Тест на тему Travelling adjectives

Тест по математике (Тема: Таблица умножения) Класс: 3 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова (выпишите пропущенное число) Количество вопросов: 10 Ответы: да

Инструкция: в каждом пункте запишите пропущенное число.

1. 3 × 4 = ___
2. 7 × 5 = ___
3. 9 × 6 = ___
4. 8 × 3 = ___
5. 2 × 9 = ___
6. 6 × 7 = ___
7. 5 × 5 = ___
8. 4 × 8 = ___
9. 6 × 4 = ___
10. 3 × 9 = ___

Ответы:

1. 12
2. 35
3. 54
4. 24
5. 18
6. 42
7. 25
8. 32
9. 24
10. 27

Тест по Английскому языку Тема: Закрепить слова monument, palace, move, appear, fast, found, change Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: выберите один правильный ответ и запишите букву выбранного варианта.

1. The Eiffel Tower is a famous _____ in Paris. A) monument B) palace C) move D) appear

2. Buckingham _____ is the home of the British royal family. A) monument B) Palace C) move D) change

3. To go to another city, you usually have to _____. A) move B) appear C) fast D) found

4. In the ghost story, a ghost will _____ on the stage. A) move B) appear C) fast D) found

5. The cheetah runs very _____. A) move B) appear C) fast D) found

6. Scientists have _____ a new planet. A) move B) found C) change D) appear

7. The weather can greatly _____ our plans. A) move B) change C) appear D) found

8. The city has a famous _____ attracting many tourists. A) monument B) palace C) move D) change

9. The king lives in a grand _____ with many rooms. A) monument B) palace C) move D) appear

10. The magician made the rabbit suddenly _____ from the hat. A) move B) appear C) fast D) found

Примечание: ключ к ответам не приводится.

Ниже тест по теме: механическое движение для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 5 вопросов. В конце приведены ответы и краткие решения.

1. Вопрос 1 Опишите понятия путь, перемещение, скорость и ускорение. Объясните различия между пройденным путём и перемещением. Приведите простые примеры и запишите формулы для средней скорости v̄ = Δx/Δt, мгновенной скорости v = ds/dt и ускорения a = dv/dt.

Ответ (пример ожидаемого решения):

• Путь — величина, равная длине траектории, которую проходит тело; скалярная величина.
• Перемещение — вектор, направленный от начальной до конечной точки траектории; равняетсяÆΔr, независимо от формы траектории.
• Скорость — векторная величина; характеризует скорость изменения координаты по времени; мгновенная скорость v(t) = ds/dt.
• Средняя скорость — отношение перемещения к промежутку времени: v̄ = Δx/Δt (или v̄ = Δr/Δt).
• Ускорение — изменение скорости за время: a = dv/dt.
• Различие между путём и перемещением: путь суммарно учитывает всю траекторию (скаляр), перемещение учитывает только начальную и конечную точки (вектор).

2. Вопрос 2 Равномерное прямолинейное движение. Автомобиль движется по прямой со скоростью 20 м/с. Определите пройденный путь за 5 минут и запишите формулу для расчёта.

Ответ:

• Пройденный путь S = v × Δt = 20 м/с × (5 мин × 60 с/мин) = 20 × 300 = 6000 м (6 км).
• Формула: S = v × Δt; v = постоянна, ускорение a = 0.

3. Вопрос 3 Равноускоренное движение. Шарик стартует с покоя и ускоряется равномерно со значением a = 2 м/с². Найдите скорость через t = 3 с и пройденный путь за эти 3 с.

Ответ:

• Скорость через 3 с: v = u + a t = 0 + 2 × 3 = 6 м/с.
• Пройденный путь за 3 с: s = u t + (1/2) a t² = 0 × 3 + 0.5 × 2 × 9 = 9 м.

4. Вопрос 4 Объясните, что такое система отсчета и как выбор системы отсчета влияет на восприятие движения. Приведите пример с двумя наблюдателями: человек на платформе и человек в поезде, где объект может казаться движущимся или покоящимся в зависимости от системы отсчета.

Ответ (пример объяснения):

• Система отсчета — закрепленная во времени и пространстве координатная система, в которой описывается движение.
• В инерциальной системе отсчета Newton’s законы работают в обычном виде; в неинерциальной системе могут появиться видимые «влибительные» эффекты.
• Пример: объект, лежащий на тарелке внутри поезда, который движется равномерно по платформе. Для наблюдателя на платформе объект имеет скорость относительно платформы и может двигаться; для наблюдателя внутри поезда объект покоен относительно поезда. В зависимости от системы отсчета формулы и знаки скоростей/уск)орений изменяются, хотя физическая причина остается одна и та же.

5. Вопрос 5 Круговое движение. Радиус дорожки r = 4 м, угловая скорость ω = 1,5 рад/с. Найдите линейную скорость v и центростремительное ускорение a_c.

Ответ:

• Линейная скорость: v = r ω = 4 м × 1,5 рад/с = 6 м/с.
• Центростремительное ускорение: a_c = r ω² = 4 м × (1,5)² = 4 × 2,25 = 9 м/с².

Если хотите, могу адаптировать уровень сложности или добавить дополнительные задачи на конкретные формулы (скорость, ускорение, перемещение) или на графики зависимости скорости от времени.

Ниже тест по алгебре, тема: Тригонометрические функции. Класс: 11. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Формат: без ответов.

Инструкция Соотнесите элементы левого столбца с элементами правого столбца. Укажите соответствие, записав пары вида 1–7, 2–9 и т. д.

Левый столбец (Колонка А)

1. sin x
2. cos x
3. tan x
4. cot x
5. csc x
6. sec x
7. sin^2 x
8. cos 2x
9. sin(x+π/2)
10. |sin x|

Правый столбец (Колонка B)

1. Период 2π
2. Период π
3. Диапазон [-1, 1]
4. Диапазон (-∞, -1] ∪ [1, ∞)
5. Непределённость в x = kπ
6. Непределённость в x = π/2 + kπ
7. Нулевые точки: x = kπ
8. Функция является четной (even)
9. Функция является нечетной (odd)
10. sin(x+π/2) = cos x

Примечание Нет ключа ответов в этом сообщении.