного числа?

• A) сестры́
• B) дóчери
• C) друзья́
• D) нóвости

Ответ: A

---

Вопрос 12

В каком из следующих слов ударение правильное?

• A) включéн
• B) вклúчён
• C) производ́ный
• D) позвони́ть

Ответ: A

---

Вопрос 13

Как правильно ставить ударение в слове "зимóй"?

• A) зимóй
• B) зи́мёй
• C) зимен́
• D) зимóй

Ответ: A

---

Вопрос 14

Какое из слов имеет ударение на третий слог?

• A) у́тка
• B) увéренно
• C) кóпия
• D) мáсса

Ответ: B

---

Вопрос 15

Какое слово имеет два варианта ударения?

• A) тóпка
• B) умéть
• C) качáть
• D) предложéние

Ответ: B

---

Вопрос 16

В слове "идти́" ударение ставится на:

• A) первый слог
• B) второй слог
• C) не имеет ударения
• D) на последний слог

Ответ: A

---

Вопрос 17

Какое из слов неправильно написано с точки зрения орфоэпии?

• A) мáгнит
• B) часóвня
• C) учéние
• D) тро́йка

Ответ: D

---

Вопрос 18

Какое слово имеет правильное ударение в зависимости от контекста?

• A) жúртва
• B) квáртира
• C) телефона́н
• D) нывáн

Ответ: A

---

Вопрос 19

Как правильно говорить: "дóлжен" или "должéн"?

• A) дóлжен
• B) должéн
• C) оба варианта правильные
• D) ни один из вариантов не правильный

Ответ: A

---

Вопрос 20

Какое слово имеет фиксированное ударение на первом слоге?

• A) рéка
• B) стáрший
• C) ку́рица
• D) газéта

Ответ: D

---

Итоги

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания в области орфоэпии русского языка. Опирайтесь на правильные ответы для самообразования и улучшения навыков!

Вот тест по теме "Потенциальная опасность" для учащихся 11 класса по предмету "Безопасность жизнедеятельности". Тест состоит из 16 вопросов с множественным выбором. Ответы приведены после каждого вопроса.

Тест по теме "Потенциальная опасность"

1. Что из ниже перечисленного можно отнести к потенциальным источникам опасности? a) Электрические установки
   b) Гидросистемы
   c) Открытые огни
   d) Все перечисленные варианты

   Ответ: d) Все перечисленные варианты

2. Какой фактор является основным при оценке потенциальной опасности? a) Частота использования объекта
   b) Состояние безопасности и надежности
   c) Уровень информированности пользователей
   d) Расстояние до потенциальной угрозы

   Ответ: b) Состояние безопасности и надежности

3. Какой из следующих материалов считается потенциально опасным? a) Бумага
   b) Пластик
   c) Газообразные вещества
   d) Стекло

   Ответ: c) Газообразные вещества

4. К какому виду опасности относятся естественные катастрофы? a) Технические
   b) Биологические
   c) Природные
   d) Социальные

   Ответ: c) Природные

5. Какой из следующих факторов может способствовать возникновению аварийной ситуации? a) Наличие инструкций
   b) Недостаточная квалификация работников
   c) Регулярная проверка оборудования
   d) Ответственное отношение к безопасности

   Ответ: b) Недостаточная квалификация работников

6. Какое значение имеет слоями защиты в системе управления безопасностью? a) Упрощает процесс контроля
   b) Минимизирует последствия
   c) Увеличивает расходы
   d) Ускоряет процесс производства

   Ответ: b) Минимизирует последствия

7. Какой риск считается наибольшим в случае вывода из строя системы жизнеобеспечения? a) Небольшая травма
   b) Пожар
   c) Гибель людей
   d) Порча имущества

   Ответ: c) Гибель людей

8. В каком случае действие потенциально опасного объекта можно считать контролируемым? a) Все работники обучены
   b) Объект находится под постоянным наблюдением
   c) Применяются средства индивидуальной защиты
   d) Все перечисленные варианты

   Ответ: d) Все перечисленные варианты

9. Какое из следующих утверждений является верным касательно поведения в опасной ситуации? a) Нужно пытаться решить проблему самостоятельно
   b) Не стараться привлечь внимания к опасности
   c) Не паниковать и следовать инструкциям
   d) Искать укрытие до прибытия спасателей

   Ответ: c) Не паниковать и следовать инструкциям

10. Что такое "анализ риска"? a) Процесс оценки возможностей для роста
    b) Оценка вероятности возникновения опасных ситуаций
    c) Определение затрат на безопасность
    d) Процесс создания инструкций по безопасности

    Ответ: b) Оценка вероятности возникновения опасных ситуаций

11. В каком из случаев потенциальная опасность наиболее высока? a) Проведение демонстрации за пределами учебного заведения
    b) Работа с химическими веществами без защиты
    c) Обсуждение безопасности на собрании
    d) Проведение тренинга по эвакуации

    Ответ: b) Работа с химическими веществами без защиты

12. Какое из условий является необходимым для снижения риска возникновения пожара? a) Наличие огнетушителей
    b) Отсутствие любых материалов
    c) Редкие проверки оборудования
    d) Работа без контроля

    Ответ: a) Наличие огнетушителей

13. В каком случае необходимо проводить обучение по безопасности? a) При смене оборудования
    b) Всё время
    c) Только при возникновении несчастного случая
    d) При вводе новых сотрудников

    Ответ: a) При смене оборудования

14. Каков основной принцип работы системы сигнализации? a) Уведомление о необходимости проверки
    b) Информирование о возникновении ситуации
    c) Поддержка работы оборудования
    d) Обеспечение безопасности сотрудников

    Ответ: b) Информирование о возникновении ситуации

15. Каковы цели государственной политики в области безопасности жизнедеятельности? a) Ликвидация всех потенциальных угроз
    b) Создание безопасной жизни для граждан
    c) Увеличение прибыли через страхование
    d) Привлечение инвестиций в промышленность

    Ответ: b) Создание безопасной жизни для граждан

16. В какой момент необходимо начинать подготовку к возможной опасности? a) После её возникновения
    b) Заранее, в процессе планирования
    c) В момент непосредственной угрозы
    d) Перед проведением учений

    Ответ: b) Заранее, в процессе планирования

Конец теста

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учащихся к экзаменам!

Тест по предмету "Основы социальной жизни" для учеников 6 класса на тему "Соль" (Множественный выбор):

1. Что такое соль? A) Химическое соединение B) Минерал C) Продукт питания D) Все перечисленное

2. Какая функция у соли в организме человека? A) Участвует в обмене веществ B) Регулирует осмотическое давление C) Обеспечивает нервнопроводимость D) Все перечисленное

3. Какие продукты содержат соль? A) Фрукты и овощи B) Мясо и рыба C) Хлеб и выпечка D) Все перечисленное

4. Как называется процесс, при котором соль растворяется в воде? A) Разложение B) Деление C) Диссоциация D) Протонирование

Примечание: Выводить тест без ответов. Ученики могут самостоятельно выбирать правильные варианты ответов.